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强化生产实习教学的管理于长琪,姚永历生产实习教学的管理是技工学校整个教学管理中的重要组成部分,它对实习生的技能训练起着举足轻重的作用。辽阳石油化纤公司技校采取了一系列措施,以强化生产实习教学的管理。一、实行制度化和规范化的管理1.实习指导教师的考核制... 相似文献
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浅谈厂办技校教学改革鲍坪随着市场经济的确立和企业经营机制的转换,企业技校的生存与发展面临着严峻挑战。如基本建设资金不足,生产实习教学条件差,专业设置不能满足企业需要,造成部分学生分配专业不对口,技校自我完善和自我发展乏力等。为使技校得以生存和发展,企... 相似文献
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本文通过对技校计算机实习教学现状的分析,提出技校计算机实习教学专业课程的设置及定位问题,通过多方面的分析论证,指出了技校计算机专业实习教学改革的思路. 相似文献
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广大校校数学教师非常关注拉校数学的教材、教学改革。不少有识之士利用各种形式和机会发表了自己的意见.过里,笔者略书浅见,与同行探讨。-,技校数学的教学目的1.对“基的性”与“医务性”的理解技校的塔菲目标决定了技校数学课的性质和任务。在劳动部颁发的有关秋季教学计划和教学大纲中,强调技校数学是一门“文化基的深”.“是学生参加生产实习、学习专业理论知识不可缺少的基础知识和基本工具”.这就说明:不论对于技校的哪个专业(工种),吸学课都是提高学少文化科学技术素质的基翩,是学习专业理论知识和参加生产实习的基础… 相似文献
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生产实习教学是技校教育的主要方面,它直接体现学生对所学专业的技能训练程度,而提高生产实习教学质量是使学生尽快理解和掌握基本技能的关键。
一、生产实习教师备好课是先决条件
备好课是上好实习课的先决条件,也是教学全过程实行质量控制的首要环节。备课不仅要备教材、备实习操作的各种方法,还要拟定教学形式、教学方法。教案既要扣紧生产实习课的内容,又要突出重点、难点,这样才能做到有的放矢。 相似文献
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主要岗位与可转岗位──对技校学生就业能力培养的有益尝试郑春香为适应日趋严峻的就业形势的需要,针对部分专业工种划分过细、知识面过窄的情况,葛洲坝技校对部分专业范围进行了调整,即通过对相近专业基础知识、专业知识的分析,将理论教学和实习教学目标归纳调整为大... 相似文献
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挖掘内部潜力提高技校师资水平曲云峰技校教育不同于普通中学与中专,其理论教学要为实习教学服务,实习教学又要为生产实践服务,因此要求技校教师既要有丰富的理论知识,又要有娴熟的操作技能。目前,技校的教师大多是本科、专科院校毕业的学生及工厂的工人,理论教师的... 相似文献
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生产实习教学应注意培养学生的独立检测能力邱日坤,程杰一、学生检测技能的提高有着多方面的积极意义加强生产实习教学,坚持突出操作技能训练是技校教学的特点,而操作技能的水平又以产品的优劣作为检验与评价的唯一标准。没有检测手段结伴同行,产品合格实难断言。可见... 相似文献
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浅议技校文化基础课教学改革周成永笔者认为技校文化基础课教学改革应坚持“三个服务”的原则,即:文化基础课教学必须为专业课教学服务,为生产实习教学服务,为技工学校毕业生进入高等职业技术学院学习服务,以提高技校毕业生的整体素质。一、实行考、教分离考、教分离... 相似文献
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如何帮助学生理解教材彭忠建技校学生一般没有参加过生产实践,感性知识很差,因而对专业理论知识的理解会有困难,加上有些教材的针对性、深浅度等不适合技校学生的特点,导致学生的实习兴趣低下,接受不了专业理论知识。针对这一点,我在“汽构”和“汽修”课的教学中采... 相似文献
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加强和改进技工学校的德育工作,是深化技校改革和提高教育质量的需要,是培养合格的工人阶级接班人的需要。德育工作是政治教育与思想品德教育的总和,是一项复杂的系统一程。定向的职业技术培训的性质,决定了技工学校的德育工作的特点是:必须重视和加强专业思想和职业道德教育,从而使学生有稳定的专业思想,良好的职业道德,毕业后成为合格的中级技术工人。在技校教育的全过程中,生产实习教学占有十分重要的位置。因此,在生产实习过程中如何加强和开展德育工作,是一个非常重要而又值得研究的课题。本文结合我校的实践经验和教训,就… 相似文献
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“五步”技能开发训练法贝国泉当前,受我国经济条件的限制,不可能每个技校对所设专业都一一对应建立实习工厂。因此,动手的应会实习必须走与大生产相结合的路子。这就要求学校必须深入地研究专业工艺大生产实习的技能开发训练课。笔者通过多年的实践,几经去兄弟技校调... 相似文献
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本文探讨了如何打破技工院校汽车专业固有的专业理论加实习的传统教学模式,尝试运用职业岗位化的汽车实训模式革新教学,并从原因、实施方法、教学实例、教学成果及注意事项这四个方面加以论证。教学实践证明,这种实训模式很受技校学生的欢迎,培养出来的学生也很受企业的欢迎。 相似文献
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学生校外实习是技工学校教学的一个重要环节 ,但由于它没有既定的教学大纲和教材 ,其教学目标、教学内容、教学管理因工种、企业、实习时间的不同而存在较大的不确定性 ,因而这一教学阶段的质量管理增加了较大的复杂性。本文拟对校外实习教学阶段的规律作一些初步的探索。一、校外实习教学的意义技校学生在校内虽已接受了比较系统的专业理论知识学习和基础技术的训练 ,但是对于实际生产过程、产品质量要求、企业质量管理方式、工作临场应变的能力等都比较陌生 ,只有深入到实际生产和工作中 ,才能形成具体而客观的认识。如餐旅专业中涉及的顾… 相似文献