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辛世俊 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2012,(5):5-8
当今人们非常关注幸福问题,但对幸福的理解则歧义丛生。将拥有财富或快乐等同于幸福,视幸福为纯粹客观性活动,认为人能够被幸福或幸福完全由自己决定,且幸福与公正无关等,这些都是当今社会人们追求幸福的认知误区。其实,财富只是幸福的物质基础,德行与健康才是构成幸福的更重要的因素;快乐不等同于幸福,将快乐提升为幸福是生活意义的根本要求;幸福并非纯粹客观的,而是一种体验和心理感受;人不能够被幸福,真正的幸福源于主体的创造性劳动;幸福也并非完全由自己决定,它也来自于主体参与的以社会关系为基础的和谐环境的营造;幸福与公正密切相关,幸福蕴含着对公正的要求而公正又服务于幸福。 相似文献
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最近大热的《裸婚时代》不仅是一部80后婚姻大戏,也是一部职场再现剧。剧中人面临的职场困惑同样存在于我们身上。里面形形色色的职场人,或许是我们自己或许是身边人,我们可以从刘易阳、童佳倩、冬瓜、孙晓娆、彼得、特蕾西、魏国宁等一干人等身上,看出职场中处处是湍急险流,一不小心,就出事。往大了讲会丧“升”,往小了讲,会丢饭碗。 相似文献
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“阿姐,饭来喽!”中午11点,浙江省宁波市北仑区新碘街道紫荆社区的银发志愿者毛杏南带着热腾腾的饭菜来到高龄独居老人张阿婆的家里。张阿婆吃着可口的饭菜,嘴角露出幸福的笑容。毛杏南虽说只是一个普通的邻居,但在张阿婆心里跟亲生闺女一样,“吃完饭,她还帮我收拾—下屋子,聊聊天,谠说话。天气好的时候,我们一起去社区养老服务中心,听听戏剧,做做理疗日子过得特别舒心!” 相似文献
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2011年是娱乐圈“剩女”的春天,继大S、林熙蕾、范玮琪、孙燕姿等女星结婚后,感情生活一直低调的41岁女星刘若英也于2011年8月9日传出婚讯,她与从事财经行业的钟石在北京领取结婚证,摆脱了“剩女”称号,走向幸福的康庄大道。 相似文献
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学习,对于我这个"80后"而言,一点都不陌生。我人生的前二十几年都是在应试教育中度过的。2007年毕业至今,我慢慢发现其实学习并不枯燥,也不乏味,在漫长而又充满各种困惑的人生中,学习能带给人勇气和力量。 相似文献
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一2003年,我在正阳街上开了间小小的美发店。选址时,我相中了“利民”浴池的隔壁。洗完澡,出来总得吹吹头,理理发,我的小本生意也就借着光兴旺一点。 相似文献
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桑兰曾经是中国女子体操队最耀眼的明星,但早年在纽约长岛举办的友好运动会上不幸受伤,造成瘫痪。不惧病痛的桑兰始终以阳光般的微笑面对世人,被选为中国2008年奥运会的火炬手。 相似文献
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国民幸福与幸福指数论析 总被引:2,自引:0,他引:2
陈艳丽 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2013,(1):19-24
追求幸福是人类社会的永恒主题和发展目标。幸福即幸福感,是人们为着预定目标、人生理想奋斗的过程中以及实现预定目标、人生理想时感到满足的心理状况和心理体验。幸福指数即用于测度和评价人们幸福感强弱的综合指标体系,是人们主观感受见之于客观数据的反映。国民幸福与幸福指数关系密切且复杂,既非正相关,也非负相关。纯粹以幸福指数提升与否作为评判国民幸福的标准和依据,亦不科学。 相似文献
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蔡春玲 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2014,(2):26-34
幸福研究是当今学术界深入探讨的一个热点问题,其研究范畴主要涉及基础理论(包括内涵界定、本质属性、结构要素、元理论学说)和专题研究(包括幸福感、幸福观、幸福指数、国民幸福、民生幸福、幸福悖论、幸福问题、幸福归因、幸福路径)两大部分,并呈现出一定的现实性、多元性和实证性特点。但对于幸福因素的作用机理、幸福构成的特殊差异和幸福研究的实践创新尚需深入探讨,同时也为幸福研究的理论创新、方法突破和实践深化留下了深入研究的发展空间。借鉴国外成熟的研究成果,结合中国实际,建立中国特色的幸福评价指标体系,形成中国化、本土化、特色化的幸福学理论体系,是中国特色幸福学研究创新发展的努力方向和根本任务。 相似文献
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有些人婚前极为忌讳在异性面前谈论性的问题,所以往往以为只要“两情相悦”就可以结婚成家了,极少考虑到对方的性健康状况、性强度及性能力大小等问题,而这些正是许多夫妻婚后性生活不幸的重要原因。 相似文献
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真的太快了,一晃就是二十年。我还记得刚听说海子逝世的消息时,那种复杂的心情。那一年承受痛苦的不只是诗人,甚至一位诗人的逝世不足以引起人们的关注。记得我当时几乎是经过一番很理智的思考,然后决定不去关注这件文学界的要事。 相似文献
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幸福哲学研究刍议 总被引:3,自引:0,他引:3
李卫东 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2009,23(5):93-98
幸福哲学以幸福学为其理论前提,它与传统的从哲学角度看幸福问题的"幸福的哲学"有着本质区别,不能混淆"幸福哲学"与"幸福的哲学"这两个不同的概念。社会幸福与个人幸福是辩证的统一,个人幸福的获得既靠自身的体验与感受能力,同时也靠其生存环境与社会制度;主观幸福与客观幸福是幸福的二重属性。 相似文献
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孙明霞 《福建论坛(社科教育版)》2008,(9):92-94
那天见到一位校友,恰巧又是一位学生的父亲,他很苦恼的告诉我,孩子的成绩令他担忧,一直在二三十名左右。这个成绩考上一中肯定有困难,必须要到十几名才有把握考上一中。“你有什么想法?”“我想把孩子的兴趣限制一下。”就此,我们进行了将近两个小时的对话, 相似文献