在计算机教育中必须加强现代数学教育

介绍了计算机教育与数学教育的关系,强调了数学教育的重要性.指出了数学是探索真理的有力工具.论述了数学,特别是现代数学在计算机科学技术领域中的重要作用;分析了计算机教育体系中现代数学教育的现状,并提出了若干改革措施.     

现代数学技术及其影响

本文指出数学技术应区分为传统数学技术和现代数学技术,并界定了现代数学技术的主要内容。探究了现代数学技术对数学学科和其它学科的影响,尤其是对教育技术的影响。     

越过大洋看数学教育

本文作者出席在北美、欧洲举行的两次国际数学教育大会,阐述了国际数学教育发展方向是交叉学科。现代技术引入数学教育领域,要求学生要有较强的动手能力。介绍了我国数学工作者对国际数学教育的贡献。     

现代教育信息技术与高校数学教学整合的途径和方法

本文给出现代教育信息技术与高校数学教学整合的途径和方法，并讨论了整合现代教育信息技术与高校数学教学时注意的问题。     

民国时期数学教育发展管窥

民国时期是我国数学教育发展的一个非常特殊的时期,民国时期的数学教育在当时的社会中处于相当重要的地位。民国时期的数学观,数学教育观,数学教材、教法的发展以及中西方文化的双重影响对我国近现代数学教育发展有着重要的影响。     

数学教师专业化带来的几点思考

数学教育功能的演变使数学教师从兼职到专职,从而形成一种职业,数学教育的现代发展要求数学教师专业化。转变观念,认识数学教师专业化是数学教育现代发展的的必然要求。师范院校要研究数学教师专业化的内涵,培养适应社会发展的专业化教师。     

运用现代教育技术促进经济数学教学改革

"经济数学基础"课程是高校经管类专业学生必修的重要基础课,文章结合现代教育技术发展趋势,通过对"经济数学基础"教学现状分析,提出经济数学教学改革的关键在于优化课程教学体系,运用现代教育技术优化教学环节、开发网络教学资源.     

谈谈现代教育技术下的高等数学教学

现代教育技术应用于高等数学教学有其优势．在教学过程中运用现代教育技术，通过渗透数学思想，提供数学实验，不但可以促进数学理解，增强教学互动，同时也丰富了学生的知识面．     

论现代数学教育

本文是作者在娄底师专数学系九○级及部分教师参加的《现代数学教育》讲座的发言修改稿,通过对国际数学教育界一些最新的观点、思想、方法的分析,提出了现代数学教育所应遵循的一些基本原则,对于我国的现代数学教育改革(包括中小学、大学)有一定的参考作用。     

中国古代数学家李冶数学文化及教育思想研究

李冶是中国数学史上宋元四大名家之一,他不仅是一位杰出的数学家,而且也是一名著名的教育家。他先进的数学文化及教育思想对现代高校数学教育仍然具有很强的指导和借鉴意义。本文主要从李冶辉煌的数学成就、先进的数学文化观和认识论、先进的数学教育理念以及卓越的实践教育活动等对李冶数学文化及教育思想进行系统研讨,旨在从中得到新的教益和启发。