英语广告中的语言变异

广告是一种独特的语体,特殊的语用目的决定了广告在语言方面必须有所创新,语言变异是广告英语所采用的一种特殊手法。本文举例介绍和分析了英语广告中的词汇变异和语义变异这两种使用广泛的语言变异情况和其主要的文体效果。     

英文电影与英美文化的学习研究

电影是一种充满人文魅力的艺术表现形式，用文学、音乐、舞蹈、戏剧等艺术表现手法表现了宗教、爱情等主题。作为文化载体的语言在电影中起到了非常重要的作用，其中，在英文电影中演员所用的俚语是非常地道的英语表现手法，再加上电影中塑造的环境、人物的表现手法对英语学习者的角色带入具有很强的感染力。看英文电影对了解西方文化背景和提高英语使用能力有着非常大的帮助。     

浅谈平面广告设计中留白与文字的运用

平面广告设计是一种商业性的活动,也是一种特殊的语言交际形式,它用最简单的语言来表达尽可能多的信息,以吸引消费者的眼球。它作为一种文化融入我们的生活中。因此,我们从文字和留白两个技巧来谈谈他们在广告中产生的独特魅力。     

浅析汉诗和英诗的比较

英语诗歌和汉语诗歌作为不同民族文化的诗歌种类,在外在的语言形式上和内在的涵义上都有所不同。本文拟从外在形式上简单分析一下不同。     

职业教育中英语教学的路径探析

一、英语已从一种工具变为一种符号、一种界定众所周知,现在世界上使用英语的人越来越多。作为国际交往的语言,英语的作用正在逐渐被发挥到极致。在联合国,英语是几种通用语言之一,被使用得最多。在国际航空、航海和体育界,英语     

A Brief Stylistics Analysis of i have found what you are like

本文通过美国现代诗人卡明斯的一首短诗中的语言变异和标点符号来分析肯明斯在诗歌中所运用的语言技巧,讨论了诗人采用这些手法的用意和效果,并且强调文体分析的最终目的是帮助读者理解和欣赏文学作品。     

浅析美国黑人英语的起源及其语言特征

作为美国英语的一项重要分支，黑人英语已引起国外，社会学家及人类语言学家的广泛关注，但在国内，有关黑人英语的研究仍不充分。本文试图从社会语言学角度阐述黑人英语独特的社会价值、社会作用及其语言特征。通过介绍其起源，笔者解释了黑人英语在语音、句法方面的特征。     

快乐说英语--谈英语数学思路

英语学习不应仅作为学习一门知识,英语是一种语言,是一种交流工具,要真正掌握英语,就要教会学生如何使用语言。让每个学生开口说英语是英语教学的首要任务。平时教学中,英语作为一门语言,要让学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力,让学生学以致用。     

英语习语的翻译技巧探讨

习语是某一语言在使用过程中形成的独特的固定的表达方式。英汉两种语言历史悠久,包含着大量的习语,它们或含蓄、幽默、或严肃、典雅,不仅言简意赅,而且形象生动,妙趣横和,给人一种美的享受。然而由于地理、历史、宗教信仰、生活习俗等方面的差异,英汉习语却承载着不民的民族文化特色和文化信息。为了能够正确地将英语习语翻译成汉语习语,我们需要掌握英语习语的来源,英语习语的翻译技巧以及英汉习语的翻译区别。鉴于此,笔者在本文中对英语习语的翻译作了一些探索。     

英文诗歌词汇用法探析

英文诗歌的语言和词汇是英语的精华所在。本文从词汇用法的角度切入,先通过其外在形式找出与散文用法的不同,而后研究英诗词汇丰富而复杂的内在涵义。     

如何拓展你的领导魅力

领导魅力是一种作用很强的非语言的交流方式。有一项研究表明,人的情感沟通能力只有7%是通过语言所表现的,37%在于你在话中所强调的词,56%完全与言辞无关。也就是说,有超过一半的领导魅力的建立,不在于你怎么说,而在于你无言时的表现。     

新课程理念下英语教师的语言艺术和作用

新课程理念下英语教师要优化课堂教学过程,就必须讲究教学语言的艺术性。首先教师自身要具备较高的素质,能讲一口流利地道的英语,让学生耳濡目染,以无穷的魅力吸引和震撼着自己的学生。教师在运用语言的时候,要幽默,要以情感人,让学生对英语的学习产生兴趣。教师通过恰如其分的语言运用,使英语教学过程更加科学化、合理化、艺术化和高效化。     

浅谈基础英语教育中的文化教育的思考

综上所述,语言与文化的辩证关系,语言既是文化的重要组成部分,时刻体现着文化的内涵,同时语言又是文化的载体,是文化的表现以及传播的媒体与形式。语言与文化他们之间关系是辩证的,是相互影响、相互制约。基础英语学习中往往出现了英语教育者和学习者忽略语言文化背景的学习而导致了英语交际能力的弱化,出现语言上的误解、歧义、造成交际失败。要做到对英语的能说、学习与了解英语语言文化背景,是非常必要的。     

提高中学英语写作的有效途径

对于中学生而言,提高英语的写作能力是所掌握的语言的一种体现,是学生综合能力的一种表现。本文主要是结合自己的教学经验,探讨了提高中学英语写作的几条有效的途径,以希望为今后的英语教学奠定一定的基础。     

浅谈英汉习语的文化差异与翻译

习语是某一语言在使用过程中形成的独特的固定的表达方式,最能体现一个民族的文化。从英汉习语的文化表现,提出了英汉习语文化意义的翻译原则和方法。     

高职高专应用型英语评测模式探析

英语是当今社会国际交往中不可或缺的一种语言工具,高职高专教育中,英语学科也是一门必修课.应用型英语评测模式是新课改要求下新的教学模式,笔者从概念入手,介绍了应用型英语评测模式的特点,以及其在教学实践中的具体实施,以期给一线教师提供一些借鉴.     

音体美专业学生心智特点对英语教学的思考

音体美专业学生长期偏右脑思维的模式,使他们成为英语教学中的一个独特的群体,其独特的个性特点和心智特点长期以来没有得到足够的重视。从音体美学生的心理特点和智力特点两方面研究对英语教学的影响,以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略等方面培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。从组织课堂教学、改革教学形式和内容、改革课程考核方式等方面提出相关的解决对策。     

浅议现代文学诗歌的意象表达

意象是一个在中国现代文学诗歌中具有核心地位的诗学范畴,是现代诗歌创作中的本体性因素之一,也是诗歌与其他文学样式不同的独特的呈现手法。本文探讨了现代文学诗歌中意象艺术的产生、发展、成熟的历史演变过程,以及在这一过程中的规律性及阶段性特征,从意象这一角度出发对中国现代文学诗歌的发展史进行论述。     

从衔接理论看纪录片美丽中国之《龙之疆域》

由韩礼德和哈桑提出的衔接理论是功能语言学中的重要理论,在语篇分析尤其是在外语教学研究中应用广泛。BBC大型纪录片《美丽中国》,以极高艺术水平充分展现了中国自然与人文的独特魅力。《龙之疆域》是六集中的精彩一集。本文将从衔接理论中的语法衔接着手,解读《龙之疆域》语言文本,探寻其中语法衔接手段的应用和其语言自然连贯之间的关系。     

理性对待“全民学英语”

当前的英语学习几乎成了一种全民运动,但学习效果并不尽人意。英语学习不仅浪费了大量的人力、物力、资源,还损伤了汉语。本文通过对当前英语学习现状的分析,力求从语言定位、学习目标分层、学习方法等方面探寻改进之道。