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1977年,中断了11年的高考制度恢复了,于是,从应届高中毕业生早在1966年高中毕业就丢下了课本的工人、知青、战士等各行各业的人员等人多届毕业生,只要年龄30岁以下,“政审”合格的都可以报考,许多人重新回到中学拿起了课本,千军万马挤上了这通向金字塔尖的独木桥。当时人太多了,根本不能保证每个同学都能坐在教室听课。为最大限度地发挥老师的作用,重庆南开中学把当时“东风楼”二楼的教室全部装上电视,安排老师在中央控制教室上课,同学位在各教室收看讲课实况。 相似文献
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美国政治有两条腿,都在华盛顿。一个是“美国游说一条街”,那里的各大游说公司专门负责与议员们沟通;而另一个就是马萨诸塞街——“美国智库一条街”,街上的众多智库专门为政府提供“智慧”和后备官员。 相似文献
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在这里,我想先讲个故事:在古老的欧洲,有一个人在他死的时候.发现自己来到一个美妙而又能享受一切的地方。他刚踏进那片乐土.就有个看似侍者模样的人走过来问他:“先生,您有什么需要吗?在这里您可以拥有一切您想要的,所有的美味佳肴。所有可能的娱乐以及各式各样的消遣,其中不乏妙龄美女,都可以让您尽情享用。” 相似文献
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我已经任了六届高三班主任,在与学生交心谈心中,常常有学生告诉我说:“我现在一无是处,学习不好,关系不好,一切都不好,压力太大,快崩溃了!”。确实,就比较而言,当代青年最苦的人生历程莫过于高三阶段。在高一,好比走进“电影院”,学生感到新奇而被动;在高二,好比走进“大商场”,学生面对琳琅满目的“商品”,各取所需,心态平和;而到了高三,每一位学生就像亲临“大战场”,一个个绷紧了神经,担心一旦高考败北,无颜见江东父老,心理压力达到了历史巅峰,随着高考的临近而与日俱增。为此,作为高三年级的班主任,我很注重帮助学生心理解压,并作了一些有益的探索。 相似文献
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现在,几乎每一个企业都在煞有介事地搞“企业文化”,而其中相当一部分所谓的“企业文化”,归根结底就俩字“奴化”。再说直白一点,就是“听话” 相似文献
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上世纪50年代后期和60年代初期,国共双方经过多次秘密沟通,在一些重要问题上有了一些共识,比如,国共两党都坚持一个中国,都维护祖国统一;国共两党也都有了和平解决台湾问题的意愿。毛泽东给蒋介石制定“一纲四目”,蒋氏父子拟出了六个条件。……如果不是“文革”,中国可能已经实现和平统一…… 相似文献
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一个虚构的历史故事
话说在东周时代。诸侯国们一个个兴旺发达。兵强马壮,谁都想当老大。让别人按自己的意愿行事。动不动就互相攻伐,闹得实在不像个样子。周天子没有什么强制手段让这些好战分子放下武器,于是就想了个主意。让实力最强的六大诸侯组成“民主大会”,以投票的形式来决定东周列国的事务。 相似文献
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不论是哪一级领导,都有可能会遇到理论水平比自己高、实际工作能力比自己强的下属。一个单位能有几个这样“拿得起、放得下”的“强兵”,无疑是件好事但在现实生活中,“弱将”与“强兵”之间的关系不够和谐甚至对立的现象时有发生。这种问题如不加以解决,轻则 相似文献