明治政府与近代日本经济腾飞

自明治维新以来,日本近代经济一直保持高速发展的势头。从政府的政策与措施方面来分析,明治政府的改革政治体制与加强宏观调控、优化资本结构与科学运营资本、科学利用资源与提高经济效益、重视教育发展与人力资源开发等延续性政策与措施为近代日本经济腾飞奠定了坚实的基础。     

日本动/漫画教育模式及其对我国的启示

日本动/漫画教育模式与其产业发展相适应,已形成一个相对科学、完善的照应体系;我国动/漫画教育近年来发展迅猛,但仍存在学校发展模式单一、课程设置不尽合理等诸多不足。我国应学习日本动/漫画发展经验,把动/漫画教育放置于动/漫画产业的背景下作对比分析,深入研究我国动/漫画教育与动/漫画产业对接的瓶颈,明晰培养目标,研究产业趋向,深挖文化资源,加强校企联合,从而找到适合我国自身发展的动/漫画教育模式,以促进我国动/漫画产业的发展。     

高校在推进素质教育中应准确把握的几个关系

深入推进高校素质教育,加强对素质教育的理性思考尤为重要。素质教育是面向未来的一种教育思想,没有固定的教育模式。推进高校素质教育,既要倡导通识教育,培养学生的个性和人文精神,也要加强专业教育,注重学生科学精神培养,处理好教育思想与教育模式、素质教育与应试教育、通识教育与专业教育、全面发展与个性培养以及人文素养与科学精神的关系。     

国际教育发展的几个新现象

高度重视科学教育 科学教育是教育的一部分,即传授科学、数学和技术,教育学生养成良好的思维习惯,承担起社会发展的责任,因此,也被称为科学文化的教育。近年来,国际社会日益重视科学教育,出现政府直接干预科学教育、推动各级各类教育系统改革科学教育、促进国际合作的全方位加强科学教育的局面。     

论高校科学与人文教育整合的趋势、现状及对策

目前,我国高校普遍存在着科学教育与人文教育的不平衡性。缺乏人文精神的教育在人才培养上已经导致了相当严重的后果。学科的整合强烈要求高等教育加强人文教育与科学教育的统一,而更新教育观念、改变教师知识结构、改革高校课程与评价体系、营造良好的校园文化氛围是加强高校科学与人文教育整合的有效途径。     

谈机械原理课程中科学方法及科学思维教育

加强素质教育、培养创新意识及创新设计能力,应该加强科学方法及科学思维教育。本文分析机械原理教学研究现状,提出在机械原理课程教学中,加强科学方法及科学思维教育,举例分析在机械原理课程中采用的科学方法及科学思维,有利于机械原理课程的教学和学生科学研究能力的提高。     

日本《二十一世纪教育新生计划》评析

日本《21世纪教育新生计划》是一项旨在振兴日本教育，实现“日本新生”的计划，主要提出了注重学生道德，情感培养，重视发展学生个性，加强研究开发型学校建设，培养创造性人才等几个内容，该计划提出的改革内容具有深刻的社会背景和历史渊源，从这项计划中，我们可以预见21世纪日本迈向世界经济大国的教育目标及其走向。     

论理想信念教育是思想政治教育的核心问题

随着社会的发展,理想信念教育被赋予了新的科学内涵.着力加强理想信念教育,一是要加强科学理论教育;二是要加强组织领导;三是要营造"自育"模式,从而为社会主义现代化建设服务,实现人类共同理想.     

伦理学视角下的邪教问题--论邪教生存与蔓延的根源及其铲除途径

邪教是一种极端主义精神邪说.原有信仰的崩溃和无信仰主义的泛滥、信仰对象的错位、盲目的科学主义信仰所表现的信仰危机,是邪教生存和蔓延的根源.通过加强和改进信仰教育、提高信仰教育的有效性,重拾科学信仰的罗盘、构建科学的信仰体系,重视信仰矫正教育、加强对邪教信徒的信仰矫治,正确开展宗教信仰教育、恰当发挥正统宗教的作用等措施,重塑正确的信仰,是根除邪教的根本途径.     

大学生安全教育与管理存在的问题及对策

当前高校安全教育和管理存在的问题不容忽视,高校的经验管理模式科学性不强,安全意识教育缺乏持续性和实践性.加强大学生安全教育和管理,一要建立科学的管理模式,建立一支高素质的教育管理队伍;二要完善大学生安全意识教育,加强安全意识教育的实践性.     

日本职业技术教育的现状及对中国的启示

二战后,日本经济社会的发展速度令世界瞩目,究其原因,职业技术教育功不可没.因此,我们应借鉴日本职业技术教育的经验,建立完整的职业技术教育体系,本着科学、合理的原则规划职业技术教育办学机构,加快建设与职业技术教育大发展相适应的法律法规体系,重视发挥一般高等院校在职业技术教育与培训中的重要辅助作用.     

浅谈小学科学教学实施新课程标准的难点与对策

加强科学教育已成为当今世界教育改革的核心内容。本文从目前小学科学教育教学实施新课程标准过程中遇到难点与问题 ,通过促进教师发展与加强课程资源开发与利用等方面来论述了小学科学教育教学中基本对策     

论当代大学生科学精神的教育与培养

科学精神的内涵蕴含着丰富的教育思想和教育价值。以科学精神培育当代大学生，充分发挥科学精神的教育价值。是提高大学生科学文化素质，促进大学生德智体美全面发展，推进高校素质教育的一项有效举措。该文在阐述科学精神内涵的基础上，分析了大学生科学精神培养的价值，提出了当前加强大学生科学精神培养的方法和途径。     

新形势下大学生文化素质教育研究

以马克思主义教育科学和精神文明建设理论为指导 ,从分析大学生文化素质教育的现状入手 ,对新形势下加强大学生文化素质教育的意义、对策进行了探讨 ,提出了新形势下加强大学生文化素质教育应注意的问题 ,旨在为加强大学生文化素质教育提供理论依据     

大学生民族危机意识教育途径新探

民族危机意识是民族精神的重要体现,是民族进步的巨大推动力,是一种无形而巨大的威慑和战胜敌人的精神力量。加强大学生民族危机意识教育是新时期加强爱国主义教育的重要体现。在高校思想政治教育中培养大学生民族危机意识需要严谨的治学态度与科学的教学方法。本文结合当代大学生思想实际与高校一线教育工作者的工作实践,从创新教育方式、改进课堂教学环节、运用网络平台、借助活动载体等方面对实施大学生民族危机意识教育作了有益的探索,提出了科学的、切实可行的方案。     

论高等院校实施素质教育的途径

随着教育改革不断深入,素质教育已渗透到高等学校教育的各个环节。转变教育思想,确立现代教育理念,加强科学文化素质培养,使科学文化素质教育与人文素质教育和谐统一;加强专业素质教育,注重基础知识的积累以及提高教师素质是实施素质教育的途径。     

浅议医院思想教育创新

当前，医院思想教育工作面对新时代、新问题，如何开拓新思路，寻找新载体，取得新成效已成为医院加强思想教育工作的一个重要课题。医院思想教育工作创新包括三个方面：创新教育内容。医院思想教育工作的内容创新体现三个方面：一是紧密围绕医院工作中心，不断深化和丰富教育内容。二是根据不断变化的形势，开展科学知识、科学思想、科学方法和科学精神的教育，     

美国STEM对我国中小学科学教育的借鉴意义

创新思维是一种直觉,而不是一种逻辑推理过程。STEM教育作为探究式教学的一种策略,对于创新思维的培养具有重要意义。为了提高公民的全球竞争力,尤其是创新能力,美国自进入新世纪以来开始大力推行STEM战略。这一战略对于我国正处于探索阶段的中小学科学教育具有重要借鉴价值:(1)加强对科学学科的重视;(2)加强对课程与教学的整合;(3)提高教师专业素养;(4)完善教育评价体系;(5)加强政策支持与资金投入。     

高校贫困生资助工作探讨

高校贫困资助政策是促进高等教育公平的一种手段,但目前资助管理体系和资助方法还存在不完善之处。本文基于上述问题,浅析了高校贫困生资助体系存在的不足,综合各种科学方法定量分析,寻找出科学界定贫困生的方法,并以人为本,加强贫困生的理想信念教育、自立自强教育、诚实守信教育、感恩回报教育和心理健康教育,增强自我"造血"功能,促进贫困生全面、协调、深层发展。     

也谈大学生文化素质培养

为了适应21世纪知识经济时代的需要,就必须加强对大学生的文化素质教育,其重点是人文素质教育.这主要是对理工科学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育,同时对文科学生加强自然科学方面的教育,以提高全体大学生的文化品味、审美情趣、人文素质和科学素质.一、加强文化素质教育对当前的高等教育改革具有特殊意义改革开放以来,随着社会经济发展,我国高等教育也得到巨大的发展,为社会培养了大批优