体育教学与艺术院校学生个性发展

体育教学具有有利于协调人际关系、促进青少年社会化进程、有助于完善人的个性、培养优良的品德和心理素质等特殊功能,这对于培养学生的个性具有得天独厚的作用,因此,本文主要探讨一下体育教学与艺术院校学生个性发展之间的关系,以期培养出更多的具有个性的艺术人才。     

人才社会化过渡问题探微

人取得作为社会成员的资格,这是人的社会化,人取得作为人才和作为某种级别人才的资格,这是人才的社会化。人才社会化过度,是指非人才者取得了作为人才的资格,非高级人才者取得了作为高级人才的资格。人才社会化过度是人才社会化质量问题的一个方面,它与人才社会化障碍压抑人才造成人才社会化不是一样的,它极大地阻碍了社会的发展和进步。人才社会化过度,它使非人才者和非高级人才者获得了本不应该属于他们的物质利益和社会荣誉,这必然会抑制     

论促进高职大学生社会化

社会化是一个人化的过程，高职院校应该尊重高职大学生作为社会化主体的地位。高职大学生由于主客观方面的种种原因，进校之前，其社会化存在诸多缺陷，中国社会的巨大变迁，也为进入高职院校之后的继续社会化提出了挑战。高职大学生的社会化过程为他们进入社会做准备，高职院校在促进这一群体社会化的过程中，也因以此为导向。     

监狱行刑社会化相关问题研究

监狱行刑社会化是相对于罪犯监狱化而言,其目的就是为了使被限制了人身自由的罪犯能够尽可能的少受监狱封闭环境、特定设施、特殊人际关系等影响,能够在行刑完毕后,顺利的回归社会。监狱行刑社会化体现出了在改造罪犯中的一种深深的人文关怀,这与我国惩罚和改造相结合,以改造人为宗旨的监狱工作方针是一致的,同时,监狱行刑社会化有利于提高改造质量,预防刑释人员回归社会后再犯罪,这也是我国监狱改造首要标准的要求之所在。本文,将从界定监狱行刑社会化的内涵入手,继而探讨监狱行刑社会化的理论基础,再对监狱行刑社会化的相关制度进行分析研究,在此基础上,最后提出推进我国监狱行刑社会化发展完善的建议。     

当代大学生的社会化问题研究

大学生的社会化是个人社会化过程中一个重要的阶段性过程。由于受到家庭、学校、大众传媒等各种因素的影响,现代大学生的社会化过程呈现出了很多问题。如何加强和改进现代大学生的社会化进程,使其能够成为履行一定社会角色行为的社会人,不断融入社会、适应社会、服务社会,成为我们亟待解决的问题。     

职业教育的整体意识

一,从职业社会化角度看大学与高中职业教育的衔接问题一个人从一个“生物人”或“自然人”成长转化为一个“社会人”,需要经过一个“个体社会化”的过程。职业教育是为促进个体职业社会化而进行的有关职业选择的教育活动,其目的是实现个体与社会的共同需要,是一个人社会化过程的一个环节。所谓职业社会化是指个体按社会需要选择职业、掌握从事     

浅析公共图书馆青少年阅读推广工作

青少年是祖国的未来,青少年的阅读影响着祖国的命运。为了改善青少年阅读现状,公共图书馆理应积极推进阅读推广工作。本文首先根据北京、上海青少年阅读调查和第十一次全国国民阅读调查分析了青少年的阅读现状及存在的问题,其次探讨了公共图书馆青少年阅读推广的工作方案,为进一步加强青少年阅读推广工作提出了建议和措施。     

社会化媒体在我国慈善事业发展中的作用

社会化媒体是区别于传统媒体的新型媒体形式,在社会的各个领域都有广泛的运用,极大地改变了人们的生活方式和价值观念。在我国慈善事业发展的过程中,社会化媒体的助推作用也越来越得到人们的重视。本文主要探讨社会化媒体在慈善事业发展中的作用,并提出了自己对如何更好地运用社会化媒体以促进我国慈善事业健康有序发展的思考和相应的建议。     

大学生社会化过程中自我管理的必要性和可行性分析

大学生社会化大学生顺利进入社会的准备过程，而新时期大学生的理论功底和实践能力欠缺，从每年大学生的就业状况就可以看出。鉴于对大学生作为社会化主体的思考，本文从大学生社会化过程中自我管理的必要性和可行性两方面进行分析，强调和突出大学生自主参与社会化的重要性。     

关于我国高校图书馆社会化服务的思考

我国高校图书馆的社会化服务相比于欧美发达国家起步较晚,发展速度也相对缓慢,然而随着广大人民群众对科技知识的需求量日益增大,高校图书馆走向社会化将是大势所趋。本文通过对我国高校图书馆社会化服务的现状进行分析,并提出建议,旨在能寻找出一条适合我国国情的高校图书馆社会化服务的道路,利用高校图书馆中丰富的资源、技术为社会的进步服务。     

造就"栋梁之材"须从"梳根正苗"抓起——青少年思想品德教育应成为人才资源开发的首要着力点

青少年是国家未来的“栋梁之材”,而青少年心理特征决定了这个群体的品德状态呈现出弹性大、可塑性强的特点。因此,我们必须站在人才强国的战略高度,把青少年品德教育纳入人才开发的视野,规范青少年思想政治教育,以期提高青少年品德素质。     

关于当前大学生道德社会化存在的问题及德育对策

一般看来,道德社会化可以理解为道德主体将特定社会所肯定的道德准则和道德规范加以内化,形成合乎社会要求的道德行为过程。大学生道德社会化则是大学生在与社会的道德互动中,通过逐渐形成正确的道德认知、道德态度和道德行为,成为社会合格公民的过程。特定社会总是希望把大学生培养成为符合其主导价值观,能实现其道德目标的一代公民。因此,道德社会化问题是大学生社会化的核心问题。     

青少年校园暴力及其防治

青少年校园暴力问题在近几年大有愈演愈烈之势,暴力的施者和受者绝大多数都是正处于花样年华的青少年,而原本应该安全宁静的校园也日日笼罩在暴力的阴影之中。如何防治青少年校园暴力问题,如何建立起完善的青少年校园暴力预防系统已经成为国内外学者探讨的重点。鉴于青少年心理状态的特殊性,结合心理学研究成果探讨青少年校园暴力防止措施的完善将会事倍功半。     

现行中小学美术教学社会性问题分析与应对策略

在时下,中小学美术教学受制于社会化制度层面。通过文献资料法与逻辑分析法对时下美术教学社会化问题进行一系列的研究。     

父亲对儿童社会化的影响

在影响儿童社会化的众多因素中,家庭是最重要的因素。父母,尤其是父亲对儿童社会化的影响尤为重要。本文主要从以下几方面:孩子个性品质的形成,社交技能的学习和提高,性别角色的正确建立,认知的发展等说明父亲对儿童社会化的影响。     

青少年网络犯罪的原因分析及解决对策

现代社会,网络已经成为人们信息交流不可或缺的一种沟通工具。我国的网民人数在不断增加,青少年是其中最主要的组成部分。由于青少年接受新事物的能力强,对丰富多彩的社会怀有很强的好奇心,而网络恰恰以其传播特点优势极大的满足了青少年的好奇心。所以,青少年这一网络群体逐年递增。然而,于此同时不断上升的青少年网络犯罪也成为了社会的一大问题。探究青少年网络犯罪的成因以及针对成因提出解决对策,不仅关系到青少年的健康成长,也关系到社会稳定和祖国的未来。     

浅析家庭环境对青少年时期心理发展的影响

家庭是青少年从"个体人"转变为"社会人"的第一场所,是青少年心理发展的基础。从本文主要研究家庭环境的对青少年时期发展的影响的因素,先论述青少年时期的主要特点和发展目标,在从家庭环境中的软环境、硬环境、内环境等三个方面分析对青少年时期的影响。     

我国青少年体质下降原因及学校体育应对之策的研究

最近一次全国青少年体质健康调查报告表明,青少年学生的部分体能素质指标近20年来持续下降。分析青少年体质下降的原因并通过对学校体育的反思,找出制约学校体育发展的因素,进而为遏制青少年体质下降献计献策。     

从组织社会化的视角看新员工培训

组织社会化是由社会学中的“社会化“概念演变而来的。社会化起初用来描述新生儿童如何从一个生物人（自然人）转变成一个社会人（成熟人）。后来，SChein（1968）与Van Maanen（1976）将社会化概念引申到组织工作情境中，提出组织社会化的观点，即指“个体获得承担一定的组织角色所必需的社会知识和技能”的过程。Chao等（1994）在前人的基础上进一步提出“组织社会化指个人调整自己以适应新工作和特定组织角色的学习过程”。由此可见，组织社会化是指个体从进入组织之前的外部人员到成为组织功能成员的学习过程。     

驻马店青少年跆拳道发展现状与对策

本文采用文献资料、问卷调查、调查访谈和逻辑分析法等等,对驻马店地区青少年跆拳道发展现状进行分析,提出一些有效的应对措施。旨在为青少年的成长营造良好环境,培养青少年广泛的学习兴趣和坚韧的意志品质促进青少年的健康成长。