高职院校学风建设现状分析

学风是高职院校校风建设的主要内容,在很大程度上,学风会影响到高职院校的校风,为了培养技能型人才,应该加强学风建设,这是高职院校自身发展的内在要求,能够创建和谐校园的一个重要组成部分就是学风建设,当前高职院校的学生思想政治教育面临的一个问题就是端正学风。但是,高职院校的校风问题出现了很多的负面影响,本文通过对高职院校学风建设的现状进行分析,总结的不良学风形成的原因,为高职院校学风建设提供参考,以促进优良学风。     

学生工作视域下高职院校学风建设创新思考

营造良好的学风氛围是高等学校育人水平提质增效的有效手段之一。结合当前高职院校学风建设的现状,从学生工作视角研究高职院校学风建设中育人对象、育人目标、育人手段、育人成效的一致性、相通性、互动性,学生工作与学风建设两者具有深入的内在联系。结合高职院校学风建设的现状和职业教育的办学特点,提出采取强化思想教育引导学风、优良教风引领学风、特色校园文化促学风、优化管理方式保障学风等措施,助力高职院校学风建设创新,形成全方位覆盖的良好学风氛围,有效提升高职人才综合技能,利于高职院校培养出德技并修、素质过硬的社会主义合格建设者和可靠接班人。     

高职院校四维学风建设研究初探

高职院校人才培养的目标是输出高素质技能型人才,如何提升学生的职业能力和职业素养是学生培养的关键所在,而学风建设又是决定培养质量的关键。学风建设是高校基本教学建设的重要内容之一,良好的学风才能保障人才培养的质量,从而全面提高学生综合素质。本文以学生成长成才为目标,通过开展“学生-宿舍-班级-学院”四维学风建设,以期使高职院校真正成为培养高素质技能型人才的基地。     

高职院校学生考试作弊的原因和对策分析

考试作弊已经成为高职院校学风建设的一大毒瘤，虽然各个学校都采取了很多措施，但效果并不明显，甚至有上升的趋势。本课题组经过调查了解，对学生作弊的原因进行分析，进而提出解决问题的办法。     

浅析高职院校市场营销专业创新创业体系建设

近些年,随着我国经济的发展,高职院校和企业中对于市场营销的人才供求存在一些问题,由于高职院校没有进行深入的调查,企业没有对市场营销的人才需求进行了解,导致学生的实践能力不是很强.而高职院校的市场营销专业的实践性是非常强的,所以教师一定要让学生通过实践的方式提高他们的操作能力.基于此,笔者对高职院校市场营销专业的创新专业体系的建设做了简要的探讨,提出了相关的建设策略.     

高职名师工作室建设现状及实效性对策研究

高职院校是培养职业技术人才的重要基地,在高职教育迅猛发展的推动下,对高职院校办学模式的改革与创新也提出了更高的要求。加强名师工作室建设对于提升高职院校师资水平、提升教学以及教研工作的效果有着至关重要的作用。高职院校要加大对名师工作室建设的重视,并对当前名师工作室建设中存在的问题进行深入分析和探索,以有效的优化创新对策为高职教育的健康稳定发展提供保障。基于此,文章首先对高职名师工作室建设的目标及功能定位进行了明确,进而结合当前高职名师工作室建设的实际情况分析与探讨了提升名师工作室建设实效性的策略。     

高职院校校园文化形态建设的实践研究

高职院校校园文化形态建设对于促进高职院校人才培养质量的提升以及实现高职院校自身的长久健康发展等都有重要的价值,高职院校校园文化形态主要是从精神文化形态、物质文化形态以及制度文化形态几个方面来呈现。我国高职院校的校园文化形态建设虽然历经了数年的改革与创新,取得了一定的成果,但是从整体上来看,仍旧没有达到理想的标准。基于此,文章先对高职校园文化的形态以及功能等进行了阐述,并分析了高职院校在校园文化形态建设方面存在的问题,进而具体探讨了高职院校校园文化形态建设的实施策略。     

关于推进高职院校体育文化建设的思索

高职院校的体育文化是高校文化的重要组成部分,应该是:以校风、教风、学风建设为核心,从精神文化、行为文化、物质文化、制度文化四个方面着手,来推进学校体育文化的建设,促进学校的可持续发展,创建品牌学校。     

分析高职院校实训基地的建设与管理

实训基地建设是高职院校课程教学改革的重要组成,同时也是直接关系到高职院校职业教育效果与质量的重要内容。但是从实训基地建设管理的现状来看,依然有很多不规范的地方。笔者从实训基地的基础功能定位入手,对实训基地建设与管理的基本要素进行了分析,结合高职院校实训基地的建设管理现状,就其有效建设管理实现的重要途径提出了具体的建议,希望对高职院校实训基地建设工作的顺利开展能够起到推动和促进作用。     

高职院校校园文化建设与思想政治教育互动研究

高职院校校园文化建设与思政教育之间相互渗透,相互影响具有极强的互动性。对两者之间的互动性进行充分认识并加以运用,可以实现校园文化建设与思想政治教育的和谐发展,并且对于促进我国高职院校的发展具有极其重要的促进作用。对高职院校校园文化建设与思想政治教育的关系,以及二者的互动作用进行分析总结,针对我国高职院校的实际发展情况提出充分利用校园文化建设与思政教育互动性的对策。     

高职院校教工党支部建设特色化品牌化研究

本文是对高职院校教工党支部基层党建的特色化品牌化建设进行的研究,主要分析高职院校教工党支部建设中存在的问题,并针对具体问题提出意见和建议。作为高职院校教工党支部,其承担着基层党建的重要任务,将特色化品牌化引入基层党建并与高职院校实际工作相结合,将有利于进一步提高高职院校教工党支部的凝聚力、影响力和战斗力,有利于促进高职院校基层党建的合理化、规范化、科学化和制度化。深入探索高职院校党建工作新思路和新方法,也将充分发挥教工党支部战斗堡垒作用,强化教工党支部政治功能,提高党的建设与教书育人工作的融合互促,最终为党培养更多的高素质、高技能的德智体美劳全面发展的社会主义接班人。     

高职院校学风建设的研究

为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，把学生培养成德、智、体、美全面发展的适应社会主义市场需求的应用型人才，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风。针对高职院校专业性质和学生特点，以服务于学生成长为根本点，强化学风建设，塑造良好的学术氛围。     

浅析精品课程对高职院校信息化建设的促进作用

建设高职精品课程不仅仅可以提高教学质量、促进教学改革,还能够促进信息化建设.笔者认为精品课程建设是信息化建设与课程整合的典型应用,分析了高职精品课程建设的特点和要求,阐述了精品课程对高职院校信息化建设的促进作用.     

优化高职青年教师教学能力培养模式的路径

高职院校的发展,是我国高等教育普及的结果,也是我国社会建设的需要。高职院校发展的主要动力是高职院校的教师,提高青年教师的教学能力,培养双师型教师,是高职院校发展的重要前提,也是高职院校的主要特色。目前高职院校教师普遍具有较高的学历,但缺乏生活经验和社会经验,也是青年教师普遍存在的不足。针对这种现象,高校应该从多方面来进行完善,优化青年教师的教学能力。     

从高教强省的视角探讨高职大学科技园建设

高职教育的独特属性决定了高职院校大学科技园与普通大学科技园不同。本文分析了高职院校大学科技园建设的主要形式,对其管理模式、投资和合作方式、功能作用等方面进行了探讨。     

高职院校外聘教师管理探析

本文阐述了外聘教师管理对高职院校师资队伍建设的意义，对当前高职院校外聘教师管理现状进行了分析，并有针性地提出了改进建议。     

信息化视角下高职院校人事管理机制改革路径

互联网信息技术的快速发展为高职院校的改革提供了新的思路与活力,当前高职院校人事管理普遍存在信息化利用效率低、信息化建设管理水平低以及信息化人才缺乏等情况.为此,本文对上述问题存在的原因进行了具体分析,同时结合信息化的发展现状与高职院校的实际情况,提出了一些高职院校人事管理机制改革的具体路径,以期对高职院校人事工作效率的...     

浅议高职院校图书馆馆员素质

高职院校图书馆是学校办学的三大支柱之一,肩负着教育和情报两大职能。提高馆员的各项素质,已是高职院校图书馆建设刻不容缓的课题。1、提升高职院校图书馆馆员素质     

行业高职院校校企合作机制探析

本文对当前高职院校校企合作呈现的问题进行了具体的分析,在此基础上,提出了构建高职院校校企合作有效制度的方法和策略:一、建立良好的校企信息沟通机制;二、强化行业高职院校自身能力素质建设.     

高职院校英语教师对构建实践教学质量监控与评价体系研究

近年来,为了顺应现代化建设对技术应用性专门人才的迫切要求,我国高职教育,在高等教育领域中异军突起。随着普通高校教育教学质量监控与评价系统的迅速的发展,保证高等职业院校教学质量提高的关键就是建立科学合理的高职院校教学质量监控与评价体系。该论文是以国内高等职业院校教学质量监控与评价理论与实践为基础,从高等职业院校实践教学质量监控与评价体系的构建原则和实践方法两个方面对体系的构建进行了研究。努力探索和研究出比较实用的、符合我国高职院校特点的教学质量监控和评价体系。