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在详细分析传统CAI缺陷的基础上,针对机械设计制图的课程内容体系,论述了实现机械设计制图课程CAI的技术支持,介绍了自行开发的CAI教学软件的功能体系和具体实现方法,分析了该软件在机械设计制图课程中的重要作用。 相似文献
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通过对研制开发出的《机械设计》CAI课件的分析,提出了制作较好效果课件的技术设计方案,对提高教学质量,强化教学效果,最大限度地发挥课件的功能有一定的指导意义。 相似文献
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论述了 CAI的特点 ,指出了制作 CAI课件时应注意遵守的一些教学基本规律 ,介绍了在机械设计课件中采用的几个技术手段 相似文献
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陈厚荣 《西南农业大学学报(社会科学版)》2012,10(5):196-199
《机械设计基础》是工程学科非机械专业的一门重要的技术基础课程。针对目前在教学中出现的一些问题,为提高非机械专业《机械设计基础》的教学效果,根据非机械专业的教学特点,探讨了非机械专业《机械设计基础》课程教学方法。 相似文献
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《榆林高等专科学校学报》2010,(2):F0003-F0003
拓耀飞,男,1969年11月生,陕西榆林人,副教授,博士。现任榆林学院能源工程学院副院长。1992年毕业于西北工业大学机械设计及制造专业。毕业后一直在榆林学院从事教学工作,先后主讲过《机械设计基础》、《机械设计》、《理论力学》、《互换性与测量技术》、《金属工艺学》等课程。2001年起在西安电子科技大学机械制造及其自动化专业攻读硕士、博士学位,获工学硕士、博士学位。2008年晋升为副教授。 相似文献
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《编译原理》是计算机专业学生的一门理论性和实践性要求均很高的重要专业课程,本文分析了当前现代教育技术的发展趋势,结合《编译原理》课程的特点,提出了应用CAI技术、理论环节和实践环节相结合的《编译原理》的CAI教学模式。 相似文献
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CAI课件制作应遵循科学性、教育性、艺术性和技术性四大原则,结合《电子工艺学》CAI课件的制作,介绍了制作的方法步骤,以及在制作过程中应注意的问题. 相似文献
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屈柳玲 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2005,26(4):43-45
《马克思主义哲学原理》CAI课件的教学设计原则、开发平台、制作过程,体现了在《马克思主义哲学原理》课程教学中利用CAI课件这一先进的教学手段,它改变了传统教育的单调模式,使学生学习的主动性、积极性得到充分的发挥,对提高教学质量和教学时效起积极作用。 相似文献
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孙骅 《广州大学学报(社会科学版)》1996,(2)
“机械设计”是一门培养学生具有机械设计能力的技术基础课,在以机械为主干学科的各专业教学计划中,它是主要课程。因此,机械设计的教学质量与效果一直为人们所注视。 从过去的《机械零件》到现在的《机械设计》,不仅仅是个课程名称的变更问题,而是 相似文献
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常世敏 《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》2011,(3):107-108
简单介绍多媒体CAI知识,提出多媒体CAI应用于《食品工程原理》课程教学的优点及必要性,同时分析应用中存在的误区,指出把传统教学和多媒体CAI有机地统一是《食品工程原理》课程教学改革的方向 相似文献
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“机械原理及设计”课程教学改革探索与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
江苏大学机械工程中心实验室与教研室紧密合作 ,对《机械原理及设计》课程的教学实行改革 ,加强教材建设、改革教学内容、完善教学手段、改进考试方法、强化实验教学 ,总结出课堂教学、实验教学的具体措施 :按不专业、不同层次实施教学 ,注重课程的教材建设 ,将现代设计方法引入课程教学内容 ,完善教学手段———利用多媒体教学 ,改进考试方式———实施开卷考试。实验教学以培养学生动手能力为目的 ,开放实验室 ,开发综合性实验 ,注重对学生创新思维能力的培养。通过实践找到了今后进一步努力的方向 相似文献
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对超临界流体制粒中的气体抗溶剂(GAS)法进行了改进，并制备出了平均粒径为0．1～10μm乙基纤维素微球，同时对GAS过程的影响因素，进行了系统的实验研究．结果表明，溶液浓度、温度对微球粒径大小影响显著；压力对粒径分布影响显著．此研究为运用GAS法制备粒径较小，具有缓释、靶向、黏附等功能的乙基纤维素含药微球打下基础． 相似文献
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本文以《测控装置结构设计》课程近三年的班级为对象，分析比较了该课程CAI课件的特点和应用前后的教学效果。明确了CAI课件在本课程教学中起到的促进作用及其原因，归纳了本课程CAI课件教学的几个特色，并提出了设计和使用CAI课件中应特别注意的问题。 相似文献
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刘亚青 《中北大学学报(社会科学版)》2002,(2):66-67,80
计算机辅助教学 (CAI)在现代教育中发挥着越来越大的作用。论述了国内 CAI发展的历程 ,重点介绍了 CAI的基本模式 ,即练习式、课堂教学辅导式、情境建构式、网络学习式的特点 ;分析了 CAI课件的结构类型 ,主要有直线型、分枝型、可编辑型、智能型 ,并阐述了 CAI课件的开发过程 相似文献
15.
CAI课件辅助工程制图课堂教学 总被引：3，自引：0，他引：3
从分析多媒体CAI课件表达知识的特点 ,以及运用多媒体CAI课件进行课堂教学的特点和与传统课堂教学的区别出发 ,对运用多媒体CAI课件辅助课堂教学的方法进行了探讨 相似文献
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目前 ,物理诊断教学中存在着病人来源不足、典型病例少、实习学生多、病人不愿配合等问题 ,教学资源的不足 ,严重影响实验教学质量。计算机辅助教学的引入较好地解决了这一难题 :通过人机对话的方式进行教和学 ,利用心肺听诊、触诊电子标准化病人代替临床病人 ,使教学内容形象化 ,多样化。但CAI不能代替实际病人 ,不能因此而削弱实习教学。 相似文献
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施屹立 《上海理工大学学报(社会科学版)》2002,24(3):51-55
CAI不应简单地照搬标准化测试的模式;CAI也不应简单地把传统课本上的内容‘克隆’到电脑上;CAI应当尽量发挥电脑的优势,做出不同于传统教学模式的特色。 相似文献
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本文针对多媒体CAI使用中存在的主要问题 ,提出了多媒体课件要体现出文本、声音、图像的多媒体特点 ,多媒体课件要重点、难点突出 ,多媒体课件辅助教学与传统教学手段相结合 ,多媒体课件的播放进度要适应学生对教学内容的掌握情况 ,多媒体课件制作工具的选用要适应课件的类型等几项原则。 相似文献
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郜恒友 《长春理工大学学报(高教版)》2006,(3)
CAI作为一种新的教学手段,对提高正常人体学教学质量起着推波助澜的作用,同时,它也有许多不足的方面。教师要结合其他教学媒体。灵活运用,以保证教学质量的不断提高。 相似文献