论韩愈的人才观

韩愈是唐代人才问题专家.在许多文章中,他论述了"为国家树根本之道"的重要性,分析了如何使用人才、人才缺乏的原因等问题,并举荐和培养了大批人才.     

改革我院教学，培养开拓型人才

改革我院教学，培养开拓型人才石德生开拓型人才的培养，是当前高校的一项重要任务，也是我院办学的一个当务之急。如何培养出一大批具有开拓意识，富有创新精神的跨世纪人才，是我省经济社会发展的急需，也是我院继续深化教育改革的一个重要问题，本文拟就此问题进行探讨...     

提升高校英语专业教学有效性探讨

高等教育肩负着培养我国社会主义建设人才的重任。英语作为世界语言有着重要的交流沟通作用,因此高校英语教学应当突出应用性与实用性。高校英语教学将目标定为培养实用能力,以满足社会多个岗位对英语人才的需求。但由于我国英语专业起步较晚,因此依然存在着一些问题,培养出来的英语人才并不具备较高的外语应用能力。面对这一现状,我们需要加大力度改革高校英语教学,进而培养出新世纪需要的应用型人才。     

浅谈被需值教育对大学生素质教育的作用

21世纪是知识经济的时代,人才竞争愈加激烈,如何培养一名受社会欢迎、高素质、全面发展的大学生已成为各个高校急需解决的课题。被需值教育理念的提出符合我国这一历史时期对人才的需求。高校作为大学生素质教育的推进者和承担者,必须抓住机遇,重视新的教育理念,让被需值教育在大学生素质教育中发挥其巨大的促进作用。     

发展民族高等教育的管见

目前,少数民族地区的四化建设遇到了一个严重的问题,这就是各方面人才奇缺。如不迅速改变这种状况,不但阻碍少数民族地区四化建设的进程,而且会影响全国的社会主义现代化建设。怎样解决少数民族地区人才奇缺的问题呢?大搞智力支边和引进外来技术力量是必要的,但这有一定的局限性。只有大力培养少数民族自己的人才,才能真正从根本上解决问题。民族高等教育,是培养少数民族人才的重要一环。因此,如何开创民族高等教育工作的新局面,为培养少数民族各方面的人才作出贡献,这是一个值得认真研究和急待解决的问题。本文仅就这个问题谈谈粗浅看法。     

浅谈被需值教育对大学生素质教育的作用

21世纪是知识经济的时代,人才竞争愈加激烈,如何培养一名受社会欢迎、高素质、全面发展的大学生已成为各个高校急需解决的课题.被需值教育理念的提出符合我国这一历史时期对人才的需求.高校作为大学生素质教育的推进者和承担者,必须抓住机遇,重视新的教育理念,让被需值教育在大学生素质教育中发挥其巨大的促进作用.     

“一带一路”背景下民族地区国际化复合型人才培养的实践与反思

人才是"一带一路"倡议顺利推进和落实的关键,"一带一路"沿线国家加强文明交流互鉴、实现共商共建共享的愿景和目标离不开国际化复合型人才的支撑和保障。"一带一路"倡议将国内沿线民族地区变成了对外开放的桥头堡,通过区域内高校培养国际化复合型人才是民族地区顺应时代潮流自觉对接"一带一路"倡议的应有之举。因此,"一带一路"背景下民族地区培养什么样的国际化复合型人才、如何培养国际化复合型人才不仅是一个值得探讨的课题,更是民族地区高校人才培养实践迫切需要解决的问题。     

大学生科学管理能力培养研究

科学管理能力的培养是大学生基本素质的培养,是21世纪知识经济时代的需要,是建设国家社会公共科学管理体系的需要.立足国内培养具有科学管理能力的高层次人才必须进行培养模式、制度的改革.     

中央民族大学广育英才半世纪

创办民族院校是中国共产党科学运用马克思主义民族理论解决中国民族问题及共同发展问题的一大创举，是党和国家民族政策的具体体现，也是民族教育方针的成功实践。值此中央民族大学诞生５０周年之际，我刊特推出“民族高等教育巡礼·中央民族大学篇”作为对我国民族院校系到报道的开篇，以使各族读者进一步了解、支持这些培养各民族人才的摇篮。     

关于大学生人文素质教育的思考

在人的全面发展中,人文素质的教育和培养是至关重要的。本文以大学生人文素质教育的意义和内容入手,着重分析当代大学生人文素质现状和原因,理性地找寻人文素质教育途径,努力培养具有较高人文素质和健全人格的21世纪创新型人才。     

军训与民族院校大学生素质之我见

新世纪是我国经济腾飞的世纪,是世界各类人才迎接挑战倍受考验的时期。因此,作为民族类院校,培养高素质的少数民族人才,其战略意义十分重大。目前随着扩招,民族院校的学生规模不断扩大,素质也参差不齐,对大学生的素质培养提高尤为重要。笔者认为对民族院校的大学生在加强马克思主义理论和人生观、价值观、世界观教育,加强业务知识和专业能力培养的同时,必须大力加强综合素质教育,军训是民族院校大学生提高综合素质的一条行之有效的途径。     

高等教育中艺术专业学生创新能力培养的探讨

高等教育是我国教育事业的重要组成部分,高校大学生的创新能力培养早已成为高校的教育目标。高校中艺术类专业学生的创新能力培养更能体现创新精神的主旨和必要性。如何才能使我国高等教育中艺术专业学生创新能力水平不断地提高,使其成为21世纪具有高标准的创新意识人才。作为一名高校艺术专业教师,应当结合实际情况,努力研究好的教学方法,认真领悟我国高等教育的教育机制、学生思维发展性等重要内容,只有这样,方可贯彻我国高校艺术专业学生创新能力培养的意义和使命。     

高校培养创新人才的探索与实践

在认真设计理工科高校创新人才培养模式的基础上,重点介绍创新人才的课内外教育培养实施情况,并在如何建立创新教育管理体制上提出一些想法,对高校如何培养创新人才具有一定的借鉴作用.     

高等教育中艺术专业学生创新能力培养的探讨

高等教育是我国教育事业的重要组成部分,高校大学生的创新能力培养早已成为高校的教育目标。高校中艺术类专业学生的创新能力培养更能体现创新精神的主旨和必要性。如何才能使我国高等教育中艺术专业学生创新能力水平不断地提高,使其成为21世纪具有高标准的创新意识人才。作为一名高校艺术专业教师,应当结合实际情况,努力研究好的教学方法,认真领悟我国高等教育的教育机制、学生思维发展性等重要内容,只有这样,方可贯彻我国高校艺术专业学生创新能力培养的意义和使命。     

传承工匠文化,培育新时期高素质工匠人才

工匠文化伴随着我国文明的发展在逐渐壮大,在现代的高职教育中,传承工匠文化,发扬工匠精神,培养专注职业、勤奋上进、勇于创新的新时代工匠人才是职业教育的重要目标,符合教育改革对加强学生综合素质培养的要求。文章就高职院校如何传承发扬工匠精神做简要探讨,为培养新时代工匠人才提供参考。     

传承工匠文化,培育新时期高素质工匠人才

工匠文化伴随着我国文明的发展在逐渐壮大,在现代的高职教育中,传承工匠文化,发扬工匠精神,培养专注职业、勤奋上进、勇于创新的新时代工匠人才是职业教育的重要目标,符合教育改革对加强学生综合素质培养的要求.文章就高职院校如何传承发扬工匠精神做简要探讨,为培养新时代工匠人才提供参考.     

试论人才培养的经济效果

经济建设需要大量的、各式各样的人才。人才既为经济建设服务,又要耗费经济力。人才培养的经济效果好,会加快人才的培养,反之则会浪费资金,浪费人才,耽误建设的时间。尤其西藏在人才奇缺、经费紧张的情况下,讲究人才培养的经济效果,更显得十分重要。人才的经济效果问题,从培养到选拔、使用上都有体现。培养则是基础,并与经济效果的联系最密切。这里,就提高人才培养的经济效果问题作一些初步探讨。     

试析高校流行音乐专业视唱练耳教学中视唱曲的选择

当今时代,科学技术的迅猛发展使学科交叉融合、综合化的趋势日益增强,任何高科学技术成果无一不是多学科交叉、融合的结晶。因此,在高校流行音乐专业视唱练耳教学中如何甄选适当的视唱曲,是培养高质量的创新型人才的需要,已是摆在高校流行音乐专业基础学科建设面前十分突出的问题。     

高职院校基础护理学实践教学改革与实践

要培养高素质、动手能力强、适应21世纪需求的高级护理人才、必须以现代护理观为指导、深化高职护理教学改革、尤其是教学体系、教学内容、教学方法等方面。     

浅谈地方普通院校本科软件人才培养的问题与对策

本文分析了当前地方普通院校本科计算机类专业教育学校方面存在的问题,提出一些如何科学地进行教育改革、培养高质量的计算机软件人才的措施和改革建议,以期对地方普通院校软件人才培养有所裨益。