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新生代农民工融入城市的影响因素分析 总被引:8,自引:0,他引:8
本文重点研究新生代农民工融入城市的影响因素。确定研究数据为无锡市具有产业代表性,分为随机抽样与非随机配额抽样相结合的调查方法所获得的有效样本。通过Binary Logistic分析方法得出新生代农民工融入城市的留城意愿主要和受教育程度、来无锡市的年份、在无锡市的朋友有密切的关系。并针对三个重要留城因素,对促进新生代农民工的城市融入提出对策建议。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(9)
社会调查包括市场调查,特别是那些样本分布要求很高的社会调查,往往是按照预定的抽样方案选取样本,并委派经过培训的调查员入户调查。本文主要针对有关中国劳动力的入户调查所得到的心得体会进行了分析。 相似文献
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为了全面了解减负的实施情况和学生群体对此的反应 ,笔者于2000年4月份 ,在南京市教委的支持下 ,对全市中小学生进行了调查 ,力图把握减负中出现的问题 ,并尝试着提出一些解决方案 ,以促进减负顺利进行下去。一、方法1.调查对象本次调查是以南京市全体中小学生为调查总体 ,采用随机抽样的方法选取调查对象。具体做法是 :以全部中小学为抽样框 ,随机抽取小学、初中、高中各三所 ,再以小学三、四、五、六 ,初中一、二、三和高中一、二、三年级为抽样框 ,各个年级随机抽取一个班 ,共30个班 ,最后 ,在每个抽中的班级里根据学号随机抽取… 相似文献
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进城农民工及其子女的基本权利保障问题日益为人们所关注,而农民工同住子女的受教育权的平等保障问题也是一项极为重要的课题。致力于接受农民工向住子女的农民工子弟学校成为继公办学校和民办学校之后的第三种办学模式和社会转型期的新型产物。本课题将上海市具有典型意义的A行政区农民工子弟学校作为研究样本,对该辖区内的农民工子弟学校总体情况进行了实证调查和研究,并在此基础上提出了保障进城农民工子女享受应有的义务教育平等权、通过“启动扶持金”等破解农民工子弟学校面临窘境的有关对策。 相似文献
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为了研究与把握当代初中学生的生活意识,进而窥测新一代人的价值观念,以为学校、家庭与社会教育提供一定依据,日本青少年所设计了一套《初中生生活意识调查向卷》,于1988年底在中、日、美三国初中生中抽取样本,同时进行问卷调查。三国初中生总体的样本含量、地域分布、抽样与调查方法如表: 相似文献
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失业(下岗)人员家庭与一般家庭生活状况的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
最近,我们以城市居民的生活状况为主题,在北京市的东城、西城、崇文、宣武、朝阳、海淀、丰台和石景山8个城区和近郊区进行了一次抽样人户问卷调查.本次调查抽取23个街道的30个居(家)委会,共访问630户,访问对象为在家庭生活消费方面有决定权的当家者.本次调查收回有效问卷602份,有效率为95.6%.调查数据基本上可以推断上述8个城区和近郊区居民家庭的生活消费状况.数据分析表明,在602个有效样本中,有78户近两年来家中有过失业或下岗人员,占12.96%;其中,14户家中有2个以上的失业或下岗人员,占2.33%.在我们进行调查时,仍有59户家中有失业或下岗人员,占样本总数的9.80%.换句话说,两年来,失业(下岗)人员的再就业率仅为24.36%. 相似文献
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“信息主导”背景下农民工的生存状态和身份认同 总被引:3,自引:0,他引:3
中国在市场经济改革这个过程中所经历的除了生产关系和产权关系的变化外,还有一场伴随着全球一体化而来的信息革命。这意味着我国所经历的现代化轨迹不同于欧美国家,从而农民工在城市打工所体会的现代生活也有自身的独特之处。本文就此提出以信息主导(information-led)为研究视角,探讨新一代农民工在全球信息化的背景下,其日常生活、社会关系,以及个人身份建构(self-identification)所经历的变革过程。首先,本文通过反思以劳资对立为研究视角的农民工研究,指出以该理论框架为指导的农民工研究的理论预设及其视角局限。其后,本文会讨论信息及通信技术(in-formation and communication technologies—ICTs)如何作为农民工研究的另一个切入点,从日常生活的角度展现新一代农民工在面对流动和通讯之间的必然性时所面对的疲惫、彷徨和被动处境。最后,本文会以珠三角地区展开的田野调査,来说明信息及通信技术在新一代农民工的日常生活里的社会意义,并探讨新一代农民工的生存状态如何对工人身份的认同构成阻力。 相似文献
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1991年8月,我们就社会收入分配不公问题在武汉市进行了为期一个月的分层随机抽样调查(抽样方案及样本评估附后)。调查结果表明,群众对社会收入分配不公普遍存在的不满情绪有增无减。据武汉社会动态调查中心的一项舆论追踪监测,武汉市民对社会收入分配不公的不满情绪,1988年底为市民的64.6%,1990年底增加到74.2%,上升了近10个百分点,而1991年上半年又增加到76.7%。现将我们的此次调查分析与判断报告如下。 相似文献
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社会文化环境对学生思想影响调查课题组 《当代青年研究》1997,(1)
“上海中学生文化生活状况调查”采用社会学的抽样问卷方式进行.调查时间为1996年7月。调查范围包括本市虹口、静安、普陀、黄浦、闸北等五个区的十所学校.以及上海市少年管教所。调查样本采用分层随机抽样获得。本次调查共分发问卷590份,实际回收582份,其中有效问卷526份.有效率约90%0作为本次调查实际对象的基本结构如表所示:调查问卷通过对四十个问题的四十八个指标的设计.对目前上海中学生的课外文化生活现状作了深入的了解,本文是对调查结果的初步分析。上海中学生文化生活现状中学生的文化生活.林林总总,不胜枚举,本次调… 相似文献
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结果呈现与方法运用——141项调查研究的解析 总被引:9,自引:0,他引:9
调查研究 (surveyresearch)是一种以自填问卷或结构访问的方法 ,系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料 ,并通过对资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。由于历史原因 ,国内社会学界通常将其称为“社会调查”。同时 ,由于抽样、问卷、统计分析三者是构成调查研究这种研究方式的最关键环节和最本质特征 ,因此 ,人们有时也将调查研究称为“抽样调查”、“问卷调查”或者“统计调查”。在各种社会研究方法中 ,调查研究的方法是国内社会学者目前最为熟悉、使用也最多的一种方法。笔者 1 998年对国… 相似文献
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城市工人与农民工的收入差距研究 总被引:6,自引:0,他引:6
本文选择2008年社会状况综合调查数据中城市工人和农民工样本,使用布朗分解方法解析城市工人与农民工收入差距,重点解答城市工人与农民工收入差距形成的原因和过程。研究发现单位之间的收入差异是总体收入差距的主要部分,而入职户籍门槛是阻碍农民工进入公有制单位,获取较高收入的重要原因。在同一所有制性质单位内部,城市工人与农民工同工不同酬占总体收入差距比例不大。人力资本差异能够解释收入差距的36.2%,说明人力资本要素虽然能够影响到收入状况,但统一、竞争的劳动力市场并未完全形成。 相似文献
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随着社会主义市场经济的发展和城市化进程的不断加快,越来越多的农民工进入了城市,他们成为城市建设的重要力量。然而,农民工在城市中的生活状况不容乐观,尤其是农民工子女的教育问题难以解决。农民工子女的教育问题必须得到有效解决,它是教育公平的重要体现,是提高国民素质的关键,也是社会和谐稳定的有力保障。本文着重阐述了学习资源缺乏、公立学校排斥和家庭环境对农民工子女的影响,从微观层面来分析农民工子女教育问题难以解决的原因。针对原因尝试通过构建农民工子女的社会支持网络来解决问题。 相似文献
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女性青年农民工发展问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
女性青年农民工进入城市后所遇到的困难和问题或许会较男性更多,在城市发展过程中由此所付出的诸如生活、工作、生理和心理成本也可能会更多,这些均对她们的生存与发展影响极大。本文在对外来人口的重要聚集地之一:上海浦东新区实证调查基础上,从女性青年农民工群体的文化构成、就业状况、收入情况、社会关系、权益保障、居住地域、婚姻生活等维度进行分析探讨,针对在城市社会经济快速发展与转型过程中女性青年农民工群体存在的一些主要发展问题,提出旨在促进其发展的对策建议。 相似文献
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为了全面推进北京市农村社会保障体系建设,《中国农村社会保障体系建设研究》课题组会同北京市民政局,在顺义县进行了农村社会保障体系建设的调研工作。此次调查采用问卷调查、深度访谈、典型凋查等方法,调查范围涉及10个乡(镇)、38个村,问卷调查的样本总量为1000个,深度访谈样本总量为150个,典型调查样本量为4个镇、12个村。现根据调查结果提出研究报告如下: 相似文献
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《科学发展》2009,(6):67-77
为了解上海居民的文化需求现状,进一步保障居民的基本文化权益,更好地促进上海的文化发展繁荣,上海市人民政府发展研究中心近期在上海全市范围内开展了居民文化需求的问卷调研。本次调研通过专家咨询会议、社区基层座谈及小范围的预调查3个环节,多方征求意见,在此基础上形成了最终问卷。问卷发放总量为7500份,有效回收率93%;发放地域覆盖全市19个区县的56个街道(镇)。在所得到的样本中,中心城区居民占43.4%,郊区城镇居民占35.6%,郊区农村居民占14.5%。样本的男女比例为4:5,年龄结构以18岁~65岁为主(约占样本总量的91.3%)。通过对回收问卷和相关资料的分析,了解了上海居民的文化需求现状及供求匹配状况,并在此基础上提出了相应的对策建议。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(21)
近年来进城农民工子女数量剧增,一系列社会问题随之而来,其中最为显著的便是这些进程农民工子女的教育问题。本文主要通过对进城农民工子女教育问题的体现以及特征进行分析,并在此基础上提出了一些相应的政策建议,希望可以对于农民工子女教育问题的解决起到一定的促进作用。 相似文献