解放和发展文化生产力的哲学意蕴

解放和发展文化生产力,是繁荣文化的必由之路。这一理论的科学定位表明我们党在着力推动科学发展、促进社会和谐、完善社会主义市场经济体制、全面建设小康社会的实践中,对中国特色社会主义发展动力有了新的认识和现实解答,是一种时代精神的折射。其实质是激发人的文化创造力,满足人的文化需要,提高国家文化软实力;其基本途径是大力推进文化产业。     

论李大钊的解放和发展生产力思想

解放和发展生产力是中国社会现代化努力的目标。李大钊在马克思主义唯物史观的指导下 ,密切考察世界现代化的新形势和中国社会现代化实际 ,提出解放和发展生产力的思想。这一思想的内涵是 ,社会现代化必须遵循生产力与生产关系的矛盾运动 ,而中国的社会现代化必须首先经过民主革命完成解放生产力的任务 ,然后在社会主义阶段大力发展社会生产力。李大钊的解放和发展生产力思想是对中国社会现代化理论的积极探索     

论邓小平解放和发展生产力思想的重要意义

邓小平关于社会主义必须解放和发展生产力的思想,是邓小平理论的重要内容之一,是对马克思主义唯物史观的继承和发展。依据这一思想,我们党提出了社会主义初级阶段理论;认清了社会主义本质,开辟了中国特色社会主义道路;制定了"一个中心、两个基本点"的社会主义初级阶段基本路线;确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标;把这一思想运用于中国特色社会主义实践,使社会主义事业取得了令世人瞩目的伟大成就。实践已经证明邓小平解放和发展生产力思想具有十分重要的意义。     

解放和发展生产力是中国特色社会主义的本质属性

解放和发展生产力是中国特色社会主义的本质属性,也是中国特色社会主义的根本任务。改革开放29年的历程,是生产力不断解放又不断发展的历程。与生产结合的科学技术发展是生产力最直接、最现实的发展,中国社会主义为其提供了制度保障和最有利的平台。“科学发展观”是更高层次、更佳水平的发展生产力理论,将要继续的改革开放任务仍是为了解放和发展生产力。     

解放和发展生产力与实现生产力的跨越式发展

解放和发展生产力是共产党人的神圣使命。中国共产党80年的实践,始终不渝地为之奋斗。在我党不同的历史阶段,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代领导集体根据社会主要矛盾的转换,实现了党的工作重心转移和解放生产力实现形式的转换,并根据中国国情与时代特征,确立发展生产力的战略目标、战略步骤与实现模式。跨越式发展正是我党顺应时代潮流而构建的生产力发展新模式,是对我国现阶段先进生产力发展要求的科学概括。实现跨越式发展,是我党在新世纪的新课题。     

找差距 求发展 集中精力奔小康——加快农村生产力发展若干问题 的思考

按照十六大确定的战略部署,加快农村生产力发展,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。建设小康社会,重点在农村牧区,难点在农牧民增收。我们必须从全局和战略的高度来认识农村生产力发展问题,抓住机遇,积极进取,不断开创农村工作的新局面。 一、正视差距,剖析原因,进一步增强发展意识 经过20多年的改革,我省农村经济有了较大发展,农民收入不断提高,农牧区小康实现程度达到了     

党的首要任务是解放和发展生产力

江泽民同志提出的“三个代表”是加强党的建设的伟大纲领。其中,始终代表中国社会先进生产力的发展要求是“三个代表”中的首要问题。本文从加强党的建设的角度阐述了先进生产力是党的生命之源;只有坚持改革和发展才能始终代表先进的生产力的发展要求。鉴于科技创新是发展社会生产力的重中之重,从而提出了党的首要任务是解放和发展生产力的命题。     

对发展海南农业和农村经济的思考

正确理解我国农业现代化的内涵、农业和农村经济战略性调整的根本意义;进一步解放思想,更新观念,学习他人先进经验,加速海南农业现代化进程。     

生产力内在矛盾探析——兼析生产力的解放和发展

生产力内在矛盾是生产力矛盾的重要方面,它主要由个别生产力和社会生产力之间的矛盾、生产能力与生产物分离的矛盾以及实物生产力和社会生产力主体价值背离的矛盾构成独特的矛盾体系,其深层原因在于生产力主体的价值目标与其素质的不相适应.     

和谐社会是进一步解放生产力的社会

构建社会主义和谐社会的理念蕴含了唯物史观的三个重大命题：实现社会基本矛盾的和谐运动；实现人们物质利益关系的和谐发展；实现人与自然界可持续发展的和谐关系。由于这三大命题都与生产力发展密切相关，所以，和谐社会就是进一步解放生产力的社会。     

关于增强我市粮食综合生产能力的思考

我市粮食综合生产能力受多种因素影响,制约因素不断增多,增长潜力亟待挖掘。按照中央的决策部署,我市应采取更有力、更直接、更有效的政策措施,把增强粮食综合生产能力建设作为我市经济社会发展的重大战略任务,确保国家粮食安全。     

关于生产力发展的跨越问题

生产力的跨越发展,主要表现为高速度、高起点、高水平的发展,以“缩时”的方式赶超先进的发展,以“跨步”的方式赶超某个或某些阶段的快速发展。要正确认识和理解生产力的跨越发展,应当注意跨越的参照系、跨越的对象、跨越的限度等问题。生产力的跨越发展一般是通过引借式、重组式、拉动式的方式来实现的。实现生产力的跨越发展,必须形成合理的制度安排,扩大交往的程度,夯实必要的物质基础,增强消化吸收和创造的能力;同时要注意跨越与协调、跨越与持续、跨越与循序这些“悖论”性矛盾的合理解决。     

对新农村建设背景下农村教育问题的思考

加快社会主义新农村建设,最重要的是提高农民素质,培养有文化、懂技术、会经营的新型农民队伍,把农村沉重的人口负担转化为人力资源优势,形成持续推动建设新农村的力量源泉。实现这一目标,就要创新农村教育的内容、形式和手段,建立多元化的基础教育办学模式,尤其是在农村义务教育阶段渗透职业教育内容,为新农村建设提供高质量的新型劳动者。     

论现代生产力发展中的科技支撑问题

在现代社会,科学技术与生产的融合,给生产力的构成带来了革命性的变化。科学技术可以提高劳动者的素质和劳动能力,也可以渗透到新的劳动工具和劳动对象之中,还可以推动生产管理科学化,并决定生产力的发展方向。科学技术给生产力巨大的支撑,使生产力以前所未有的速度向前发展。     

浅谈信息资源在发展生产力中的作用

信息资源已成为国家战略资源。科技信息资源在促进科技进步及科技成果转化为生产力的过程中更具有不可替代的重要作用。对科技信息促进社会生产力发展,推动企业科技进步,全面提高企业经济效益等几个方面进行探讨,进而阐明科技信息的重要地位和作用。     

生产力与交往--答克吕格问

克吕格 (Hans- Peter Krüger) :作为少数几位敢于在哲学社会理论领域里从事基础理论综合研究的伟大哲学家之一 ,您名震西欧和北美。我们或许可以把您的哲学简单地称作“交往理性”哲学 ,它展示出了一种跨学科的框架结构。您的哲学堪称是对颇遭批判的社会批判理论启蒙传统所作的带有自我批判性质的重建。您能同意我的上述看法吗 ? 哈贝马斯 (Jürgen Habermas) :亲爱的克吕格先生 ,您知道 ,长期以来 ,德国官员们已经滥用够了诸如“伟大”和“深刻”之类的词语。除了您善意的恭维之外 ,我完全同意您的上述看法 ,甚至可以说不加任何条件。以…     

生产力标准理论的形成及发展过程研究

生产力标准理论是马克思主义哲学重要原理之一 ,马克思主义的经典作家都曾从不同角度提出过生产力标准思想。本文对邓小平生产力标准理论的发展过程作了较详细的考察和论证 ,以便能准确地理解和科学运用这一理论。     

农村富余劳动力向城市转移问题研究

农村富余劳动力向城市转移有其客观必然性。分析制约农村富余劳动力向城市转移的因素 ,提出转变思想观念、加强技能培训、提高组织服务和消除体制障碍等四条相应措施     

论生产力跨越式发展的哲学观

历史唯物主义不仅肯定人类社会的运动发展具有一般规律性 ,而且并不否认体现其规律性的运动发展形态的多样性、运动发展机制的非同一性。在现代科学技术迅猛发展的巨大推动下 ,社会文明的进步与发展就出现了某些不同寻常的运动变化态势 ,生产力的跨越式发展便是一种显著体现。生产力跨越式发展 ,其本质就是突破生产力发展的常规化的线性发展模式 ,而在一定条件下实现生产力超常规的跳跃式发展。从认识论、物质论、动力论等方面分析研究 ,有助于在哲学观的高度把握生产力跨越式发展的思维方式、物质基础和动力机制