浅谈大学英语四级考试阅读理解题应试技巧

大学英语四级考试是大学阶段比较重要的考试之一,而阅读理解题在大学英语考试中占了很大的分量,对于是否能通过考试,起着很关键的作用。本文通过对大学英语四级考试阅读理解题的一些分析,从中找出一些规律,以帮助广大考生更好地通过大学英语四级考试。     

浅谈英语四、六级考试变化对大学英语教学的影响

一、四、六级考试的变化 2005年6月的大学英语四级考试开始采用新题型,随之在12月份的六级考试中也推行新题型。新四、六级考试与以前的考试相比有如下的变化：（一）考试形式的变化新考试形式的最大变化就是将30分钟的短文写作放在了考试的开始。     

大学英语四级考试翻译的应试技巧

本文通过对大学英语四级题型、大纲要求和考生常犯错误的介绍和分析,论述了大学英语四级翻译的答题技巧。     

独立学院大学英语四、六级教学策略

随着大学英语教学改革的深入和大学英语四、六级通过率对独立学院的日益重要,在日常的英语教学中教师应有意识地提高学生的四、六级应试能力。那么在实际的教学过程中该如何实施？本文着重探讨了大学英语四、六级教学在实践中的策略。     

谈大学英语四级完型填空的应试技巧

本文通过对大学英语四级完型填空的题型、大纲要求和考生常犯错误介绍和分析,论述了大学英语四级完型的答题技巧。     

提高大学英语四级考试听力成绩的技巧

如何提高大学英语四级考试听力成绩，对大多数学生来讲都是很困惑的难题。从头复习语法、背诵单词已是“远水解不了近渴”。不过掌握一些应试技巧还是有必要的，往往会决定考试成败。文章对新四级听力题型特点进行分析，并总结出一系列答题技巧以及复习方案。     

重视大学英语四级考试的听力焦虑

英语的听力焦虑是人们在学习第二语言过程中的情感表现,文中通过采用Kim听力焦虑量表（FLLAS）进行调查,获悉了学生听力焦虑水平。通过运用SPSS社会统计软件,对学生听力焦虑水平与大学英语四级听力成绩相关性进行分析,探知了听力焦虑与英语听力呈明显负相关,说明了焦虑对听力的负面作用,希望英语教育者和英语学习者能够缓解听力焦虑,降低其负面作用。更好地进行大学英语听力教学和学习。     

浅谈大学英语四、六级考试改革及应对策略

随着大学英语四、六级考试改革在全国高校的开展及推行,大学英语四、六级考试出现了一些新的变化.在外语教学上,更加倾向于对学生语言综合运用能力的培养.在强调阅读能力的同时,听说能力被提高到了前所未有的高度,像写作和翻译这样的语言综合使用能力也比以往得到了更大的重视.     

优化英语四、六级考试考务管理工作的策略研究

本文以天津财经大学英语四、六级考试考务管理为例,探索如何系统、科学、规范的做好考前准备工作,对提高大学英语四六级考务管理水平有一定的参考意义.     

中外英语考试的对比与分析——对大学英语四六级考试改革的展望

文中对比了大学英语四六级考试与国际英语考试的不同,并分析了这些不同之处对大学英语教学的影响.在此基础上,对今后的大学英语四六级考试的进一步深化改革提出了建议和方向.