论翻译主体在翻译中的能动作用

探讨了译者在翻译过程中的能动作用,对理解内化阶段和表达外化阶段译者的各种主动行为及其局限性进行了归纳。     

试论邓小平主体能动论的实质

邓小平理论十分强调发挥主体能动性。本文从主体能动地认识世界、主体能动地改造世界、主体能动地发展自我三个方面对邓小平主体能动论的实质进行了分析。     

浅谈写作的主体能动因素

小学三年级就开始学习写作了，但到了高中仍有大部分学生作文不得要领，要么言而无味，要么文义枯索；当然，也有部分同学文锋颇健，笔意酣畅。同样说汉语，同样学作文，为何差别如此之大呢?也难怪不少老师抱怨，作文理论也传授了不少，什么主旨、中心、铺垫、烘托……名词术语一大堆，不少同学仍逡巡     

影响产业园区营商环境的能动主体

营商产业园区营商环境有主动因素和被动因素。政府投资行政、产业集群的聚集和园区经营管理具有主体能动性,而区域经济结构、城市经济状况等则是在能动主体作用下的结果。因此,研究影响产业园区营商环境的能动主体的特性,从而为促进产业园区营商环境的发展探寻路径。     

学报编辑策划论析

学报编辑策划对学报的创新及突出鲜明特色等起着重要作用,选择学术上具有领先性和独创性的选题,确定编辑内容,选择最为合适的作者并与之密切配合,并在诸多环节上努力谋求刊物的质量与水平,这是编辑策划的重要方面。编辑主体的素养及编辑整体的协同努力则是编辑策划的重要条件。     

高校学报编辑主体意识要论

编辑活动本质上是一种创造性思维的脑力劳动 ,编辑主体意识在编辑活动中具有重要作用 ,直接影响着编辑活动的过程和结果。编辑主体意识包括现代意识、精品意识、策划意识、创新意识、开放意识、市场意识、特色意识、超前意识、求异意识和模糊意识     

论编辑主体的创新

编辑主体创新在出版业中占有举足轻重的地位,其创新途径多种多样。解放思想和观念更新是其创新的前提,不断学习,提升专业知识和职业素质是其创新的源泉。而实践是创新的最终目的,创新为实践提供行为指导,编辑实践是创新的物化载体,反过来又不断丰富创新的内容。编辑主体创新的发挥,既要靠内在动力,也要靠外在环境的支持。     

编辑主体蠡测

从社会普遍性的高度审视,编辑主体即为最一般意义上的、具有共性特征和普遍概括性的编辑集合体,即社会主体;能以此抽象出各类媒体中从事各种编辑活动的人的本质特征,从而提升出具有普遍指导意义的编辑主体属性与编辑活动原理。编辑主体论不是编辑个体论,不是编辑群体论,也不能替代编辑本体论。     

论编辑的主体地位和主导作用

编辑在编辑活动中居于主体地位,起着主导作用.其主导作用主要表现在策划活动中的优创作用、鉴审活动中的优选作用和处理活动中的优化作用.编辑的主体地位和主导作用是相对的,应在相对的意义上加以理解.     

论高校校报编辑的主体性作用

校报如何更好地发挥喉舌、桥梁、纽带和舆论导向作用,在读者群中产生理想效应,需要校报编辑具有较强的主体意识。从主体与客体的关系看,校报编辑的主体意识应体现在把客体的信息渗透在编辑思想中,然后通过具体的编辑过程把自己的目的、理想、价值观念、审美追求物化在报纸上,内化为客体的品质和动力;从内容与形式的辩证关系看,编辑主体意识应体现在对文章和版面编排的美学理念中,即在编排版面时,必须首先考虑稿件的内容,同时恰如其分地估计版面形式的性能。     

论社科期刊编辑主体现代化

社科期刊编辑主体,作为社会主义物质文明和精神文明的建设者、民族文化的建设者,为了更准确地反映和把握社会现实,从指导思想到编辑工作必须现代化.指导思想现代化就是认真贯彻江泽民"三个代表"的思想;编辑工作现代化就是实现策划选题、组稿、审稿、编辑技术现代化.     

编辑主体研究断想

深化对编辑主体的研究是现实编辑活动的必然要求。编辑主体是一切编辑活动的行为原点,是编辑学范畴之网的关键纽结,是构建编辑学体系的核心点,必须不断开拓理论视野,形成系统而具有普遍意义的编辑主体理论。     

论编辑活动的主体间性

主体间性理论的核心在于以交互原则取代主从原则,以对话取代独白。以主体间性理论观照编辑活动,即编辑、作者与读者之间的关系是一种共在的主体间性关系。编辑的本质在于主体间基于交往的平等对话,编辑角色应定位于这种多元对话的策动者、组织者、生成者与建构者。     

编辑主体研究述议

从编辑主体研究的发端到其研究路径的大致考察,从独立的编辑主体出现的基本条件到其研究状态的分析,试图在对已有研究予以必要规整的基础上,为编辑学的推进提供一种参照与视角.     

企业对市场需求的能动作用研究

企业与市场的需求关系是社会经济中的基本关系。在对这一基本关系的认识上 ,传统的生产导向和市场导向认识虽有其合理性 ,但也存在着不足。于是 ,企业对市场需求的能动作用的研究日益受到重视 ,并提出了超越市场导向的经营理念。企业对市场需求的能动作用的本质就是要做到以企业为主 ,是要实现企业对市场需求的一定程度的调控 ,目的是实现企业与市场的良性互动、创造企业与消费者双赢的局面。     

论学报编辑的主体意识

学报作为学术期刊,刊发的文稿都是作者的科研成果.编辑对作者文稿的处理,实际上是对作者科研成果的一种再认识.这一认识过程是主体积极参与的活动过程,具有很大的主观能动性.这决定了学报编辑必须充分发挥自己的主观能动性及知识和能力的创造性对作者的科研成果进行能动反映.而这种能动反映正是学报编辑主体意识的体现.为了在学报编辑工作中充分发挥把关与创造的双重作用,学报编辑必须具有超强的主体意识.     

从编辑过程看编辑主体意识

从编辑过程的角度,探讨了编辑主体意识的作用,认为主体意识应当是贯穿在整个编辑活动之中的必不可少的因素,编辑应具备主体意识,这样可以更准确地把握好编辑工作方向,同时,主体意识与编辑事业的发展、编辑学研究有着密切的关系。     

论现代编辑主体的品牌意识--兼论编辑的现代化问题

编辑现代化涵盖两层意思一是编辑手段的现代化,二是编辑主体的现代化.二者互动互进,尤以编辑主体现代化为重.文章认为,增强编辑主体的品牌意识是编辑主体现代化的首要选择.编辑主体的品牌意识是指编辑主体在编辑实践当中对出版物质量所作的一种价值界定,指出版物质量的优化和高档次化.它是编辑主体的创新意识、价值意识、信息意识、竞争意识等等主体意识的综合与凝聚,是一种为争取最佳的社会效果而不断进取的价值取向.本文从时代发展的角度,窥视和论析了编辑主体的品牌意识生成的必然性、内涵特质及实施编辑主体品牌意识的对策.     

论编辑主体的创造性及其表现特征

编辑主体的创造性极为复杂,必须从编辑活动的现实变革中辩证把握,从编辑活动的历史流变中动态分析;编辑创造性存在于所有媒体的编辑活动之中,渗散于整个编辑活动系统,是社会精神文化发展的动力;编辑创新又与科学创新、自主创造等不同,其体现自身内质的特征表现为依附性、相关性、隐匿性和中介性.     

编辑主体的心理特征

编辑的心理素养直接影响编辑工作的质量,编辑必须具备健全的心理素养。编辑主体的心理是编辑主体在长期的编辑实践活动中形成的心态,具有明显的社会特征和职业特征。在编辑活动中,编辑人员主要表现出求实、求新、求异、求精、势利、定势、从众等几种心理。编辑主体在培养和保持健康的心理的同时,更要正视自身的心理误区,并通过自觉的努力克服消极心理。