医学院校学生工作观念创新探讨

高等医学院校要使培养的学生较好地适应医学模式的转变,适应其特殊职业的要求,就必须适应社会大环境的要求.有关部门必须清楚地认识到新形势对医学院校学生工作的挑战,应对学生工作的观念进行创新,并指导实践.     

略论本科医学教育创新型人才培养模式的构建

随着《本科医学教育标准》的发布和医学创新型人才建设目标的提出,高等医学教育必须转变人才培养模式,培养创新人才。参照本科医学教育标准对医学人才培养的新要求,讨论构建医学创新人才培养模式这一重要问题,为高等医学院校开展医学创新人才培养提供参考依据。     

试论整体护理模式对高级护理人才综合素质的要求

在大医学观的深刻影响下,整体护理模式应运而生,整体护理模式对高级护理人才提出了全方位的更高的素质要求,高级护理人员应不断提升自己各方面的综合素质以适应整体护理医学模式的转变,更好的以病人为中心,为病人服务。     

高技能动物医学人才培养模式探讨

该文对建立动物医学专业临床实践教学的培养模式作了初步研究,指出:高技能动物医学人才的培养模式应以产学研基地为依托,创造实践教学条件,加强实习前临床实践教学,深化实习教学改革。教学实践结果表明,该培养模式效果良好。     

动物医学专业“指导—自学—实践”三结合教学模式研究

动物医学专业实践性强,经济社会发展对动物医学人才的综合素质提出了更高的要求;分析了目前动物医学教学存在的问题和原因;提出了多层次指导、多形式自学、多元化实践相结合的实践教学模式;形成了配套的教学文件,促进了教学基地建设,拓宽了实践教学渠道,提高了青年教师的整体素质,培养了高素质的学生,激发了学生自主学习兴趣,初步证实了该模式的科学性和可行性。得出此模式对同类院校的教学改革具有一定的参考、推广价值。     

加强医学研究生心理健康教育浅探

随着现代医学科学技术的发展、社会的进步和医学由生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变,对医学研究生的心理健康提出了新的更高的要求。最近研究发现,医学研究生存在心理问题的现象在逐年增多,这些问题正逐渐引起有关教育工作者的关注。笔者针对加强医学研究生心理健康教育的必要性、紧迫性及其对策谈几点浅见。     

试论新医学模式下的儿科教学

一、新医学模式对儿科教学的影响过去医学界一向着重于“生物医学模式” ,即重视疾病的病因和人体对疾病的反应 ,忽视了儿童的心理及家庭社会环境对儿童疾病的影响。现代儿科学和其他学科一样 ,正在转向新的医学模式 ,即“生物———心理———社会医学模式”。这要求儿科医生不仅要深入认识疾病的本质 ,而且在解决复杂的生命问题中需要综合各学科的知识。使传统的“治疗型模式”向“预防、保健、群体和主动参与模式”转变 ,因此 ,必须用社会学和心理学的知识研究疾病的病因及治疗措施。这种新的医学模式是医学发展的必然趋势 ,它不是对“生…     

预防医学教育存在的问题及对策探讨

为适应医学模式转变，应该从思想上高度重视预防医学教育在临床医学教育中的重要地位，引入医学教育国际标准，加大投入，深化教学改革，在明确教育目标、优化课程体系和教学内容、改进教学方法、加强实践教学环节等方面探索新的预防医学教育模式，培养适应医学科学发展、社会进步以及人民健康服务需要的高素质复合型医学人才。     

校园艺术实践活动对医学生人文素养的影响

医学生人文素养对提升医学生的世界观?人生观和价值观等有着重要的意义?文章以当前医学生人文素养现状为背景,以医学生参与校园艺术实践活动为切入点,以文献研究和实践探索为途径,探讨了校园艺术实践活动对医学生人文素养培养的重要影响;阐释了在医学生艺术实践活动中加强人文素养培养的必要性;提出转变医学人才培养模式?注重医学人文课程建设?打造校园文化活动品牌和具有专业素养的学生艺术团队等应对措施?     

高校护士素质浅论

随着医学模式的转变，现代护理模式已从责任制护理转变为系统化整体护理；高校护理人员服务对象的特殊性，要求高校医务护理工作者必须提高自己的综合业务素质。     

循证医学与医学教育

循证医学的产生、发展掀起了临床医学模式的巨大变革 ,也同样给传统的医学教育体系提出了严峻的挑战。本文初步探讨了医学教育怎样引进循证医学问题     

对我国医学人文教育模式的探讨

医学模式的转变,使得医学人文精神在医疗服务中的重要性不断提高,医学人文教育也因此受到人们越来越多的关注。文章在分析国内外医学人文教育的基础上就我国建立可持续的医学人文教育模式、提高医学人文教育效果进行了探讨,并提出了相应的政策和机制保障。     

对我国全科医学教育的分析与思考

全科医生是在现代“社会-心理-生物”医学模式催生下产生的，主要从事基层社区卫生保健服务。社区卫生服务正在我国飞速发展，而其主力军——全科医生的培养模式还存在不足。文章分析比较了国外全科医学教育的模式，针对我国全科医学教育存在问题进行深入的思考。     

医学史教育现状与改革初探

文章论述了医学史在医学人文素质培养中的重要作用。通过调查显示了加强医学史教育的必需性．并通过国内外医学史教育教学的现状分析，结合调查，提出我国医学史教育教学的不足与困难．并针对不足与困难提出了改进的意见，希望其能在医学人文教育中发挥更大的作用。     

网络医学教育资源的应用研究

互联网上拥有非常巨大的医学教育资源库。网络技术的发展将使医学教学内容及手段产生根本性的改变。利用这些医学信息资源是医学教育发展的趋势,是现代医学学生必须掌握的技能。     

美国高校创业教育体系及对我国的启示

高等学校创业教育的顺利开展,需要系统完善的创业教育体系和相应优化的创业机制。当前我国各类高校创业教育蓬勃发展,但是还没有形成完整的教育体系。大学毕业生作为新增劳动力中的优秀群体,其创业能力是一个国家经济、社会发展的重要方面。这就要求我国的高等教育转变人才培养模式,广泛深入开展创业教育。美国高校创业教育发展时间较长,积累了丰富的经验,创业教育体系完整。美国高校开展创业教育的一些成功经验,可以为我国大学生创业教育健康发展提供有益的借鉴。     

教育人类学视野下凉山彝族家支尔普文化变迁分析

通过人创造、发明、传承的文化借助教育来作用于人,教育的本质是人＂文化化＂和＂文明化＂的过程。教育在文化传承中进行,文化与教育有密切关系。随着社会的发展进步,受外来文化的冲击,本土的民族文化发生了变迁,这种变迁了的文化对教育会产生哪些影响？文化变迁和教育有怎样的关系？教育如何引领文化变迁走上发展性的道路？对这些问题的探讨就很有必要了。     

新医科背景下创新创业教育的思政育人功能探索 --以福建医科大学为例

在新医科背景下，为推进中国医疗卫生事业的健康发展，培养具有高道德水准的医学复合型人才，将思政教育融入创新创业教育是医学院校所面临的巨大挑战。本文对思政教育融入创新创业教育进行可行分析，探讨新医科背景下思政教育融入创新创业教育中所遇到的困境和解决办法，为培养复合型医学创新人才提供启鉴。     

医疗服务的特殊性及其对策研究

近几年来医患矛盾纠纷不断增长,已经成为社会各界关注的焦点。从医疗服务的特殊性出发,解决这些医患矛盾纠纷,就必须高度重视医疗投入和医学人才的培养,不断加强医务人员的职业道德教育;切实建立医疗事故预防机制,完善医疗保险制度;改变满意度评估标准,尊重医务人员的合法权益;强化人性化服务,合理引导患者就医。     

大学生思政教育与素质教育的关系

素质教育是一个大教育概念 ,与其他各种教育有着千丝万缕的联系 ,弄清他们之间的关系 ,有助于明确教育目的 ,转变教育思想、教育观念、教育模式。论述了素质教育与思政教育相互包容、相互促进 ,相辅相成的关系。指出高校开展素质教育应以思政教育为核心 ,带动和引导素质教育协调高效地发展 ,才能培养出既有坚定的政治立场、良好的道德素质 ,又有丰富的知识和创新能力的高素质的社会主义事业建设者和接班人