略论高校科技成果的转化

略论高校科技成果的转化武业伟科学技术成果转化的能力、速度与规模，已成为衡量一个国家科学技术进步和生产力水平的重要标志。综合国力的竞争，实质上已成为科学技术及科技成果向生产力转化的能力、速度与规模的竞争。高等学校是我国科学研究的重要阵地，每年都有大量的...     

加强官产学研联合 推动科技成果转化

“培养人才,科学研究,成果转化与国际交流”是高校的四大功能之一。为了贯彻“科教兴国”战略,迎接知识经济的挑战,我国必须大力促进科技成果的转化。根据我国国情,官产学研联合是高校科技成果转化的主要形式,兴办新型高新产业是高校科技成果转化的最佳途径,建设工程技术中心是官产学研联合的重要环节。     

高校科技成果转化的创新制度研究

成果转化日益成为高校延伸其社会服务职能的一个重要组成部分。目前科技成果转化率偏低的现状,是我国实施创新驱动发展战略过程中面临的突出问题,而体制机制是影响科技成果转化的关键因素。本文从分析制约高校成果转化的制度障碍入手,以高校自主建设的专业从事成果转化的机构为样本,探索通过制度创新设计来推动科技成果转化的新路径。     

谈加速高校科技成果转化

高校开展科学研究,既是社会赋予的责任,也是自身发展的需要.在社会主义经济大潮中,必须更换观念,革除计划经济体制的弊病,在竞争中求生存和发展,使自己永远立于不败之地.科学研究的根本目的和最终归宿是科技成果商品化、产业化,技术商品转化为生产力,推动科技进步,提高科技水平,为社会主义建设服务.高校在人才、信息、科技、设备等方面都具有雄厚的优势,要充分发挥高校这些自身的优势与潜力,加速科技成果转化,实现社会效益、经济效益和高校自我发展能力的同步提高.一、科技成果转化对高校发展有着重要的促进作用1.科技成果转化,有利于促进高校贯彻“经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设”这一战略方针,改变了过去那种闭门搞科研,仅满足于论文发表、成果鉴定的现象,加强了高校与企业的横向联系,克服了科学技术与生产脱节的弊病,树立起面向生产、面向市场的观念,推动了与企业的广泛合作.2.科技成果转化,有利于沟通高校与企业间的信息往来,进一步明确科技开发的方向.高校具备开发新技术成果能力,科技人才荟萃,科技成果密集.据统计每年约有7000项左右的科技成果推出,且学科门类齐全,学术思想活跃,高校的专科性、综合性有利于学术之间的交叉与渗透,是发展高新技术的重要条件.高校与国际间     

江苏高校科技成果转化促进区域创新机制研究

高校是区域科技创新体系的主体之一,如何提高科技成果转化率,提高科技成果对区域创新的贡献度,已成为江苏高校提升服务能力、促进区域创新必须面对和亟待解决的课题。目前江苏高校科技成果转化的主要现状为政策导向初步建立,转化平台体系趋于完善,转化服务渠道不断拓展;其存在的主要问题是区域分布不均、科技创新协调机制不健全等;其制约因素主要为重视基础理论而弱化了应用研究与成果转化,科技资源不能很好地优化组合等。应从考核体系、激励机制、风险投资、建立中试基地和专业化技术转移队伍等方面采取相应措施,提高科技成果转化率。     

关于加快高校科技成果转化的思考

高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,大力加强科学研究,积极推动科技成果转化,为促进国家高新技术产业化,推动国民经济发展做出了应有的贡献。然而,目前高校的科技成果转化率依然很低。文章从几个方面分析了高校科技成果转化难的原因,并对加快高校科技成果转化问题提出了相应的对策。     

增强高校科技创新产出能力的对策探析

高校担负着人才培养、科学研究和服务社会的功能。在科技发展和竞争日趋激烈的今天,通过科技创新凸显其科学研究和服务社会的功能成为必然选择,高校通过建设发展具备了很强的科技创新实力,成为了我国科技创新的重要力量。但同时也应看到校企合作不畅、管理体制僵化、评价激励机制欠缺等制约科技创新的因素存在,应该加强校企合作,建立优化的评价激励机制,鼓励高校增强基础研究能力和科技成果转化能力,全面提升高校科技创新产出能力和服务社会的能力。     

提高四川高校科技成果转化率的途径和方法初探

一个国家或地区的经济实力和竞争力不仅取决于其物质资本的数量 ,关键还取决于其人才资本的数量和质量 ,以及人才的潜能和作用的发挥程度。因此 ,加快科技人才资源向人才资本的转变对经济建设和社会发展起着十分重要的作用。高校科技人才资源能否转化为人才资本的关键 ,又在于科技成果是否能够有效地转化为生产力。目前四川省高校科技成果的转化率较低的现状已成为制约科技人才资源向人才资本转变的主要瓶颈之一。本文对造成四川省高校科技成果转化难的主要原因进行了较深入的探讨 ,并提出了如何进一步提高四川省高校科技成果转化率的一些设想和建议。     

地方高校科学研究的探讨

地方高校只有在为地方经济发展的服务中,主动扩大为社会服务的职能,才能在市场竞争中得到发展。为此,地方高校的科学研究要以应用性为主,坚持“教学、科研、生产”相结合的原则,开展应用性技术开发和横向经济协作;进一步完善科研体制,建立科技开发机构和科、工、贸一体化的经济实体;通过横向经济协作,加速地方高校科技成果的转化。     

“三主一辅”高校科技成果转化模式探讨

本文结合高校科技成果转化实际,以高校、政府和企业为研究对象,提出了＂三主一辅＂的成果转化新模式,建立一个科学、完善的政府、高校、企业三方互动的平台,创新高校科技成果转化模式,为高校科技成果顺利转化,实现产业化发展提供决策建议。     

服务市场化:高等教育的创新之路

目前,我国高等教育的功能主要有两种。一是人力资源的培养,二是科技成果的积累。大力资源包括人的体力、智力、管理能力、科技开发和创新能力等。现代社会对人力资源的好坏和科技成果的优劣提出了严格的要求,并且随着社会的不断发展,社会对高等教育成果的要求也越来越高。高等学校要在20世纪高校竞争中取得优势,就要与社会、企业建立紧密的联系,将社会对人力资源和科技成果的市场需求进行深入研究,然后制定学校人才的培养方向和科技成果的研究方向,使社会的市场需求和高校的教育成果达到统一。当前,要培养符合社会需要的新型人才就是要培养…     

农业高校科技成果转化机制探索

农业高校是农业科技成果的重要发源地。农业高校科技成果的有效转化将会加速推进我国农业现代化建设和加快解决"三农"问题。当前,农业高校科技成果转化因其运作机制存在的若干滞后问题,严重制约着其成果转化率与转化能力。农业高校应充分利用自己的技术优势和人力资源优势,建立以市场为导向的农业科技成果转化新机制,建立成果转化的风险投资体系,构建有效的利益分配机制,发展和完善成果转化中介组织,加强成果转化的信息建设工作,走与市场相结合的农业科技成果转化道路,开创市场经济条件下的农业高校科技成果转化的新途径。     

科技成果转让的若干问题探讨

高校开展科学研究,既是社会赋予的责任,也是自身发展的需要,在社会主义市场经济条件下,必须更换观念,革除计划经济体制的弊病,在平等竞争中求生存和发展,使自己立于不败之地。科学研究的根本目的和最终归宿是科技成果商品化、产业化,使技术商品转化为生产力,为社会主义建设服务。高校在人才、信息、科技、设备等方面,都具有雄厚的优势,应成为企业发展的重要依托和新思想、新技术的发源地。 改革开放以来,一大批技术成果进入技术市场,加速了商品化的进程,但也有部分成果停留在开发一试生产阶段,未直接转化为直接生产力。全国每年通过鉴定的成果(包括理论成果、应用技术、软科学成果)大约3万项左右,推广应用的只占10％～20％。高校的科技成果平均转化率更低,1983年以来我院共有科研成果190项,推广应用了20项,占10.5％。影响成果转化的原因很多,有体制因素,也有运行机制的因素,还有成果本身的原因及其它方面的干扰。     

高校科技成果转化途径、问题和建议

高等学校的科学研究已得到社会各界的认可和关注 ,高等学校的科技成果虽然也在许多经济领域实施 ,但许多科学研究成果并没有得到较大范围推广。本文根据高校科技工作的特点 ,提出高校科技成果转化碰到的问题 ,同时提出推动高校科技成果转化的几点建议。     

高校科技成果转化模式的研究——以水性木器涂料产业化推广及应用为例

我国高校科技成果转化水平较低,大多数成果没有走出象牙塔。本文针对目前我国科技成果转化的现状,分析我国科技成果转化中存在的影响因素,总结了我国典型的科技成果转化模式。有效的合作模式能减少合作过程中的不确定性与风险,提高成果转化的效果。北京化工大学水性木器涂料产业化推广与应用案例为高校科技成果转化提供了成功的经验。     

高校科技成果向生产力转化的困难及对策

高等院校科技成果逐年增加,但目前能签约转化为生产力的不到30%。导致这种状况的主要原因是当前高校科研中仍普遍存在只注重追求成果学术层次,忽视成果应用转化为效益的观念障碍以及科技成果转化阶段资金投入缺乏保障,推广队伍不力,企业对新成果吸纳转化积极性不高,成果流通信息渠道不畅等等。要采取转变观念,校企合作转化科技成果,吸引风险投资创办基地孵化科技成果,壮大推广服务队伍和建立成果转化激励机制等综合配套措施,促进高校科技成果尽快转化为现实生产力。     

加强科技管理过程质量控制 提升高校科技成果转化率

科教兴国的战略意识已愈来愈被人们所认识,然而成果颇丰的国内高校,科技成果转化率一直很低。因此,必须改变政策上重立项、轻管理,观念上重学术、轻技术,工作上重成果、轻转化的现状,重视研发管理工作,加强研究机构和实验室的管理,制定项目质量指标,利用现代化管理手段和适当的奖惩措施,灵活运用过程质量控制方法,促进高校研发工作的健康发展,推动高校科技成果的有效转化。     

“双链”深度融合视阈下高校科技成果转化的困境与对策

高校是科技创新的重要阵地,加快高校科技成果转化是我国产业链与创业链深度融合发展的迫切需要。研究分析了近年来我国高校科技成果转化取得的进展、面临的制约和现实困境,提出“双链”融合赋予高校科技成果转化新的活力和机遇、高校科技成果转化效率效益主要取决于高校科技创新链与地方产业链对接融合的深度和广度等观点。加快高校科技成果转化,需要精准匹配市场需求与高校人才知识供给优势,布局高校科技创新链;深化高校内部科研管理机制改革,释放成果产业化内驱力;重视培育专业化科技人才和创新创业队伍,提升高校科技成果转化效率;进一步营造校企合作氛围,优化科技成果转化渠道。     

高校科技中介机构的功能及其发展策略

高校科技中介机构的发展,已成为推动高校科技成果转化及技术转移的一条有效途径。本文在分析借鉴国外成功经验的基础上,阐述了我国高校科技中介机构的主要存在形式和功能,提出了推动高校科技中介进一步发展的措施。     

论高校科技成果在校内的转化

科技对人类进步的贡献,是通过科技成果的转化来实现的。高等学校许多科技成果在校内转化已成为科技成果转化的重要方面。但目前存在着许多不尽人意之处。急需要采取建立科研与产业紧密结合的体制,重视建立校内“中试”基地,实行“双向超前介入机制”,将“成果执行人“与成果更有机地结合,增大科技人员成果”下海”等办法来促进科技成果在校内的转化。