出版工作应践行"三个代表"重要思想

"三个代表"重要思想对出版工作有着重要的指导意义,把握着出版工作的正确方向和最终目标.同时,出版工作又担负着宣传"三个代表"重要思想重大的责任与任务.     

以"三个代表"思想为指导做好高校宣传思想工作

江泽民同志提出的"三个代表"的科学论断为新形势下的宣传思想工作指明了方向.作为高校宣传思想工作者,要深刻认识到自己所肩负的重要使命,努力按照"三个代表"的要求,充分发挥党的宣传思想工作的优势,为高校的改革、发展与稳定做出贡献.     

"两课"教学落实"三个代表"重要思想"三进"工作的思考

阐述了当前高校"两课"教学的首要任务,是切实有效地落实江泽民同志"三个代表"重要思想"三进"工作.认为深刻领会"三个代表"重要思想的科学内涵,明确"三个代表"重要思想对高校"两课"教学改革与发展的现实指导意义,引导教师以创新精神深化教学改革是"两课"教学落实"三进"工作的重要手段和途径.     

以“三个代表”重要思想为指导努力构筑宣传思想工作新格局

文章从五个方面阐述了宣传思想工作要以"三个代表"重要思想为指导,用"三个代表"重要思想的立场、观点、方法来分析形势,不断改进工作方法,努力创新工作机制,构筑宣传思想工作新格局.     

论"三个代表"重要思想的"源"和"流"

任何一种理论都有其形成的源和流."三个代表"重要思想形成的"源",即当今时代及其社会实践.当今时代的变化及社会实践,是"三个代表"重要思想形成的现实依据和社会内容."三个代表"重要思想形成的"流",即马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是"三个代表"重要思想的直接理论来源和理论依据."三个代表"重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论具有一脉相承的世界观和方法论,一脉相承的社会历史观,一脉相承的价值观,一脉相承的理论品质,是马克思主义在中国发展的最新成果.     

按照"三个代表"要求加强和改进高校思想政治工作

按照"三个代表"重要思想加强和改进高校思想政治工作,是当前摆在全国高校思想政治教育工作者面前的一项重要而又紧迫的任务.本文从加强和改进高校思想政治工作需要先进理论指导、高校思想政治工作与"三个代表"重要思想的内在联系、用"三个代表"重要思想加强和改进高校思想政治工作的具体实践等方面,对该课题进行了较充分的阐述.     

论"三个代表"重要思想的哲学基础

"三个代表"重要思想的提出,是时代发展的必然产物.它有着坚实的哲学基础,即辩证唯物主义和历史唯物主义."三个代表"重要思想在唯物史观、认识论、辩证法等方面有其哲学依据,"三个代表"重要思想是和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的科学体系.     

用"三个代表"重要思想武装大学生

用"三个代表"重要思想武装当代大学生是高校思想政治教育的重要内容.单独开设"三个代表'重要思想概论"课是适用时代要求,全面贯彻十六大精神,加大"三个代表"重要思想"三进"工作力度的需要.为搞好该课程教学,必须调整教学内容,创新教学方法,以体现时代性,加强针对性,增强实效性.     

"三个代表"重要思想与高校的改革和发展

高等学校的主要任务是培养高素质的中国特色社会主义建设者和接班人,学校的各项工作都直接为发展先进生产力和先进文化,实现最广大人民的根本利益服务.高校一定要牢固确立"三个代表"重要思想在学校工作中的指导地位,自觉地用"三个代表"重要思想武装师生员工的头脑,统领高校的工作,不断推进学校的改革和发展,办好人民满意的大学.     

发展是贯穿"三个代表"重要思想的主题

"三个代表"重要思想是对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,体现了马克思主义的科学发展观.该文从三个方面论述"三个代表"的这一主题发展是"三个代表"重要思想确立的客观依据,发展是"三个代表"重要思想的精神实质,发展是贯彻"三个代表"重要思想的根本标志.     

从新的高度认识"三个代表"重要思想

进一步深入学习"三个代表"重要思想具有重大的现实意义和深远的历史意义.为此,试图对"三个代表"重要思想产生时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位等作了力求深入的认识和剖析.     

高举旗帜铸辉煌--浅论用"三个代表"重要思想指导高校思想政治工作

新世纪新阶段我国高校思想政治工作面临严峻挑战,马克思主义中国化的最新成果--"三个代表"重要思想是高校思想政治工作的根本指针.本文对高校思想政治工作的灵魂、关键、保障、条件和动力等方面做了分析和论述.     

以"三个代表"为指导,加强大学生思想政治工作

"三个代表"重要思想是新形势下加强大学生思想政治工作的指导思想,按照"三个代表"的要求教育大学生自觉树立全心全意为人民服务的人生观和价值观,把自己培养成先进的社会主义事业的建设者和接班人是高校学生思想政治工作的新课题.     

"三个代表"重要思想与当前村级党组织建设

"三个代表"重要思想是中国共产党在新世纪里必须长期坚持的指导思想,村级党组织是践行"三个代表"重要思想的最前沿阵地.始终代表先进生产力的发展要求是村级党组织刷新自己在村落社会权威合法性的物质基础.始终代表先进文化的前进方向为村级党组织重构村落权威提供文化底蕴和智力支持.始终代表最广大人民的根本利益是村级党组织的动力,而且在执行、验证"三个代表"重要思想过程中获得了丰富、发展"三个代表"重要思想的理论基因.     

对"三个代表"思想的几点伦理学认识

江泽民同志"三个代表"的重要思想,蕴涵着丰富的马克思主义伦理学思想,从道德理想方面对党的组织和党员干部提出了努力方向,闪烁着道德实践精神的光辉.本文试图从道德理想、道德评价、道德作用三个侧面阐述"三个代表"思想的伦理学内涵.     

“两课”教学落实“三个代表”重要思想“三进”工作的思考

阐述了当前高校"两课"教学的首要任务,是切实有效地落实江泽民同志"三个代表"重要思想"三进"工作.认为深刻领会"三个代表"重要思想的科学内涵,明确"三个代表"重要思想对高校"两课"教学改革与发展的现实指导意义,引导教师以创新精神深化教学改革是"两课"教学落实"三进"工作的重要手段和途径.     

"三个代表"与"四项基本原则"

坚持"三个代表"重要思想,必须坚持四项基本原则.坚持四项基本原则,是坚持"三个代表"重要思想的题中之义、基本途径、政治保障、根本目的和思想基础.     

大力推进高校"三个代表"重要思想"三进"工作

高校"三个代表"重要思想"三进"工作是当前一项重大的政治任务;必须大力推进高级"三个代表"重要思想"三进"工作;发扬理论联系实际的作风;切实加强"三个代表"重要思想"三进"工作的领导。     

论邓小平为"三个代表"重要思想的提出所做的准备

要贯彻落实好"三个代表"重要思想,就要深刻理解"三个代表"重要思想的丰富内涵;而要深刻理解"三个代表"重要思想的内涵.就必须洞彻"三个代表"重要思想产生的条件--时代背景和实践基础.正是邓小平领导的解放思想、改革开放实践和邓小平理论为"三个代表"重要思想的产生进行了社会历史的、政治经济的、文化观念的、理论思想的等多方面的条件准备,江泽民才能够在此基础上把握时代脉搏,根据形势需要,集中全党智慧,提出"三个代表"重要思想.     

"三个代表"视野中思想政治工作创新的原则

在全面建设小康社会的新形势下,贯彻和实践"三个代表"迫切需要创新思想政治工作;思想政治工作也只有以"三个代表"为指导,与时俱进,才能实现其全面创新.从"三个代表"的视角,对新形势下思想政治工作创新的原则进行了探析.