广西高职物流管理专业教学内容与课程体系优化的研究

中国-东盟自由贸易区的建设,使物流类人才需求急速增加,根据广西经济发展特点及物流教育现状,优化高职物流管理专业教学内容和课程体系,培养适应中国东盟自由贸易区建设需求的高职物流类人才,成为物流专业人才培养的首要问题。     

高职生职业英语听说能力培养

随着中国加入WTO，具备较好职业英语听说能力，达到与国外技术和管理人员直接良好的沟通成为用人单位对应聘高职生的新要求。但实际上职业英语听说能力差是毕业生的通病。据调查，5％的学生“能够”进行基本英语会话，32.5％的学生会一点，59.8％的学生“根本不会”。因此必须注重培养高职生职业英语听说能力，提升其就业潜势。     

中国-东盟自由贸易区主要存在的发展障碍及前景分析

目前,东盟是我国在发展中国家中最大的贸易伙伴,我国是东盟的第三大贸易伙伴。中国-东盟自由贸易区建设十多年来,对促进中国-东盟经贸合作发挥了重要作用,本文介绍了中国-东盟自由贸易区的发展现状,并分析了自贸区发展过程中的障碍与其前景。     

高职英语听说课程的改进策略探析

提高高职学生的英语听说能力是大学英语教学的一项重要任务。目前,高职学生英语基础薄弱,高职院校教师素质有待提高,教学方法还不能完全满足教学需求。文章结合当今高职英语听说课程现状,提出了相应的改进策略和可行措施,旨在提高学生的英语听说能力。     

加强高职英语听说能力的讨论

在高职英语教学的过程中,听说能力培养是整体教学的重中之重,英语作为一门实用性语言工具的价值,也必须通过学生听说能力的提升才能够有效发挥出来.因此,进一步加强高职英语听说能力的讨论是非常必要的.本文在多年实践教学经验的基础上,尝试对于高职英语听说能力的训练中存在的问题以及具体培养措施两方面内容进行简要论述.     

跨文化融合——广西在中国东盟无障碍旅游区中的作用

中国—东盟自由贸易区的建立,为中国与东盟构建无障碍旅游圈提供了可能。广西作为自贸区的前沿地带,应从跨文化的角度出发,找到广西文化在中国—东盟无障碍旅游区中的最佳契合点,既保持本土民族特色,又促进旅游业的国际化发展。     

试论智能手机在高职英语听说教学中的应用

智能手机在高职英语听说教学中的应用可以改变传统的、单一的英语听说教学模式。文章首先阐述智能手机应用于高职英语听说教学的理论依据;接着陈述高职英语听说教学的现状;然后阐明智能手机应用于高职英语听说教学的现实意义;最后提出智能手机在高职英语听说教学中的应用策略。     

最大亮点：中国-东盟自由贸易区

在东亚区域经济合作进程中,中国-东盟自由贸易区的建立无疑是其中一个最大亮点,它不仅为东盟与日本、东盟与韩国之间建立自由贸易区起了示范作用,更为整个东亚的区域经济合作创造了条件。建立中国-东盟自由贸易区,既体现了中国和东盟领导人加强睦邻友好合作的政治意愿,也是中国和东盟经济联系不断深化的必然结果。因此,这一设想一经宣布,即引起国际社会的强烈反响,普遍认为这是东亚区域经济合作的历史性突破,是促进中国与东盟在当今世界经济挑战面前争取实现双赢的重要举措。它将改变整个亚洲政治经济发展的路向,其意义十分重大。     

高职英语听说教学的现状及教学策略初探

一、高职学生英语听、说能力分析 英语听力是多种能力的综合体现.长期以来,在我国的英语教学中,老师们常常注意学生掌握了多大的词汇量和弄清楚了几种语法和句式,而忽视了听力教学.现在许多学校为适应大学英语四、六级考试而给予听力以相当的重视,但是高职院校学生英语学习中还存在着听说成为学习者的一大障碍的问题.为了适应社会需求,必须加强英语听说的教学.     

构建东亚区域经济合作新格局——从多层次多领域到一体化

2004年11月5日，首届中国一东盟博览会在广西南宁开幕，与此同时，中国与东盟自由贸易区的货物贸易协议也将于本月签署，这标志着中国与东盟自由贸易区谈判取得重大进展。     

面向企业,服务企业,与企业合作——校企合作办学探索与创新

一、抓住机遇合作办学 经过三十年的改革开放,广西北部湾经济区的开发发展已融入国家的发展战略:建立广西--东盟自由贸易区;永久性举办中国--东盟博览会.     

中国东盟自贸区建成 开启合作交流新时代

2010年1月1日，中国-东盟自由贸易区CAFTA全面启动，这是我国与其他国家建成的第一个自由贸易区。它标志着由中国和东盟10国组成、接近6万亿美元国内生产总值、4．5万亿美元贸易额的区域，开始步入零关税时代。     

浅谈高职学生英语听说能力的培养

《基本要求》强调高职大学英语教学要突出培养学生实际应用能力,尤其要注重听说能力培养。为此,教师要提高自身学术修养,改进教学方法,应用现代媒体开展课外英语活动等,以此来提高教学效率,培养学生听说能力。     

全国百家非公有制经济成功女企业家聚首广西

随着中国—东盟博览会永久性会址花落南宁,广西已成为人们关注的一块热土,今年2月23曰至25日,"广西非公有制经济与女性创业论坛暨项目恳谈会"将在广西玉林市举行,活动将迎来国内非公有制经济领域中近100位女性佼佼者。著名经济学家将就中国—东盟自由贸易区的创建与非公经济发展的机遇作专题报告,女企     

一项关于高职生英语学习动机的调查研究

影响高职学生英语学习的因素是多样的、复杂的，文中从6个方面，即学生进高职院校之前的英语知识和学习能力、现在的英语学习动机、英语学习信心、英语学习精神与努力程度、英语学习的投入与方法和英语学习的环境等因素，来调查了解高职生英语学习动机与心理，以便有的放矢进行英语教学。     

“五环四步”能力本位教学模式应用研究——基于高职基础英语衔接物流专业英语听说教学

随着物流业全球一体化发展,活动区域逐日国际化,高职物流英语教学为企业培养高素质的应用型技术人才发挥重要作用。而高职物流英语中,作为基础模块的听说能力培训,是提高学生应职能力和就职能力的重要组成部分。通过一系列调查研究,针对高职物流英语情景教学的现状和问题,进行优化教学模式,提升学生物流英语应用能力的具体措施。采取"五环四步"能力本位教学模式,在构建基础英语的模式上,优化物流专业英语的教学方式,培养学生动脑动手能力,建立合理考评反馈机制,以更好地服务物流业人才需求。     

问题与难点：中国如何应对

毫无疑问,加强中国与东盟的经贸关系是双方经济发展的内在需要。但由于不同的社会政治制度、不同的经济发展阶段等因素,未来10年内中国-东盟自由贸易区能否如期建立,仍然存在不少变数和问题。经济差异与利益平衡中国-东盟自由贸易区各个成员经济发展水平差距巨大,如新加坡和文莱,其人均GDP已分别达到2万多美元和接近2万美元,而柬埔寨、老挝、缅甸的人均GDP仅200-300美元,差距在100倍     

高职英语阅读课程体系发展探析

通过阅读进行交流的能力是当今行业英语发展所必需的。高职英语的不断发展升级，必然指向拓展强化阅读这一应用型技能。这就求高职英语教育工作者们充分重视和持续完善高职英语阅读课程体系的构建，从而有效指导英语技能学习的根本路径。     

中职校园英语听说软环境的创设

纵观我国中职生的英语水平情况，多是“聋哑英语”，学生英语听说软环境的缺乏正是制约我国中职生英语实践能力和应用能力的最主要原因。校园英语听说软环境的营造与创设已成为学校英语教育的客观需要。因此，为学生创建一个轻松愉快的适宜英语听说学习的校园英语软环境，对于提高学生学习英语的兴趣，帮助他们积极和正确地练习英语，提高听说能力是很有成效的。     

体验式教学模式在高职英语教学中的应用

基于建构主义理论、高职英语教学大纲及高职学生英语学习特点，本文探讨体验式教学模式在高职英语教学中的具体运用，强调激发学生的英语学习兴趣，提高自主学习能力和团队协作能力，以培养更多英语实用人才。