数字化社区建设需把握重点

在开展数字化社区建设工作时,要突出重点,特别对数字化学习社区建设基础较差、起步较晚的地区来说,只有抓重点,才是可操作、可持续发展的。正如《全国"十二五"推进数字化学习社区建设规划》中所提出的"中西部地区有重点地稳步推进"。我国国情决定了东西部的经济发展不平衡的问题难以在短期内解决。因此,中西部地区在进行数字化学习社区建设时要切合实际,采取合适的策略。数字化学习社区建设是个长期工程、系统工程,抓重点,是一个不错的选择。     

“线上”“线下”要结合

杨万里有诗云:"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。"荷花的"别样红"、莲叶的"无穷碧"靠的是太阳、水、土的结合。联想到我们的数字化学习社区建设要持续发展,也就要靠"线上""线下"的结合。数字化是"在线"运行的,数字化学习社区建设当然要高度重视"线上",但社区学习者是生活在现实之中的,不能不接"地气",必须也要在"线下"下工夫,把"线上""线下"结合起来。     

要弄清数字化学习社区建设的核心要素

要破解数字化学习社区建设中的瓶颈问题,推进数字化学习社区建设持续发展,我认为必须先解决相关的理念问题,弄明白数字化学习社区建设的特定含义,搞清楚数字化学习社区建设的核心要素。因为,如果目标不清、定位不准、方向不明是做不好工作的,也遑论持续发展了。从目前来看,不少地方在推行数字化学习社区建设中,片面强调网站建设,而且所建网站功能单一、学习资源稀少。显然,这是把数字化学习社区建设狭义化了。     

数字化学习社区不仅是一个网站

"数字化学习社区建设的难点在哪?""数字化学习有什么样的特点?""建设数字化学习社区的工作核心是什么?"日前,来自上海、浙江、江苏、天津的十余名专家代表齐聚上海,在由上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室指导,《成才与就业》杂志与上海市长宁区学习办和长宁区社区学院主办的推进数字化学习社区建设可持续发展专题研讨会上,交流各地的工作经验和相关思考。此次会议议题之集中、涉及地区和专家之多,在近年来同类专题研讨会中较罕见。会议由全     

因地制宜 才能持续发展

数字化学习社区建设工作要脚踏实地地开展,重要的是要因地制宜地推进。做任何工作都应根据本地实际,因地制宜地进行,何况数字化学习社区建设是新生事物,要运用现代信息技术来拓展,它每推进一步都会遇到困难,都会有争议,都可能失败,因而不能     

正视数字化学习社区建设持续发展中的问题

在教育部和全国成人教育协会的推动下,我国数字化学习社区建设正在有序发展。为了推动社区教育深入发展,充分利用现代信息技术,创新社区教育载体,满足居民日益增长的多样化、个性化学习需求,经教育部职业教育与成人教育司同意,中国成人教育协会社区教育专业委员会(以下简称中成协社教专委会)2008年起谋划数字化学习社区建设问题。2009年2月,组织专家和管理工作者草拟了《数字化学习先行区建     

社区学习团队的支持性环境培育——基于教育生态学的视角

正《上海市老年教育"十二五"发展规划》中提出要"培育10000个老年学习团队"。根据这一要求,扩大学习团队数量,提升团队学习质量,促进团队学习的可持续发展,不仅需要在理论上进行解读,更需要在实践中提出具有启发意义的举措。本文从教育生态学理论视角,对一个学习团队的建设措施进行具体解读,来分析社区学习团队的支持性环境培育的关键要素。     

推进社区居民数字化学习的对策与思路——以广州市越秀区为例

在对越秀区社区居民数字化学习试点开展情况调研的基础上,从越秀区区情出发,研究试点社区的基本情况、问题和不足,同时借鉴国内数字化学习先行区的经验,尝试提出具有越秀特色的居民数字化学习建设的措施。     

上海市闸北区数字化市民学习港

2010年,上海市闸北区被列为全国数字化学习先行区。为进一步推进数字化学习社区建设,闸北区实施了以数字化市民学习港为特色的数字化学习社区建设工程。闸北区数字化市民学习港由闸北区教育局主办,上海行健职业学院(闸北区社区学院)承办。学习港实体设在学院图书馆,辅以艺术创意中心、老年学习苑等多个数字化学习体验中心。学习港既注重满足学院高职教学科研实践需要,服务     

网络学习社区的结构功能分析及建设策略

网络学习社区具有学习时空的无限性与开放性、交互的多样性与平等性、学习过程的自主性与协作性、学习资源的自主创生性与自由获取性、学习社区的社会性与文化性等特征;具有学习资源获取和开发功能,知识获取和能力提升功能,学习交互与社会交往功能,学习控制与评价功能等功能。要实现网络学习社区功能应从以人为本,系统设计社区;以学习为主线,精细建构社区;以和谐为原则,整合优化社区;以发展为宗旨,持续提升社区等层面来建设网络学习社区。     

对全面建设小康社会中城市社区建设的思考

加强城市社区建设,是我国现代化建设的基本内容,是今后20年实现党的十六大提出的"全面建设小康社会"奋斗目标的基本保证。在城市社区建设中,应认真学习和贯彻党的十六大精神,抓住"全面建设小康社会"这个主题,不断推动社区建设的观念创新、体制创新、机制创新和理论创新,把社区创建与社区规划结合起来,把政府职能转变与社区自治结合起来,把社区基础设施建设与社区运行机制结合起来,把社区建设的理论研究与实践发展结合起来,努力开创社区建设的新局面。     

创新模式攀“智慧高地”——上海市长宁区探索学习型城区建设实体化纪实

2006年,上海市长宁区被教育部确定为"全国社区教育实验区";2009年,长宁区获评"全国数字化学习社区先行区";2011年,长宁区又被评为"全国社区教育示范区",并在评审中名列第一。一块块铜牌无不证明,在终身教育与社区教育领域,长宁区取得了一定的成绩。在上海市学习型社会建设与终身教育推进大会上,中共上海市委副书记殷一璀要求媒体加大对终身教育的宣传力度,尤其要提炼本市各示范区的工作经验,发挥其示范引领作用。本刊上期报道了普陀区社区教育"四化"建设,收到良好的反馈,本期聚焦长宁区,继续推出系列报道,以期为其他区县提供有益的参考。     

推动社区终身学习的重要思考

上海未来社区终身学习的推进,需要进行系统规划与实施。为此,本人有以下思考。学习者也是学习提供者。社区成员一方面扮演学习者的角色,积极实践终身学习以充实自我;另一方面也应成为学习提供者,将一生中精彩的经验智慧传承给下一代。需要充分考     

社区动态

樊城区编制"十二五"社区建设规划2011年11月17日,湖北襄阳市樊城区召开社区建设领导小组会议,研究制定今后一个时期樊城区建设工作的总体思路和规划。规划亮点是到2016年,全区50%的社区达到国家和谐社区标准,80%的社区达到省级和谐社区标准。该区进一步加强社区基础设施建设,积极争取社区办公服务用房建设项目,     

新成立的居委会怎样开展社区自治工作

社区建设的一切工作的出发点和落脚点,都着眼于社区里的人、社区里的居民。推进社区建设,必须要让社区居民广泛参与,越广泛越好。一个是要全心全意为居民服务,一个是要最大限度地让居民参与,把人的积极性、创造性和优良品德全部发挥出来,实现人的全面发展,这是社区建设的初衷,也是社区建设的目标。 这一环节需要把握的主要问题是: 依法把握社区自治。社区自治,即社区成员除了受所隶属的国家、政府或上级单位的领导外,对自己的事务管理行使一     

企业社区终身教育服务途径探析

企业社区员工提高学历和岗位技能的意愿强,亦有提高个人道德文化素养的学习需求,但自主学习的能力不强,尚未适应数字化学习环境下的远程教育教学模式。当前企业社区的教育还不能满足员工终身学习的需要。企业社区教育必须把握实用性原则和按需设教、按需施教的原则,通过提高员工数字化学习的能力、建立完善的数字化学习激励机制、加强网上资源建设、深化考试改革等途径,提高终身教育的效果。     

提升社区工作者素质需练八项“硬功夫”

俗话说,"打铁先要自身硬",作为社区居委会工作人员,要想很好地履行自己的职责,必须在实践中全面提高自己的能力和素养。一是要提高主动学习能力。社区工作者除了要认真学习邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等马克思主义基本理论,学习宪法和国家相关法律、法规,学习党的路线、方针、政策和中央、省、市各级党委、政府关于加强社区建设的一系列重要文件指示精神之外,还应注重学习了解社会学、政治学、领导学、心理学等社会工作理论和相关专业知识,不断开阔自己的视野,增长自己的见识,树立终身学习的观念。     

经营社区要兼顾方方面面

一、要坚持以社区居委会为主体经营社区。经营社区的目的是为社区建设的可持续发展奠定物质基础。因此,必须坚持以社区居委会为主体,由其来规划、组织和实施经营社区。否则经营所得就会流失,无法沉淀在社区。钱让别人赚走了,社区居委会无法积累资金用于社区建设和社区发展,经营社区就失去了意义。     

试论社区层面的社会管理创新

社区层面的社会管理创新需要社区基础理论支持。通过回顾及梳理当前的社区相关理论,滕尼斯的"共同体"理想、帕特南的"社会资本"以及社区治理理论、社会动员理论和社区公共服务理论可以为社区层面的社会管理创新提供重要的理论指引,从而达成社区建设的基础性理论共识,使社区建设的目标更为明确、方法更为有效。     

析新农村社区建设及问题探讨

在概述了新农村社区建设背景与内涵的基础上,分析了新农村社区建设所存在的问题,如规划实施难;社区管理机制有待创新;部分地区过于注重城市化建设,忽略文化内涵建设;农民群众参建的积极性有待提高.阐述了造成新农村社区建设问题的原因：新农村社区建设缺乏详细的规划,配套的政策不够完善;新农村社区规划规模相对较大,社区建设争发展缺乏有效的管理机制;只重视传统文化的形式争载体,忽视了解读传统文化的内涵和精神;群众小农意识浓厚,对新农村社区建设的重要意义认识不足.并据此提出了相应的对策：科学编制新农村社区建设规划;不断完善提升农村新型社区功能;突出新农村社区文化的地区特色,加强对传统文化的资源保护;政府主导作用要进一步发挥.