关于创新教育的几点思考

传统高等教育向创新教育转变过程中，必须对学生的地位、教育制度、教育者的角色重新审视，建立创新教育新体制。     

对优化大学生创新教育环境的思考

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.增强自主创新能力,必须大力实施创新教育.成功实施创新教育需要不断优化创新教育环境,重视创新,转变传统观念,积极营造有利于弘扬创新精神的社会环境,大力构建有利于孕育创新的校园微观环境.     

构建科技人员创新环境的思考

科技人员创新能力的高低与创新环境因素的好坏密切相关。安定的政治局面、公平的竞争机制、和谐的学术氛围、开放的交流空间、完善的科技法律制度、良好的工作和生活条件等,是激发科技人员创新活力、增强科技人员创新能力的良好环境因素。     

构建科技人员创新环境的思考

科技人员创新能力的高低与创新环境因素的好坏密切相关。安定的政治局面、公平的竞争机制、和谐的学术氛围、开放的交流空间、完善的科技法律制度、良好的工作和生活条件等，是激发科技人员创新活力、增强科技人员创新能力的良好环境因素。     

关于创新教育的思考

知识经济时代需要知识创新,知识创新呼唤创新教育;培养具有创新意识、创新精神和创造能力的创新型人才,推动我国在21世纪的科技进步和知识经济的发展,已成为我们的当务之急。     

对高校创新教育与教育创新的思考

素质教育的核心是创新教育.创新教育的基本特征是超越式教育、主体性教育和健全人格的教育.创新教育的实现必须要有教育创新.     

关于地方高校教育创新的思考

对于求生存、谋发展的地方高校,教育创新既是一个理论问题,更是一个实践问题。教育创新要极大关注和认真探索实践构想的基本规定性;要加强地方高校教育创新的内在文化机制和地方社会制约性的研究。     

论高校创新教育环境的营造

第三次全国教育工作会议对培养具有创新素质的高级专门人才提出了明确要求。本文提出了以观念更新为先导 ,从软件、硬件两个方面营造创新教育环境的思路和对策     

中国农业制度创新的主体系统研究

中国农业制度创新的主体系统应该是一个多元系统,内含中国共产党、政府、农民自治组织及广大农民四个层面。其中中国共产党是领导主体,政府是核心主体,农民自治组织是中间主体,广大农民是基础主体。四大主体间的互动与合作,促成了中国农业制度创新。     

关于创新稽查理念营造和谐税收环境的思考

本文结合梧州实际,就如何解放思想创新稽查理念,打开稽查工作新局面,创造公平和谐的税收环境,作些思考。     

我国家族企业产权制度的创新分析

家族企业产权模式对家族企业初期的发展发挥了十分重要的作用,但随着家族企业规模的不断扩大,其产权模式的弊端也日益显露,表现为股权高度集中在家族手中的现状不利于企业自身的发展。受利益机制的驱使,家族企业产权制度出现了较强的创新动力,但也存在一些阻碍因素,如创新主体制约、环境约束等。因此,家族企业在实现产权结构多元化的过程中,要充分发挥创新主体与国家的作用。     

区域技术创新环境评价研究

基于区域技术创新环境的影响因素,根据评价指标体系设计的原则,以企业为研究对象,设计了由4个模块,11个要素,36个指标构成的评价指标体系;确定了用改进的功效系数法进行指标无量纲化处理,用专家评判法与层次分析法相结合确定指标权重系数,用改进的灰色关联度评价方法进行指标综合的方法,提高了评价方法的实用性,可广泛运用于一个国家和地区技术创新环境的评价研究。     

营造良好的理论创新的客观环境

理论创新与理论创造主体所处的社会客观环境有着密切联系。探讨影响理论创新的客观要素,自觉营造有利于百花齐放、百家争鸣的理论春天,对于促进我国哲学社会科学的繁荣,指导我国社会主义现代化建设实践有着极为重要的意义。当前,形成鼓励创新的社会评价标准,加强鼓励创新的制度建设,确立鼓励创新的体制、机制,对于良好的理论创新的客观环境的营造尤为紧迫。     

中国农业生态环境治理制度创新路径分析

环境保护是我国的基本国策,农业生态环境治理是环境保护的一个方面。我国农业生态环境治理制度变迁的历程和我国农业生态环境治理制度的变迁路径表明,我国未来生态环境治理制度的创新方向应是激励机制的市场化、治理主体的多元化和逐步改变“以户为主”的农业生态环境治理模式。     

中国农业生态环境治理制度创新路径分析

环境保护是中国的基本国策,农业生态环境治理是环境保护的一个方面。首先回顾了中国农 业生态环境治理制度变迁的历程,在此基础上总结出中国农业生态环境治理制度的变迁路径 ,最后指出激励机制的市场化、治理主体的多元化和逐步改变\     

论网络环境下高校图书馆的服务创新

网络环境对图书馆服务提出了一系列新要求 ,高校图书馆的服务观念、服务模式、服务职能、服务内容、服务方式、服务手段、服务角色等方面应随之创新     

基于因子分析的省级区域创新环境比较研究

在综合分析区域创新环境相关文献的基础上,构建了区域创新环境评价指标体系,以31个省、自治区、直辖市为研究对象,运用因子分析对2008年各省、自治区、直辖市区域创新环境进行定量分析并得出创新环境得分,揭示东部及中西部地区各自优劣所在,从公共因子的角度对地区间创新环境的差异进行研究和解析,以此为基础提出了提升区域创新环境的相关政策建议。     

安徽技术创新绩效的区域性评价与对策思考

技术创新是推动区域经济发展的重要因素,对区域技术创新如何做出科学、客观的评价显得尤其重要。构建区域技术创新绩效评价指标体系,通过查阅安徽统计年鉴和科技统计年鉴的技术创新原始数据,使用主成分的分析结果,评价安徽省16个地市的技术创新能力和绩效,给出提高安徽省区域技术创新绩效的对策建议。     

产业集群技术创新环境论综述

对于创新环境研究是20世纪90年代国际学术界创新研究的重点领域之一。创新环境论最先是由欧洲创新环境研究小组(GREMI)的学者们在研究欧洲高新产业区的过程中提出来的。后来不少西方学者根据自己的学术背景从不同视角阐述了产业集群创新环境概念和理论。与西方学者的研究相呼应,近年来国内学者也开展了对产业集群创新环境的研究,创新网络的概念也逐步在国内得到广泛传播和普遍应用。总之,创新环境是在某区域内形成并随技术进步不断调整各种网络关系的总括。环境是创新赖以进行的一个重要意境,是产业集群形成社会支持系统、环境为创新提供了条件,创新过程的结果就会形成产业集群。     

基于主成分分析法的镇江科技创新软环境评价

从镇江市的科技创新软环境的实际情况出发,构建科技创新软环境评价指标体系,运用主成分分析法,通过SPSS软件对数据进行处理,数据结果表明:镇江市科技创新软环境整体水平正在不断提升.