广州市老旧小区可持续微改造的困境与路径探析

老旧小区微改造是一项关乎民生福祉与城市品质的长期性和系统性工程。广州作为全国15个老旧小区微改造试点城市之一,理应为推进全国老旧小区微改造提供可复制和可推广的经验。本文总结了当前广州老旧小区微改造工作的主要做法、工作成效以及存在的困难,并提出了推动广州市老旧小区可持续微改造的路径。     

基于城市更新动力类型评价的更新模式研究——以丹江口市老城区为例

随着中国城镇化率超过60%,城市发展开始由过去大规模的增量建设向存量提质改造和增量结构优化并重转变,城市更新在这个过程中发挥着重要作用。城市更新从一种技术手段,向综合的政策转变。在当前实践中,城市更新的模式选择仍缺乏一定的客观性,呈现粗放化的态势。通过对城市更新动力的分解,发现更新模式的选择与主导力量之间存在直接关联。本文以研究区域内地块所受的主要动力作为更新类型的评判标准,构建评价指标体系。以丹江口市老城区为例开展实证研究,依据评价结果对更新单元进行类型划分,并根据不同的类型提出针对性的更新模式选择建议。研究表明,基于动力差异评价得到的单元更新类型,是客观选择更新模式的重要依据,对城市更新的精细化发展、促进更新规划的科学实施具有重要意义。     

建国初期知识分子思想改造运动及意义

建国初期,中国共产党对知识分子进行了思想改造运动,该运动以团结为出发点和目的,对知识分子实行了"团结、教育、改造"的政策,使知识分子很快适应了中国社会主义事业发展的需要。通过对这次历史事件的分析和回顾,能够使我们更好的了解知识分子和中国共产党之间的关系,让我们对这次运动做出更客观的评价,并且也对贯彻党的知识分子政策具有一定的现实借鉴意义。     

“街坊型”社区公共空间适老化更新策略探索——以杭州老城区为例

针对老龄化进程下杭州老城区既有社区的现状与特点,选取1980—2000时期所形成的"街坊型"社区作为研究对象,并从住栋单元形成的空间类型和空间结构两个层面分别对"微空间"类型和"鱼骨型"结构进行解析。同时,认知空间类型特点,归纳养老存在问题,提出"大环境疏导、微空间治理"更新营建导则,基于社区道路环境、社区入口环境以及社区宅间空间三个空间类型提出适老化改造范式。     

“镇中村”改造营建中的延续与重构策略——以莫干山镇中村规划设计为例

随着中国城镇化建设的加速发展,"镇中村"现象在各地逐渐涌现出来。由于"镇中"的特性,"镇中村"受城镇影响,聚落物质形态发生改变,乡村集体记忆逐渐模糊,"非城非乡"所带来的问题严重影响了乡村的更新与发展。以莫干山镇"中村"的改造规划研究为例,基于村落发展的现实需求,接续当地历史文化的脉络,提出重塑当下乡村集体记忆的"镇中村"改造与营建策略,以期激发其人居环境自主更新的活力与动力,推动其在物质、生态、文化和社会等方面的可持续发展。     

“微时代”高校心理危机干预与管理

微时代的发展在提供便利的同时,也导致了心理危机的迅速发展。通过"微时代"高校心理危机的产生及特点,剖析高校心理危机的干预与管理在"微时代"中的变化,并对高校学生心理的发展带来的影响与问题反思,构建以高校学生为主体、以寝室心理联络员为载体、以专业心理咨询老师为指导,以学校行政管理部门为保障的高校心理危机预警干预机制入手,为高校的心理危机预警机制与管理提供一定的借鉴和依据。     

以城市文化为导向的小城市旧城中心区城市设计——以南川东街旧城片区改造为例

本文在分析旧城改造经验、小城市旧城区特点及改造策略的基础上,以重庆市南川区中心东街旧城片区的改造为例,探索如何以文化为导向,充分利用旧城文化资本,打造城市特色,从整体风貌控制、城市空间结构重组及商业活力再造等方面重新激发旧城中心区商业活力,实现旧城中心区的有机更新。     

既有建筑节能改造项目收益分配优化机理研究架构

既有建筑节能改造项目收益分配优化是提升项目收益分配科学合理性的有效途径.基于既有建筑节能改造实现主体节能服务公司的企业属性,利用“一般到特殊”的研究思路,梳理了国外企业间收益分配重要性、分配方式、契约设计及实施方法4个方面的理论研究动态;概述了基本原则、影响因素、契约模型及有效性评价4个方面的国内企业间收益分配理论研究进展.基于合同能源管理模式下既有建筑节能改造项目收益分配特征分析,从收益分配构成要素、影响关系、契约设计、有效性评价与契约优化4个方面架构既有建筑节能改造项目收益分配优化机理研究框架,阐述研究框架的具体实施流程,研究结果为合理分配既有建筑节能改造项目收益提供理论与方法支撑.     

市域经济区域内小微企业信贷创新浅析

随着我国改革开放的不断深入,以城市为发展核心的市域经济发展逐渐发挥着越来越重要的作用。作为市域经济区域内的广大小微企业对经济发展、就业、税收等各方面有重要贡献。长期以来,尽管各级政府出台了一系列政策措施,辖内的小微企业"融资难、贷款难"问题依然突出。本文就现阶段商业银行如何为市域经济区域内的小微企业提供信贷创新服务展开分析,从操作层面为改善目前小微企业贷款难现象提供建议。     

立交桥下“失落空间”的非正规性发展及其更新策略研究——以重庆杨公桥立交为例

在城市发展过程中出现的大量的立交桥下区域,已成为城市的"失落空间"及城市双修阶段城市更新改造的重点区域。本文首先梳理了城市进程中的失落空间以及更新方式,然后以杨公桥立交为案例对重庆市立交桥下失落空间非正规发展状况进行实证研究,分析使用者行为需求和空间运行机制,探索当下规划政策应对的盲区,并对此类空间的更新策略与治理手段提出具体建议。     

微时代下大学生教育管理生态系统研究

以微博、微信为代表的微时代,具有微规模性、创新驱动性、开放生态性和交互民主性的特征,其改变了社会的生存状态、高校学生的思维认知和行为方式,冲击着传统高校教育管理模式。围绕微时代的"小""微"思维,从大学生的学习生活、制度设计、学术发展、专业技能、社会实践、互动平台等环境要素出发,探讨大学生教育管理生态系统的运行逻辑和组织功能,以构建和谐、多元的教育管理生态系统,强化服务育人功能。     

微课程在中职医学专业课程教学中的应用研究

微课程是互联网迅速发展大背景下的一种新型在线教学和学习方式。笔者认为微课程更适合知识更新迅速、开展理实一体化教学的中职学校,且5分钟的学习时间也适合学习主动性较差的中职学生。本文通过对中职微课现状及重要性的分析,就中职微课程应解决的问题及达到的目标等进行探讨。     

“微课导学”教学模式与戏剧教学的有效整合

在App教学、"微时代"、远程教育等背景下,我国涌起"微课"教学热潮,但如何将其有效应用于语文教学的特定文体中,采用何种具体模式组织教学的研究较少。通过对"微课导学"教学模式进行研究,结合戏剧的舞台性、操作性较强的特点,构建了以"微课"和"导学案"为载体的戏剧教学的"微课导学"模式,为戏剧教学的研究和实践提供参考。     

旧工业建筑改造设计元素对心理健康影响研究

针对旧工业建筑改造中对人心理健康影响分析关注度不足,本研究通过SCL-90量表测试法分析了旧工业建筑更新前后对心理健康影响和运用PANAS研究法分析了旧工业建筑更新后使用者情绪影响,表明在旧工业建筑改造中,应充分关注人的心理健康影响。同时,通过问卷调查的实证研究表明作为旧工业建筑改造五大设计因子的合理运用可对人的心理健康起到决定性作用;在实证分析的基础上,本研究对五大设计元素如何合理利用提出了运用引导。     

“三旧”改造政策分析——以东莞市为例

2009年8月广东省政府《关于推进“三旧”改造促进节约集约用地的若干意见》出台,标志着“三旧”改造在广东省正式推开。本文以东莞市为例,分析了“三旧”改造政策的实施过程及其创新点,并运用博弈论对“三旧”改造政策进行了综合评价,进而探讨了政策的实施前景。研究发现,在“三旧”政策框架下,城市中心区及发展条件较好的工业区的改造意愿和改造可行性将增强,而市区外围、低效厂房和偏远旧村则将成为政策死角。针对这些问题,应进行市镇协调、平衡开发等补充政策。     

“微课”在高职英语教学中的应用浅谈

"微课"作为一种全新的教育资源和教学形式,它以短小精悍、主题突出、资源丰富、应用灵活等优势越来越受到教育者的青睐。在教育信息化高速推进的今天,将"微课"引入到高职英语教学中势必会对其教育教学的形式、内容产生巨大的影响。本文从"微课"的含义和特点入手,分析了目前高职英语教学中存在的问题,并结合实际情况,对如何在高职英语教学中开展"微课"教学进行了深入探讨。     

中职微课的优势和注意事项初探

微课作为一种新兴的教学方式及教学资源,正逐渐兴起,教育主管部门也把微课包含到"信息化"教学中,大力鼓励其发展.借此契机,中职院校如何能够更加有效地通过微课这种新兴的方式提升学生们的学习兴趣和学习效率,是本文研究的课题.     

街巷空间自发式更新现象解析——以重庆弹子石大佛段街区为例

街巷空间中的"侵街"现象一直为人所诟病,该种现象是使用者自发进行空间更新的一种方式。这类更新存在于多数生活街巷中,与人们的生活息息相关。通过对街巷空间自发更新的典型现象的研究,探析其外部空间的使用及空间界面的多样化改造,提出了空间自发式更新中功能为先、非标准化的特点,并对该类现象进行讨论与思考,力求从使用者的角度对街巷空间自发式更新现象进行重新审视,为打造稳定、适用的街巷空间提供借鉴。     

基于微课程的“应用写作”教学设计的探讨

提及"微课",无论是在国内还是在国外,微课程形式大多是以视频资源为主。在国内,随着对微课程研究的逐渐深入,人们对微课程的认识也越来越全面。微课作为新的教学辅助手段,对传统的课堂教学进行补充,可以以教材解读的方式呈现,亦可以知识讲解形式展现。"应用写作"课程则是中国语言文学类、部分理工科专业等开设的一门基础课程,实用性较强,适用面广泛。本文旨在结合对微课程教学设计的有关认识,针对"应用写作"课程教学设计进行探讨,根据微课程应用模式来设计应用写作课程的教学设计。     

“微课”对高职英语教学的创新与实践研究

随着我过的教育事业的改革,在高职英语教学中,"微课"越来越被人青睐,它主要以视频的形式针对某个知识点开展的简短的教与学的教学全过程。"微课"与传统教学相比是一种新兴的教学资源和教学手段,但其凭借着自身独有的优势特征在高职英语教学改革必将发挥出不可替代的作用。本文笔者从"微课"概念和特征入手,分析了将"微课"应用到高职英语教学的创新与实践研究,也希望能对未来的高职英语教学改革提供参考。