学习领导科学的基本思路与方法

领导科学是一门研究现代领导活动规律及其有效运用的综合性学科。作为一门新兴学科,它必然会涉及到许多新概念、新术语和新问题:作为一门综合性学科,它必然同其它许多学科有着纵横交叉的关系,涉及到对许多     

愿迟开的奇葩永远灿烂

中国领导科学研究会成立，是领导科学界的一件盛事，它标志着我国领导科学学科建设进入了一个新的阶段。领导科学是在20世纪80年代开始出现的专门研究领导活动规律及特点的新兴的综合型科学。它是随着工业革命后产生的日益社会化、专业化及领导活动与管理活动的分离，从管理科学中分立出来的一门新学科。新学科一经形成，就必然有它自身所特有的研究对象、研究内容、研究方法和学科     

关于当前领导科学研究的重点领域

1980年领导科学作为一门新型的学科进入我国学科研究的领域和视野，26年过去了，领导科学在我国经历了从探索、普及、到提高等发展的过程。目前出版的专著是上百种，发表的论文是数万篇，专业杂志是10个，从事领导科学培训的人是成千上万。体系学科发展之迅猛、规模之宏大、研究内容之丰富在我国社会科学发展史上可谓是先锋。然而先锋不等于到顶锋，熟知不等于真知。     

迎接新世纪 再创新辉煌

作为一个老的领导科学研究成员，满怀喜悦迎来盼望已久的全国领导科学研究会的建立，心情十分激动。领导科学作为一门崭新的交叉科学，象其它学科一样有着一个创建，在实践中逐步完善、发展的过程。领导科学建设的二十年，是辉煌的二十年，学会的正式建立，将成为领导科学迎接新世纪的一个新里程碑，意义是深远的。历史的回顾有利于借鉴和吸取力量，成果是举目共瞩的。第一，具有中国特色社会主义领导科学的基本理论正在     

论领导问题是领导科学的研究对象及其学科体系分类（下）

领导科学学科群整体的研究对象是整个领导问题。某类领导科学学科的对象是某类领导问题，某门领导科学学科的对象是某种领导问题。领导科学学科群中的各门领导科学学科如何分类，是一个十分复杂的问题，尚待仔细研究。不过从原则上讲，作为研究对象的领导问题的分类决定了领导科学学科的分类。比如，各部门的领导学，它们的研究对象就是各部门领导问题。行政领导学的研究对象是行政领导问题，军事领导学的研究对象是军事领导问题，企业领导学的研究对象是企业领导问题，等等。再比如，一些跨学科领导学或称边缘领导学、交叉领导学，它们的研究对象是领导问题中的其它各种问题。领导政治学的研究对象是领导问题中的政治问题，领导经济学的研究对象是领导问题中的经济问题，领导心理学的研究对象是领导问题中的心理问题，等等。另如，决策领导学的研究对象是领导问题中的决策问题，领导用人学的研究对象是领导问题中的用人问题，等等。     

析领导科学与管理科学的相互关系

固然，领导科学从管理科学中分化出来，与管理科学有着天然的亲缘关系，但领导科学是一门具有自己的研究对象和严密理论体系的独立学科。     

领导科学学科建设的研究理念探讨

研究任何一门学科，研究者必须具有科学的研究理念，掌握创新的思维方法，这是科学研究的前提和基础。中国领导科学的研究理念是由现代领导活动的特征和领导科学的学科特点决定的。     

以科学发展观为指导创新领导科学

创新是—个民族的灵魂,是—个国家兴旺发达的不竭动力。领导科学是一门植根于实践的学科,它将随着实践发展的无止境而不停顿地发展。在新的历史条件下,我们必须坚持马克思主义与时俱进的理论品质,以改革创新的精神,推进领导科学的发展。     

现代领导干部要精通领导科学

领导科学是研究领导活动的规律及其有效运用的一门学科.中国的领导科学是在马克思主义理论指导下,在总结我们党的领导经验的基础上,借鉴中国古代和现代国外领导、管理的经验和理论,适应改革开放和现代化建设领导工作的需要而产生的.领导科学产生不到20年的时间里,得到了迅猛的发展,并受到了全国广大领导干部的热烈欢迎,学习领导科学、研究领导科学、运用领导科学的热潮一再升温,领导科学已发展成为一门学科理论逐步深化、学科体系日渐成熟的应用性学科.世纪之交复杂多变的国际形势,生机勃勃的现代化建设实践,都对领导工作提出了新的挑战,对领导干部提出了更高的要求.怎样做一名合格的领导者,肩负起新世纪领导工作的重任,是每一个领导干部都应当认真思考的问题.     

领导科学发展的回顾与展望

一、从八十年代初期领导科学在我国兴起以来。随着实践发展、干部教育和理论建设的需要。这门学科已经取得了很大的成绩和进展。这表现在：一是教育了广大干部。二是培养了一批领导科学教学、研究人才。三是取得了一系列很有价值的研究成果。四是形成了若干教学、研究和宣传阵地。五     

坚持买践第一 提高领导工作水平——写在中国领导科学研究会成立之际

领导科学是一门实践性和应用性很强的综合性学科。我国现代领导科学是伴随着中国革命、社会主义现代化建设和改革开放的伟大实践进程而兴起和发展起来的。实践出真知，通过实践发现真理又检验真理，伟大的实践产生伟大的理论，伟大的实践需要科学的理论指导，呼唤理论的繁荣。毛泽东在领导中国民主革命的伟大实践中，创立了新民主主义革命理论，总结出党的建设、武装斗争、统一战线三大法宝的光辉思想，其中蕴含着极其丰富的领导思想。在三大改造和社会     

喜看我国领导科学研究后继有人——读北京、上海、武汉等地高等院校研究生来稿

近来，编辑部收到相当数量来自高等院校硕士研究生或博士研究生的论文（来稿），这些论文具有视角新、内容广、时代气息强、论证方法多样化等特点，这是十分可喜的。其可喜处就在于：领导科学作为一门学科走进了高等院校课堂，进入研究生们的视野，成为他们关注的研究领域。     

领导学学科体系的组成及相关问题浅析

目前对于领导学的研究主要从社会学的视角展开。要促进这门学科进行全面性以及完整性地研究,就要建立起具有一定独立性的一级学科体系。领导学研究来源于经验性,从领导活动中提炼基本规律,并将领导职能的界定建立在解决基本矛盾和基本难题的基础上。作为一门学科体系,其中涵盖了文化元素、领导组织元素和领导战略元素,并将这些元素在学科体系的构建过程中进行有机整合。本论文针对领导学学科体系的组成及相关问题展开研究。     

走进领导科学

从八十年代初期“领导科学”在我国兴起以来，随着实践发展、干部教育和理论建设的需要，这门学科已经取得了很大的成绩和进展。     

从系统论看领导科学

领导科学不仅是理论性和综合性都很强的一门科学,而且是实践性和创造性都很强的一门艺术。系统科学的产生和发展为领导科学的研究提供了一条崭新的线索和有效的途径,可以作为研究和发展领导科学的一个突破口。一、从系统论看领导科学的研究对象从系统论角度看,领导科学的研究对象就是领导系统,因此,可以把领导科学的研究对象看成是不同的领导系统。最常见的领导系统有以下两种。1.从主体、中介、客体看领导系统     

领导科学学科建设之我见

中国领导科学学会的成立，标示着领导科学的研究已经从自发阶段进入到自为阶段。在欢庆、祝贺之余，还要进行深入的思考、超远的谋划和具体的规计，以期再经过若干年的努力，把学科建设推进到更高自立阶段。现就专家、学者以往在领导科学学科建立过程中几种研究方法和思路作一比较，意在优中选优，并就领导与管理科学区分问题作进一步探讨。     

对领导科学三个问题的看法

领导科学怎么了领导科学,作为一门独立的学科,在我国社会科学之林出现已有二十多年了。在开始的十多年间,领导科学迅速兴起,蓬勃发展。但是近些年来,它却陷入了沉闷、踟蹰。人们不禁要问:领导科学怎么了?从表面上观察,领导科学现在存在不新鲜、不切实际、不成体系等缺憾。不新鲜。近些年发表和出版的领导科学论著,大多为先期研究成果的翻版,在“炒剩饭”,鲜有新意。领导工作是创造性的工作,领导科学是创造性的学科,如果不与时俱进、不断创新,就会失去生机。不切实际。领导工作尤其是当前社会转型期的领导工作,有许多新情况、新问题要求领导…     

建立有中国特色的马克思主义领导学

领导学是一门研究现代领导活动规律及其有效运用的综合性学科。 “领导”现象或领导活动,自有人类社会以来就存在着。但是,真正把它作为一门科学加以系统的研究却是近年来的事。可     

领导学学科建构的系统论探讨

领导学在20世纪中叶作为一门“科学”的学科登上知识的殿堂。在近几十年的成长历程中，领导学发展迅速，其科学性不断增强，有领导学发展“方兴未艾之势”说，时至今日，其学科地位有所上升，领导实践界对其认可度也开始提升。’但是，我们有必要反省领导学自身的科学性，从形成到现在，确实有不小的进步，而这个进步只是一个纵比的进步而非横比的进步，与管理学、行政学、政法学、经济学、法学等学科相比，因其掉队而造成的差距已令领导学界有“领导学的迷惘与迷惘的领导学”之感。     

对领导伦理研究的原则性构想

与以往的组织领导行为模式追求科学化、技术化有所不同，伦理领导将是一种凸显伦理原则的领导模式。因而，领导伦理研究将会成为关于现代领导这一领导模式的科学中的一门基础性的学科。