谈谈拼写技能教学法

拼写技能教学法是现代语言教学入门的好方法.拼写技能教学法的关健在于写,为了有效地提高学生拼写的能力,在学习拼写时学生需要得到教师的一些具体帮助,教师应努力寻求解答有关拼写技能方面问题的最好办法.拼写技能训练将给这方面帮助,解决这方面的一些问题.拼写教学有助于学生在写作中学习和运用他们所需词汇,可以较好地使他们记住单词的字母顺序和词的发音.拼写教法把词的发音和字母比较和谐地统一起来,它不仅是掌握词的构造的重要方法,而且有助于发现词所具有的各种词意和词义的细微差别,有利于在专门的写作环境里择词和组词,它在现代语言教学中起着十分重要的作用.     

“循环上升”教学法尝试

主要介绍在教学中尝试使用的一种新的教学法—循环教学法 .阐述了这种教学法的四个教学环节及其理论依据 ,探讨了循环教学法同传统教学法相比初步体现出来的几点优点     

叙事教学法在大学英语词汇教学中的运用

“叙事教学法”是关于语言教学的一种新思路。“叙事教学法”的核心在于以“故事”的形式对教学内容进行叙述,教师以“叙事”风格组织教学。“叙事教学法”在大学英语词汇教学中科学运用,令学生在可能世界或真实语境中学习词汇、在交际中运用词汇,能促进大学英语词汇教学目的的有效实现。     

行动导向教学法在高职院校计算机专业教学中的应用

在计算机专业教学中,采用行动导向教学法不但可以使“教”与“学”生动有趣,而且能够全面提高学生的行动能力和创造能力。以此结合该教学法的实践运用,论述了其应用的教学过程以及在应用中需要解决的问题。     

案例教学法在文科物理教学中的运用

在文科物理教学过程中,根据文科物理的教学特点引入了案例教学法,并通过多年的教学探索,取得了良好的教学效果。以此结合典型案例教学阐述了案例教学法在文科物理教学中的案例选择与实施,并通过对案例教学法和传统教学方法的比较,分析了案例教学法的优缺点及其注意事项,提出了合理运用案例教学法能充分挖掘学生的学习潜力,激发学生学习物理学的兴趣,同时对培养应用型人才可以起到非常重要的作用。     

试论传统英语教学法的互补性及综合运用

在传统的英语教学法中没有哪一种教学法是全能的 ,一种教学法的长处往往是另一种教学法的不足。各种教学法之间存在着很大的互补性。根据不同的教学对象、不同的教学内容、目标及不同的教学阶段 ,灵活地综合运用传统英语教学法是改善当前英语教学现状的策略之一     

案例教学法误区解读

案例教学法是一种先进的教学手段,不仅在MBA教学中普遍得以运用,而且也逐渐引入到不同层次的课堂教学中。但如果缺乏对案例教学法全面而深刻的认识,则实际运用效果并不理想。本文对案例教学中存在的四大误区进行了较为深入地分析。     

推理教学法在化学中的应用

推理教学法：就是从已知现象推出未知本质，从已知本质推出未知现象或从已知结论推出未知结论的一种教学法。在化学教学中，应用推理教学法可以引导学生通过推理来揭示事物的本质属性，把事物从复杂的联系中统一起来。近几年来，有关推理的化学试题在高考试题中占有较大的比重；在教学中，学生理解和掌握化学知识，也要靠推理来实现。所以，推理教学是化学教学中不可缺少的一种重要的教学方法。 在化学教学中怎样进行推理教学？学生已学过的化学知识是推理的根据、理由和出发点。而新的化学知识则是推理的结果。教师应有目的地引导学生通过…     

任务教学法在大学英语口语教学中的应用

任务教学法是一种以任务组织教学、让学生在完成任务时获得知识的一种教学法,强调学习者在与别人的互动和交流中达到教学目的。把任务教学法应用到大学英语口语教学中,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的英语口语表达水平,完善学生综合运用英语的能力,有助于培养全面发展的大学生。     

高职高专英语教学中情境创设的探讨与实践

国内的各类高校都在探索和研究情境教学法在教学中的运用,情境教学法在高职英语教学中的运用和实践也是教学改革的趋势,具体的教学案例和成绩对比说明：在高职英语教学中教师创设各种教学情境和设计不同的教学活动,并组织、引导学生参与其中,学生的英语学习兴趣和热情可以得到有效激发,学生的语言交际能力和自主学习能力得到培养和强化,从而获得更好的教学效果。     

师范教育中语文教学法“教与学”的探究

教与学的关系是教学理论中的一个基本问题,如何科学地认识教与学的关系问题,是整个教学理论体系的逻辑起点。师范教育中语文教学法课程挖掘"教与学"的深意,贯彻落实"教与学"可以促使学生学习效果的生成。语文教学法教师,在教会学生的前提下先做到合理的理解并把握"教与学"。本文从知识的类别、学习之理论、教学之理论、教学法四个方面做尝试性探究,力求挖掘语文教学法课程中"教与学",深化理解,落实运用。     

“互动式讨论教学法”在思想政治课中的运用

"互动讨论教学法"是进行素质教育培养创新意识的一种良好教学方法.教师可根据教学内的要求,精心设计问题,然后指导,通过全体学生的参与讨论,共同完成教与学的工作任务,这种方法在政治课教学中可以广泛加以运用.     

PBL教学法与《护理管理学》教学

在新的教育背景下,医学界人士发现了医学教育中存在的危机。PBL教学法即“以问题为基础的学习法”,逐渐被护理教育采纳并得到了越来越多的推广和应用,可以扭转这种危机。把PBL教学法运用于《护理管理学》的教学设计和教学过程之中,学生的学习成绩和评估意见,可以证明它的应用价值。     

浅谈中职德育课中的案例教学法

本文就现在中职学生出现的新特点,阐述了一种行之有效的教育法…案例教学法。文中从什么是案例教学法、案例教学法在德育课中的作用及案例教学法在德育课教学中的运用三大方面进行分析,详细地介绍了德育课中案例教学法是一种有利于激发学生学习兴趣、提高学生分析和解决实际问题能力的教学方法。     

结合化感实验进行化学课程的探究与项目教学

探究性教学和项目教学都是教育改革中一种新的人才培养模式,如何合理运用和科学革新已引起教师的高度重视和密切关注。研究在明确高职院校探究性教学和项目教学法内涵的基础上,着重探讨如何利用植物间的化感作用研究进行化学课程的探究性与项目教学的新尝试,旨在创造一种能让学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。     

俄语教学中的交际教学法

俄语教学中的交际教学法张艳杰交际的趋向性在现阶段俄语教学中是非常有特色的。在作为外语的俄语教学中它已经获得了足够的理论依据，并出现在教科书和教学参考书中。有关教学法方面新的学术研究正在不断的进行和深入。俄语教学中交际趋向的确立，要求对这一过程的理论确...     

《大学语文》教法改革一二

近三十年来,世界上随着教育的改革,新的教学方法层出不穷.在国内外影响较大的就有十几种,这些新的教学方法,统称为现代教学方法.如果说五十年代以前的教学方法是以保证“双基”的传授为主,而现代教学方法则是以发展学生的智能和调动学生的积极性为出发点.本文仅就我在《大学语文》教学中,运用“学导式教学法”、“发现教学法”和“暗示教学法”,谈点粗浅体会.     

联系中学教学实际教好英语教学法

英语教学法来自于教学实践。是一门实践性很强的课程。多年来,我们在这门课的教学中,加强与中学英语教学的联系,收到了较为满意的效果。一、英语教学法教法对比的启示我们曾先后在三届学生中,就学习英语教学法课程作过一次对比尝试:最先一届是把教材发给学生,让学生自学。教师只重点地就几个问题作些讲座:第二届则由主讲教师按照教材,运用传统教学法,系统地进行讲授。在教授的过程中,教师带领学生到中学实践过几次:最后一届,教师把讲授的每一环节,不局限于课堂;引导学生与中学英语教学挂起钩,让各章都有学生自己的实践活动,人人都上了见习课,个个都进行了试教,有的还参加了课外小组活动等。这三届的教学效果,可以从学生参加实习的情况得到说明。实习     

简论沙塔洛夫“纲要信号”图表教学法在英语泛读教学中的作用

由原苏联的沙塔洛夫创立的沙塔洛夫“纲要信号”图表教学法,是以纲要信号图表法为核心的教学法体系。它是一种由字母、单词、数据或其它“信号”组成的直观性很强的教学辅助工具．这种图表通过各种“信号”,简明扼要、直观形象地把所需掌握的知识表示出来,从而改变了过去那种孤立地讲授某条定理、某一规则、某一概念的传统方法,使学生把所学习的新知识的各个部分放在一个整体中来理解,认清各部分之间的内在联系,加以对比,得出合乎逻辑的结论。笔者在大学英语泛读课的教学中发现,采用这个教学法能有效地提高学生三个方面的能力。一、…     

探究式教学模式在排球教学中的应用研究

运用实验法、文献资料法、问卷调查法等研究方法,以东北师范大学2010级体育学院体育教育专业的60名学生为研究对象,通过构建探究式教学模块对研究对象进行传统的排球教学和探究式排球教学。结果表明：探究式教学方法可以广泛应用于排球教学中;探究式教学法和传统的排球教学法相比,可以取得更好的教学效果,提高学生的专项运动成绩,激发学生的学习兴趣并且改变学生学习态度。