高校学生科技活动创新的探索与思考

在新形势下,高校要紧紧围绕人才培养的主题,牢固树立起造就高素质人才的培养目标,对广大青年学生进行以提高科研意识、创新能力及实践能力为重点的素质教育。鉴于此,本文拟就加强高校学生科技活动的创新做一探讨。     

大学生科技创新活动的现状与思考

大学生科技创新活动是高等教育进行素质教育的重要形式和内容。多年来,各高校由于认识偏差、经验不足、经费紧张以及缺乏长效机制等因素影响,目前学生科技创新活动发展水平参差不齐。通过对当前大学生科技创新活动进行现状分析、原因探索,为高校的学生科技创新活动提出相应的对策建议,以推动大学生科技创新活动健康持续地开展。     

浅谈大学生科技活动探索与实践

大学生科技活动是指学校为培养大学生的科技意识、科研精神，提高大学生创新能力与实践能力而开展的活动。在过去的几年中，我院先后举办了许多颇受师生欢迎的活动。这些活动内容和形式都比较新颖，不但丰富了校园生活，而且活跃了学习气氛。在同学们中间造成了良好影响，使大家把实践和动手能力相结合，同时也带动了大家参加科技活动的兴趣。因此，我们有必要对以往的经验进行归纳整理，充分认识到在工作中的优势和不足，以便于今后工作更好的展开。     

加强高校学生科技工作的思考

学生科技工作是高校学生工作的重要内容,是培养大学生具有创新精神和社会实践能力的重要途径,大学生参与科技活动,可以提高对所学知识的应用能力,积累科研经验。分析高校学生科技工作的重要性和存在的主要问题,探讨加强高校学生科技工作的对策,对于更好地指导大学生科技实践活动。促进学生科技创新能力的提高,能够起到积极地推动作用。     

论大学生的科技创新活动

大学生就业难已经成为当今社会一个不争的事实,除就业市场等客观因素外,大学生的创新能力还相当欠缺,达不到用人单位的要求,而创新能力的培养是通过开展大学生科技创新活动来提高的,因此,大学生科技创新活动的意义是重大的,虽然目前大学生科技创新活动取得了相当可喜的成绩,但还存在一定的问题,应从制度建设、建立竞赛机制、加强指导教师和学生科技创新骨干队伍建设、推进实验室开放、建立大学生科技创新基地等几个方面来开创大学生科技创新活动的新局面,使之得到健康、深入、持久的发展。     

高校学生科技活动在大学生个体社会化中的作用

大学生个体社会化的方法和途径是多方面的,而高校学生科技活动不仅能弥补课堂教学的不足和营造良好的校园文化氛围,而且也能为大学生个体社会化提供重要途径.     

关于开展大学生科技活动的思考

大学生科技活动已成为高校校园文化的主流,是学校实施创新教育和人才培养的重要途径.据此就开展学生科技活动的意义和作用、实现途径及其保障措施分别进行了论述.     

上海科技创新的战略思考

文章认为 ,以自主创新为重点兼有通过引进技术再创新的混合型创新战略应该成为上海当前的科技发展战略。提升第二产业 ,特别是提升制造业 ,以支撑智能化装备业为重点 ,应该成为上海科技发展的主要目标。鉴于科技产业已经成为一项重要的公共产业 ,科技创新有关国家和民族的生死存亡 ,政府必须强化对科技产业的宏观调控。科技兴市需要加强政府动员和组织全市资源的力度 ,充分发挥短期内高度集中资源 ,联合攻关的制度优势。     

构建新型农业科技创新体系的探索

提高农产品质量,增强市场竞争能力,关键是技术创新与进步。我国只有建立精干高效的农业科研开发体系和政府、企业与民间相结合的科技推广体系,才能充分发挥技术进步的作用。面向市场、改革农业科技管理体制、改革科研项目管理办法、实行项目动态管理、构建新型农业科技创新体系、建立“产、学、研”相结合的科技运行机制,是全面调动科技开发人员积极性、激发农业技术创新动力、推动农业技术进步的重要途径。     

大学生课外学术科技竞赛活动排行榜生成体系探索

大学生课外学术科技竞赛活动是学校学风建设中的重要组成部分和有力抓手,也是国家推进高校素质教育的有效途径。为了明确各类课外学术科技竞赛活动在大学生科技活动中的地位和比重,引导学生课外学术科技竞赛活动的科学组织,保证学生科技竞赛经费的合理使用,文章参考太原理工大学大学生课外学术科技竞赛活动的参与情况,结合影响科技竞赛活动分类的评估因素,探索出大学生课外学术科技竞赛活动排行榜生成体系。     

对深化科技体制改革的思考与探索

我国的科技体制改革已经走过了十多年的历程,取得了明显的效果,但距离市场化的目标和知识经济的要求还有相当的距离,必须深化。　　一、我国科技体制改革取得的成就1.改变了技术成果的使用渠道目前,基本上改变了技术成果单纯依靠行政手段无偿使用的局面,在全社会确定了技术商品化的地位。科技成果可以作为一种商品与经济结合,可以在市场上出售,也可以作为资产进行评估和作为资本入股。例如:1999年3月,上海医科大学把他们的科研成果“注射用重组链激酶”作为无形资产参与投资,并通过转让获得了1470万元的收益,学校研究,决定把这笔收入的25%分…     

科技创新教育改善学风建设的探索与实践

创新实践能力是当今大学生应具备和掌握的重要能力,党的十八大报告在论述努力办好人民满意的教育中也强调了这点。以学生为本,搭建科技创新教育的载体和平台,从健全保障体制、构建创新实验室和积极引导鼓励大学生参与学术竞赛等方面进行科技创新教育,引导大学生乐于参与专业技能实践,培养大学生自发学习和主动创新精神,制定全过程、全方位、贯穿式的育人方案,营造良好学风,才能更好地适应社会发展需要。     

对高校学生德育工作的思考

高校要树立全员育人意识,联系实际开展德育工作,同时加强队伍建设,提高德育工作者的素质和能力,把德育工作提高到新的水平。     

山东中小企业科技创新的现状分析与对策思考

提高自主创新能力,应以科学发展观为指导,坚定不移地实施科教兴鲁和人才强省战略,把致力于提高中小企业自主创新作为重要战略,加快经济社会全面协调发展。     

高校学生党建工作创新与探索

高校学生党建工作在提高高校党组织的凝聚力和战斗力,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人方面,发挥着基础性、关键性作用。目前高校学生党建工作面临严峻挑战,我院认真研究并努力加强大学生党建工作,大胆创新和实践,做了一些有益的探索。     

雅安市社科联积极参加2004年科技周活动

宜宾市各级党委、政府高度重视哲学社会科学的繁荣发展，高度关注哲学社会科学的宣传普及，在五月科技周活动中，分管书记亲自抓方案的制定、人员的落实和组织协调工作。全市社科界按照省市的统一安排部署，结合本市实际，坚持以人为本，普及社科知识，宏扬科学精神，开展了一系列的活动，取得了较为显著的成效。     

商业模式创新与科技创新的协同

通过科技创新可直接创造新产品和财富,更引发和带动了商业模式创新的频繁发生。商业模式创新对科技创新明显具有的促进作用在于可实现创新成果价值最大化。商业模式调整通过增大整个"价值蛋糕的尺寸"为公司捕获价值。创新企业依据其价值主张所要实施的商业模式创新包括:通过技术和资产捆绑实现创新价值;通过对整个价值链实施延长、分拆、外包、出售和整合实现创新价值;优化企业整个价值链的各种价值活动,创造新的价值活动,并提高价值创造效率。实现从科技创新中获取最大价值,是商业模式设计的关键。科技创业企业的商业模式具有自身的特质和特殊的要求。在技术创新提升为科技创新后,技术创新阶段须延伸到科学发现孵化为新技术的阶段。对创业企业商业模式的系统思考和设计,可以全面整合创业活动,提高科技创业的成功率。     

科技创新与文化创新

科技创新 ,尤其是高新技术产业的发展需要自由开放的文化氛围和激励人力资本发挥创造力的制度安排。中国应放弃“中体西用”的文化观 ,在充分发掘中国文化中优秀遗产和吸收外来文化先进因素的基础上 ,对我国传统文化中不适应现代科技和经济发展的价值观进行根本改造 ,创造一种民主、进取和开放的社会文化 ,确立一种新的政治、经济和文化体制。     

关于农业科技创新的几点思考

文章简明阐述了我国为什么要进行农业创新,客观分析了我国农业科技创新过程中存在的主要问题,探索性地提出了解决问题的基本方法。