高校辅导员队伍专业化建设问题探索

随着高等教育大众化的迅速发展,大学生群体的价值观念和行为方式发生了巨大的变化,这对高校的学生管理工作提出了新的挑战,而辅导员作为这一主题,在他们的专业化队伍建设过程显露出各种各样的问题,本文针对目前辅导员队伍建设存在的问题进行分析,并阐述了辅导员队伍专业化建设的思路和建议。     

浅析高校学生管理中辅导员工作的创新思路

学生管理工作是高校学生生活管理的重点,该项工作主要是由辅导员来负责.从大学生的生活状态可以反映出辅导员工作中存在的问题.笔者首先分析了辅导员工作中存的主要问题,然后提出了几点创新工作的思路,旨在为高校学生管理相关工作人员提供参考.     

基于思政教育的辅导员学生管理工作开展途径探究

高校是培养社会主义接班人的重要场所,高等教育质量不仅关系着大学生的未来发展,也与高校自身发展,乃至我国社会发展密不可分。在高等教育体系中,思政教育对于学生具有统一思想、培养道德意识的重要作用。通过将思政教育渗透于学生管理工作中,能够在潜移默化间提高学生的思政水平。在开展思政教育过程中,以思政教师和辅导员为主,文章主要从辅导员视角出发,探究了思政教育与学生管理工作融合的必要性和可行性,具体分析基于思政教育的辅导员学生管理工作开展存在的困境,并提出相应的工作开展途径,以期进一步提升思政教育融入学生管理工作的有效性。     

高校辅导员如何通过学生干部开展班级管理工作

在新时期,我国高校教育事业的学生管理工作出现了很多新的问题,这给高校辅导员带来很多新的挑战,笔者就高校辅导员如何通过对学生干部的选任、培养以及教育进行班级管理提出一些工作建议,以期对高校辅导员工作提供参考.     

高职院校专职辅导员职业能力提升路径

本文通过研究国家相关政策文件和A职业技术学院学生管理工作相关现状和学生需求等,对A职业技术学院专职辅导员职业能力现状进行调查,发现专职辅导员队伍存在职业认同感和忠实程度低,职业发展能力不强,职业知识和职业技能欠缺等问题,造成这些问题的原因是专职辅导员岗位职责不清、制度体系不健全等.鉴于此,为提升高职院校专职辅导员职业能...     

浅析高职辅导员学生管理工作方法

作为高校教学管理体系的重要环节,高职辅导员在教学管理、学生思想动态把握等方面发挥着极为重要的作用.与本科院校相比,高职学生的基本素质和知识水平处于相对劣势地位,因此广大高职辅导员应该注重探索学生管理的新思路,有针对性地做好学生管理工作.在分析高职辅导员工作特点的基础上,对高职辅导员学生管理工作方法进行探讨,旨在为提高高职辅导员管理水平提供借鉴.     

高等师范院校大学生管理中存在的问题及解决对策

文章从师范院校教育教学改革的要求、市场经济条件下的大学生思想观念变化、互联网普及、经济全球化、师范院校发展状况和大学生自身状况,分析了当前师范院校学生管理工作面临的问题,并提出了坚持科学发展观,以生为本,依法管理的应对措施.     

高校辅导员素质结构与工作绩效的相关研究

辅导员作为高校学生思想政治工作的生力军，是开展大学生思想政治教育的骨干力量．是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，在教育人、引导人、培养人、塑造人的过程中发挥着不容忽视的作用。辅导员工作质量的好坏不仅仅是个人的问题。还影响到班级、年级学生甚至整个学校学生的管理工作。提高辅导员的工作绩效是一个迫在眉睫的问题，但是由于辅导员工作的特殊性——工作弹性大，造成辅导员的工作绩效难以直接测评。     

独立学院辅导员队伍建设初探

辅导员队伍建设是高校思想政治教育工作的永恒主题。作为新生事物的独立学院如何加强辅导员队伍建设,从根本上提高辅导员工作水平,建立新时期独立学院辅导员队伍管理的有效机制,是当前独立学院辅导员队伍建设最迫切的问题。本文结合独立学院学生特点和辅导员队伍存在的问题分析加强独立学院辅导员队伍建设的必要性,并对加强独立学院辅导员队伍建设提出一些建议。     

辅导员工作中的情感投入和快速反应

辅导员工作直接面向学生,涉及学生日常管理的方方面面。在学生管理工作中,辅导员应当倾注自己的情感,和学生交朋友,在学生遇到紧急情况或突发事件时做出快速反应,及时妥善处理,只有这样才能真正履行辅导员职责,才能算是一名合格的辅导员。     

试论新时期高校辅导员工作定位

高校辅导员站在学生工作的第一线,是高校思想政治教育工作、学生管理工作的一支极富朝气的骨干力量。要加强新时期高校辅导员队伍建设,必需有明确的辅导员工作定位,才能够不断提高新时期高校辅导员的工作质量,有利于高校学生管理工作的顺利开展,有利于加强和改进大学生思想政治教育工作。     

探究学生兼职辅导员在高校思政工作中的作用发挥

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中提出:"高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。"而辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生思想政治教育和日常生活管理工作的组织者、实施者、指导者。2017 年教育部 43 号文件《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出:"高等学校可以从优秀专任教师、管理人员、研究生中选聘一定数量兼职辅导员"。本文以笔者所在中国戏曲学院设立学生兼职辅导员为例,探讨设立学生兼职辅导员的重要意义,分析学生兼职辅导员在思政工作存在的优缺点,探索有效途径,充分发挥学生兼职辅导员在高校思政工作中的积极作用。     

高职院校辅导员创新学生干部的培养方式探索

高职院校学生干部是大学生自我管理、自我教育的主要力量,是辅导员从事学生管理工作的强有力的助手。社会高速发展的新时期,辅导员加强学生干部的培养,积极创新学生干部培养方式,是现阶段高职院校辅导员值得探索的重要问题。本文结合高职院校学生干部队伍综合素质的现状,充分认识到高职院校辅导员加强学生干部培训的重要性,积极探索高职院校辅导员培养学生干部新方式,从而全面提高学生干部的各方面能力。     

从大学生需求视角谈高校辅导员的微博建设

在信息技术发展的背景下,微博可以作为高校辅导员开展思政教育工作和日常管理工作的重要平台。但是微博作用的发挥应当建立在学生接受与参与辅导员微博建设的基础之上,所以从大学生需求视角对高校辅导员微博建设工作作出研究具有着重要的现实意义。本文从大学生需求视角在对高校辅导员微博构建原则作出分析的基础上,对高校辅导员微博建设的优化策略进行了研究与探讨。     

优势视角下高校辅导员工作时效性提升研究

高校辅导员是大学教育体系中不可或缺的一部分,他们不仅关注学生的学术成绩,还关心他们的心理健康和个人成长。然而,随着高校生源日益多样化和学生需求的不断演变,高校辅导员们面临了更多的挑战。其中一个主要挑战是工作时效性问题。如何更好地提高高校辅导员的工作时效性,以更好地满足学生的需求,是当前高校管理和教育研究领域的一个重要课题。本文研究了如何在优势视角下提升高校辅导员的工作时效性,旨在为高校管理者、教育工作者和辅导员提供有价值的建议,以提高高校辅导员工作的质量和效率。     

高校辅导员“四种能力”的构建

辅导员队伍的职业化和专家化方向发展是加强和改进大学生思想政治教育的重要保障。对于辅导员而言,要做好学生管理工作,在具备相应专业知识教育的基础上,特别要突出具备相应的组织协调能力、表达能力、认知能力以及创新能力,以适应当前经济社会发展对辅导员岗位职责这一要求。围绕辅导员“四种能力”的培养及构建,从制度完善、提升职业认同、加强自身学习等方面展开。     

深入细致探究内心世界；对症下药促使思想转变--高校学生工作案例分析

学生日常管理工作是高校辅导员的主要工作内容,学生日常管理工作纷繁庞杂,它们既有共性,又有个性,辅导员需要深入细致地做好研究,注重工作细节,对症下药,切实有效地做好高校学生工作。本文主要通过具体案例分析来剖析并阐述辅导员探究学生内心世界并促使学生思想转变的一些方法和想法。     

高校辅导员如何通过班级干部开展班级管理工作

新时期，高校辅导员面临着新任务，新挑战，高校辅导员一方面要抓好日常事务工作，另一方面要顺应教育体制改革的节奏以学生为主体组织班级干部开展各项班级管理工作，以将学生的主体地位给充分地体现，这对高校教育事业的长足发展有着十分重要的现实意义。本文就高校辅导员如何通过班级干部开展班级管理工作提出了益于管理工作顺利开展的方法和建议。     

浅议高等学校加强辅导员队伍建设的必要性

高校辅导员是大学生思想政治教育的主力军,直接负责大学生思想政治教育工作和日常管理工作。但是目前高校辅导员在人员配备数量、学术及专业结构上不够理想。所以当前加强辅导员队伍建设,提高辅导员的整体素质和管理水平,努力实现辅导员队伍的可续行发展。     

思政课教师兼职辅导员工作的体会

思政课教师兼职辅导员工作在医学生思想政治教育、职业规划与就业指导、心理疏导以及日常管理工作起着重要的作用.本文将自身思政教学及辅导员工作结合起来,就医学生管理工作谈谈自己的体会,希望能提高思政课教师兼职辅导员工作的实效性.