项目教学法在中职计算机教学中的探索

随着我国科学技术飞速发展,计算机已经成为人们日常生活中不可缺少的一部分,计算机时代的到来对人们的生产生活带来了巨大的改变。在中职计算机教学过程中,传统教学模式已经跟不上时代的发展潮流,因此教师在授课时应采用新型项目教学法。本文将对项目教学法在中职计算机教学中的应用进行探索。     

在市场营销教学中案例教学法的实施探讨

案例教学的实战性、启发性能够培养学生理论联系实际的能力使之成为中职市场营销教学中热门教学方法。本人从市场营销教学中运用案例教学的必要性谈起,探讨了案例教学法在中职院校市场营销教学中的应用。     

工作过程教学法在中职计算机课程中的应用

本文以工作过程教学法为主要切入点,以当前中职,尤其是县级中职计算机课程教学为主要论述对象,探讨这一全新的教学理念在特定教育层次和教学目的类型中的应用表现。     

情景式教学方法在中职物理教学中的应用

考虑到中职院校教育职能的特殊性,中职院校的物理教学也有其实用性的具体要求。情景教学对于一些日常难以见到的物理现象,能够形象的展示,起到了对物理教学的辅助作用。同时,随着科学技术的飞跃式前进,对情景式教学法有了新的要求,需要在教学工作中不断的完善。     

浅谈情景教学法在中职酒店教学中的应用

随着旅游业的快速发展,作为最基础的配套酒店业也被积极带动,中职学生酒店服务与管理专业应该培养高素质的旅游酒店人才,那么在教学过程中,采用情景教学法会更有效地提高教学质量与教学效率,更好地培养学生的能力和习惯。     

项目教学法在中职语文教学中的应用分析

为了研究项目教学法在中职语文教学中的应用，本文首先介绍了项目教学法在中职语文教学过程中的作用。然后介绍了项目教学法在中职语文教学过程中的实践，主要包括通过语文教材的改革创造项目教学法运用的条件以及将小组合作应用到项目教学过程中两个方面的内容，最后介绍了在中职语文教学中应用项目教学法需要注意的问题。     

浅论如何优化中职学校计算机基础教学

本文从当今中职院校学生特点入手,分析当前中职院校计算机基础教学的现状,进而提出优化中职院校的计算机基础教学首先要从培养和提高学生的学习兴趣入手,然后重点抓住课堂学习的时间提高学生的理论知识,重视上机练习提高学生的实践能力,此外还需要有一套良好的教学测评方法的观点,希望能对研究计算机基础教学的老师有所帮助.     

项目教学法在中职数学教学中的应用

中职是应用型人才培养的重要基地,数学是中职课程体系中的重要内容,也是其他专业的基础性课程。中职学生数学基础较差,对数学的兴趣不高,在数学教学中应该探寻有效的教学方式,激发学生的学习兴趣,让学生积极主动的参与到学习中。项目教学法是一种新式、有效的教学方式,其应用于中职数学课堂中,能够发挥良好的作用,本文探究项目教学法如何在中职数学教学中应用。     

“项目·情景”技能教学法研究

中职数字媒体专业“项目·情景”技能教学法（以下简称：“项目·情景”教学法）的概念界定、理论支撑、实践意义等三方面,介绍了“项目·情景”教学法的操作程序和创新要义。     

浅谈任务驱动法在中职计算机Flash动画教学中的应用

在当前信息化时代下,计算机技术发展迅速,不断更新。此种背景下需要中职院校计算机教学能够强化培养学生自主探究和创新能力等方面。任务驱动教学是一种以培养学生自主操作、自主探究的角度构建的新型教学模式,正好可以迎合当前学生学习要求。基于此,本文就以中职计算机Flash动画教学为例,对任务驱动教学法在其中的应用对策开展探讨。     

项目教学法在中职汽修实训教学中的应用管窥

项目教学法在中职教育中应用越来越广泛，本文就项目教学法在中职汽修实训教学中的应用进行讨论。     

项目教学法在中职英语教学中的应用初探

中等职业学校的教学改革正在如火如荼地进行着,但是很多基础课程的改革步伐较慢,相对滞后.而英语教学与一般学科又有明显不同,学生的基础相对薄弱的现象较明显,很多英语教师在教学中都被这样或那样的问题所困惑.文章研究了项目教学法在中职英语教学中应用的理论基础、中等职业学校英语课程面临的主要问题、项目教学法在中职英语教学中的应用的具体步骤以及实施效果.     

分析情景教学法在技工院校有机化学教学中的实际应用

情景教学法是一种现代化的教学方法，能够有效的让课堂的质量和效率得到提高，而在技工院校有机化学的教学当中使用情景教学法，能够让学生学习有机化学的时候更加得心应手。本文结合了目前情景教学法在技工院校有机化学教学中存在的问题探讨了情景教学法在技工院校有机化学教学中的实际应用。     

基于就业导向视角的中职计算机教学探索

随着社会经济的快速发展,传统中职计算机教学方式已经无法满足当代社会对人才的需求,因此,当"与就业为向导"课堂教学法出现在中职教育课堂时,应以满足市场需求为中职教学的目标,注重培养学生的动手实践能力,改变教师原有的教学方法,并基于就业导向,改革考核方式,从而提高中职计算机教学质量,为社会培养出更多实用型技术人才。本文将对基于就业导向视角的中职计算机教学进行探索。     

项目教学法在中职计算机专业教学中的实践与思考

针对当前中职计算机专业课程的教学现状,分析了当前教学模式的不足之处。提出了基于项目教学法的中职计算机专业课程教学模式,对该教学模式的教学特点进行了研究,并对该教学模式在实际设计中需要注意的问题进行了论述。     

激励性项目教学在中专《计算机应用基础》课上的应用

在教学中以"学生为中心"是激励性项目教学法的核心内容。面对中专生学习基础差异大,在《计算机应用基础》教学中要充分利用激励性项目教学法来设计课堂教学,以达到教学计划、教学目标的要求。     

行动导向教学模式在中职美术教学中的实践应用

近年来,随着新课程改革的深入实施,作为中职教育阶段的一门基础艺术教育课程,是对学生进行美育的重要途径,对于启迪智慧、陶冶情操、促进学生的全面发展具有重要作用。行动导向教学法在中职美术教学中的应用,它能够根据学生的具体情况,设计课堂教学方案,调动学生学习积极性,以提高课堂的教学效果。本文对行动导向教学模式在中职美术教学中的应用进行分析,并提出相关对策。     

谈情景教学法下的小学体育教学应用

小学体育是提升学生身体素质,完善学生体育运动技巧,培养学生运动意识的基础课程,对学生的各项发展都提供了助力。而由于受到应试教育的影响,小学体育的教学不被重视,在体育的教学中过于简单枯燥,致使很多学生缺乏体育运动兴趣,妨碍了学生的健康成长。因此,将情景教学法应用到小学体育教学中,提高学生的主动性就十分有必要。本文介绍了小学体育教学应用情景教学法的途径,希望可以提升小学体育教学的质量,促进学生的健康成长。     

试论理实一体化训练在中职计算机教学中的开展

伴随着科学技术的飞速发展,计算机技术已经在我国大部分领域广泛的应用,教育行业也是如此。在实际的中职计算机教学中,计算机教学占据着非常重要的地位。现阶段,在实际的计算机教学过程中,通常存在的问题就结合计算机的教学理论与实践应用,关于这方面对教学发展提出更高的要求。基于此,本文就中职计算机教学中开展理实一体化教学,分析中职计算机的教学现状,探讨中职计算机教学过程中理论实践一体化训练的实践应用。     

试论情景教学法在初中英语教学中的应用

“情景教学法”对初中英语教学有着极其重要的作用，它不仅可以使教学活动变得生动活泼，还能使学生更容易接受新知识。本文在探讨情景教学法的概念和其在初中英语教学中的作用的基础上，结合教学实践，提出几点在初中英语教学中实施“情景教学法”的应用策略和实施中应注意的问题。