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临床实习前通过安排专题讲座、加强理论复习、消除心理负担等措施加强实习前教育,并进行岗前技能培训、仪态训练,鼓励学生交流,从而提高实习生的综合素质,帮助其向护士角色的转变,较快的适应临床护理工作 相似文献
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临床护理实习阶段是培养护士的关键阶段,而作为临床护理教学方法之一的带教工作应越发受到重视。本文通过文献查阅的方法综述了“90后”临床护理实习护士的特点、存在的问题,并探讨了临床教师的个人素质对“90后”实习护士的影响以及一个合格的带教教师应具备的条件。 相似文献
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目的:了解本科护理专业实习生对职业暴露的认知情况,基于实习生在实习工作中出现的职业暴露现象,为院校进一步加强职业防护教育提供辅助参考。方法:采用问卷调查的方法对本科阶段护理专业实习生进行分析。结果:本次调查选择了75名本科护理专业的实习生。其中有男生8名(10.78%),女生67名(89.22%)。这些学生对职业暴露的知晓率为97.58%,完全知晓率为77.5%。在校接受过职业暴露防护训练率100%。在校和医院都接受过职业暴露及安全防护培训的达到95%。差异有统计学意义(P <0.01)。结论:学校和医院均十分重视本科护理专业学生的职业防护培训,但是在实习中暴露出学生的职业暴露风险与安全防范缺乏系统性的问题,且表现出安全防护技能不扎实的问题,需要院校进一步开展相关教育工作,系统性地做好职业安全教育,并重视在临床实习阶段提高学生的职业安全意识,开展相关的实习指导等。 相似文献
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张林波黎秋霞蒋玲梅陈雯 《才智.人事人才》2023,(15):133-136
本文探讨多元化情景模拟在健康管理部体检部健康管理护理教学中的应用效果,选取2017-2022年102名实习生为研究对象,试验组采取多元化情景模拟进行教学,而对照组则采取一般的实习带教流程,在完成实习期教学后,使用能力测量表对实习生的健康管理护理能力进行量化评测,并在实习结束后进行技能考核。发现实验组思维能力、合作能力、健康管理、护理技能等多项考核成绩,以及实习生对教学效果的评价反馈,均高于对照组(P <0.05)。进一步明确多元化情景模拟能够有效地提高健康管理护理实习生的学习质量,有利于发展学生的批判性思维能力、自主学习能力、临床应急能力和理论与实践相结合的能力,能够帮助实习生更好地与他人进行合作,与病患进行沟通。 相似文献
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临床毕业实习是护理教学的重要阶段,为了加强实习生的管理,保证实习安全,尽快的适应临床护理工作需要,提高临床护理实习质量,我校在护生实习前针对实习中需要注意的问题,对护生进行了全方位的专业素质教育。 相似文献
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能力本位培训是一种以能力为本,注重提高能力和培训结果运用的培训方式。它以提高受训者的现实能力为本,强调系统管理,注重培训效果评估。德国在领导职公务员培训中主要采取了把能力培训贯穿整个公务员管理体制;将对领导职公务员能力实习、培训、评估、任用紧密结合,确保能力与岗位匹配:注重对领导职公务员基础知识和实际能力的结合培训的措施。其特点是采取了“四阶梯“方式。对能力进行实习,之后考评能力等级,然后根据等级安排具体职位;采取了”双元制”的方式,即理论培训与能力实习AA制等。我们可以把德国的这些做法引入我国领导职公务员能力培训中,以真正提高我国领导职公务员的能力。 相似文献
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长虹的人才培养工程 1.人才培养的方法 坚持干什么学什么,缺什么补什么,急需什么培训什么的原则,对新上岗人员均进行上岗前培训,考试合格方能上岗,坚持持证上岗。转岗人员进行转岗培训。对已在岗人员进行提高培训,竞争上岗,择优上岗。 对新进公司员工通过军训训练组织纪律性;课堂上课,学习政治、技术知识;现场实习,掌握操作技能。进公司后,在岗培训,举办一系列的岗位技能训练、技术比武,提高综合素质。对领导干部集中培训,学习各方面各门类的管理理论、思想政治工作方法,分析形势,明确任务,统一思想,振奋精神,提高全… 相似文献
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为促进中国医疗卫生事业的发展,提高中国护士的专业水准,中国国际人才交流协会与英国卫生部于2001年4月签订协议,选派中国的优秀护士到英国卫生部直属医院工作。该项目采取公派和自费相结合的方式,凡符合条件的护士均可报名参加。中国护士到英国医院的工作时间为2年。前3个月为前期培训,培训期间的工资待遇为每月1000英镑,同时免费提供住宿。通过培训并获得英国注册护士证书的护士,将享受当地护士同等待遇,年薪约为15000英镑。合同期满后,表现优秀者可与所在的英国医院续约。中国国际人才交流协会是中国政府支持专门从事人才交流工… 相似文献
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笔者通过调查和分析,对青海师范大学顶岗支教实习8年来思想政治教育专业的学生实习存在的问题进行了总结和归纳,对学生实习内容过于单一、专业技能提高片面等问题和原因进行了分析,提出了变一次性实习为“见习+模拟实习+顶岗支教实习+后续教育”的实习模式,以期逐步提高实践教学质量,满足社会对高技能人才培养的需求. 相似文献
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笔者从伦理学原理角度出发,结合笔者多年的工作经验,对慎独在护士职业生涯中的重要性进行了探究,以期提高医护人员的慎独修养和临床护理工作的质量,为患者提供优质的服务。通过研究,发现培养护士的慎独精神具有非常重要的意义,是优秀护士必须具备的素质,也是确保护理工作有效、安全的前提。 相似文献
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神经外科患者是一个特殊群体,其对住院医师也提出了更高要求,目前我国的神经外科住院医师规范化培训还没有形成健全的培训体系和教学机制,如何提高培训水平和教学质量是所有临床导师应积极探索的问题。基于此,从学习兴趣、学习主动性、临床思维能力、临床技能以及科研能力等方面对神经外科神经外科住院医师规范化培训教学实践进行探讨。 相似文献
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在职业本科院校的专业教育中,岗位实习是一个非常重要的教育过程,它能有效提升学生的动手能力、分析能力和创造能力。资源勘查工程专业是一个注重理论性和实践性的专业,它不仅需要对地质等相关领域有较深的了解。同时,学员还应具备使用各种特殊的工具进行现场或在室内进行作业的能力。岗位实习教学目的在于提高学生的动手能力、职业技能、职业道德等,使资源勘查工程专业的毕业生能够满足企业对人才的需要。将岗位实习任务进行细化,使实习内容和培养的能力目标更加详细和清晰,立足于社会和市场的需要,以学生为中心,注重学生的实际操作,增强他们的就业和发展潜能。本文通过探讨职业本科资源勘查工程专业岗位实习教学体系存在的问题以及教学体系构建的原则,得出了完善职业本科资源勘查工程专业岗位实习教学体系的对策,为相关内容的研究提供参考。 相似文献
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堪培拉大学护理专业学士学位课程是为期12个月的速成课程,是中国国际人才交流协会与澳大利亚堪培拉大学在澳大利亚联邦国际合作协会的帮助及推动下,为促进中国护理事业的发展、培养优秀的护理专业人才而精心设立的培训项目。完成该课程的学习并且成绩合格者将获得堪培拉大学学士学位,成绩优异的护士也可直接申请留澳工作;凡参加该课程学习的护士,可获得优先推荐到海外工作的机会。该项目全部课程用英文授课,在国内学习期间由堪培拉大学教授亲自来华授课。教学模式 1. 6个月国内预科学习——完成预科学习并达到堪培拉大学的入学要求… 相似文献