小学语文教材插图的教育功能浅析

在小学语文教材中随处可见文字配图，可以说插图是课本教学的重要组成部分，对小学生的语文学习能力、认知能力、理解能力以及记忆能力等方面的提升发挥着重要的作用。本文就小学语文教材中插图的定位分析，简要论述其的教育功能。     

浅谈小学数学教学中学生问题解决能力的培养

小学数学教学对于培养学生的思维能力和问题解决能力有着重要的作用。运用合理的方法,培养小学生解决问题的能力,是小学数学教学中的一项重要任务。本文就通过分析影响小学生数学教学中问题解决能力培养的因素,并提出小学数学教学中学生问题解决能力的培养方法,为小学数学教学提供一些意见和建议,借此帮助小学数学教师提高教学效率,增强小学生解决实际问题的能力。     

小学语文识字教学初探

在小学语文的教学当中，让小学生能够对识字感兴趣，能够主动的去识字，去识更多的字，也就成了小学语文教师在教学当中的一项重要任务。教师在教学的过程中，要善于激发小学生的识字兴趣，要让小学生掌握识记的方法，教师还要让小学生在识记汉字的过程中善于总结，使小学生在学习的过程中，能够真正达到高效识记汉字的目的。     

如何提高数学计算能力

高中学生出现运算错误不是象小学生式的单纯算错了数那么简单的问题,也不是粗心马虎能解释得通的,算理不清及诸多思维误区是造成运算错误的根源。主要有以下几个方面:基础知识不过关;运算能力差;心理及阅读能力差。以及为避免运算错误、提高解题能力的一些方法。     

浅谈小学生口语交际教学

口语交际是生活中使用最广泛、最方便、最快捷的交往手段。小学新课改专设了口语交际，可见口语交际的重要性，在当今社会口语交际更成为每个学生生存与发展的必备能力，本文就小学生口语交际教学谈几点浅见。     

阳光体育背景下对小学生课外体育锻炼一小时现状的探究

本文通过文献资料法、数理统计法等方法对阳光体育背景下对小学生课外体育锻炼一小时的现状进行调查与分析。结果显示：课外体育锻炼一小时的提出对于提高小学生体质有着良好的促进作用，但在实施这一过程中也存在着一些问题。建议：通过对教师、学生等不同的方面考虑，优化锻炼内容、合理安排，旨在提高小学生的身体素质。     

浅析生本教育观念下小学生合作学习的策略

本文从以新的教育理念为指导、增强合作学习能力、把学生的合作学习和独立学习进行有机结合、注重对合作学习时机的把握四个方面就生本教育观念下小学生合作学习的策略进行了探讨.     

评价语言在小学英语课堂教学中的作用

评价语言不仅可以激发小学生的学习兴趣、活跃课堂气氛，更能充分挖掘学生的学习潜力，构建和谐的师生关系，使小学生能够快乐地接受新知识，也是提高小学生综合语言运用能力的手段，还能有效地促进学生的心智发展，提高小学生的综合人文素养。     

小学生语文写作能力提高研究

小学生写作能力的培养是小学语文教学的重要内容,也是素质教育的目标和要求之一,语言运用能力的提高,对学生语文学习能力和语言实践能力都会起到重要的作用。本文结合小学生写作教学的实践,提出了提高小学生写作能力的方法和对策,希望能对小学语文教学与小学生写作能力的培养提供参考。     

浅谈小学语文教学中的点滴经验

语文取材于现实，发源于现实却又在现实之上。我们学习语文就是为了将我们在学校里面所学到的知识运用于现实社会，在这十几年中，我优化了课堂教学模式，考虑到小学生年级比较小，对社会还不够了解，对事物的认知能力不成熟等特性，将多种多样的活动融入到课堂教学中来，目的是为了激发学生们的学习兴趣，为他们提供学习的动力。下面就将我在教学中的做法和想法与各位老师们分享，让我们一起探讨和交流。     

低年级小学生自主管理意识与能力培养探究

由于小学生特别是低年级自主管理意识与能力相对低下，作为教师应通过开展各种丰富多彩的活动来培养自主管理意识，借助班级自主管理和家长放手教育来培养和提高自主管理能力，并通过相互监督体系培养小学生自主管理习惯。     

浅谈小学跨栏跑的训练方法

跨栏运动是小学田径运动会竞赛项目，由于小学生年龄较小，各方面力量还不够。再加上有些农村小学场地小，没有标准栏架，用钢筋自己焊接的，不能升降的栏架，所以训练运动员时有一定的危险和难度，尤其小女生训练起来就更加困难。因此很多体育老师都忽视这个项目，不让学生练习这个项目，其实，只要应用恰当的方法就可以使学生较好的在短时间内，掌握这个项目的动作要领，并取得较好的成绩。     

浅谈小学生的阅读教学

阅读能力,对一个人来说,是一种十分重要的能力,同时也是一个人应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与自身获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。阅读能力强的人比阅读能力弱的人在获取知识、增长见识、扩大视野等方面具有较大优势。因此,现在小学生的阅读能力,应该成为教育教学的一个重要目标。中(村)小学校,特别是学校的语文教师应该将阅读能力作为小学生的一种重要能力来培养。     

常州市小学生发展性心理辅导需求调查

通过对常州市756名小学生在学习、人际交往等方面的发展性心理辅导需求的调查表明，常州市小学生的发展性心理辅导需求包括学习动机、学习技能、自我意识、自我发展、情绪管理、人际关系六个维度，常州市小学生发展性心理辅导存在年级和性别差异。     

浅谈小学英语学习兴趣的培养

小学生所处年龄阶段决定了他们具备好奇心强、模仿性强和好动的特点，由于心理特征不成熟导致小学生的注意力不是很集中。英语是一门语言，在学习过程中很容易出现单调枯燥的现象，小学生天性爱玩，对于枯燥乏味的课堂会失去兴趣，学习效率和质量也会下降。     

国学教育与小学生素质培养研究

介绍了国学与国学教育的内涵,分析指出国学教育对小学生素质培养的意义。并就加强国学教育,培养小学生素质提出策略,其中包括开设国学教育课程、创新国学教育方法、举办国学主题讲座、倡导诵读国学经典、加强师资队伍建设等方面。希望通过这样的探讨分析,能够引起人们对该问题的重视,能够为国学教育与小学生素质培养的实际工作提供指导与借鉴。     

浅谈如何提高小学生汉字学习能力增进语文教学水平

语文教学在教学的历史长河中早一是由来已久，它的发展对推动人们的交流、人文素养等动起到了至关的重要，特别是在小学生的教学中，语文教学尤为的重要，本文论述了如何将文字促进交流，交流推动语文教学，进而带动小学生语言能力的发展。     

浅谈小学生数学应用意识的培养策略

数学能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,是人们生活、劳动和学习的工具;数学又是一种语言,利用数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象,它为其他科学技术发展提供思想和方法,同时在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力方面有独特的作用。数学在社会、生活及科学技术中有着广泛的应用,起着重要的作用,因而培养学生的数学意识非常重要。新课程标准也把培养学生的数学意识作为一个重要的目标之一,下面就小学生数学应用意识的培养谈几点做法。     

浅谈小学生写作能力的培养

培养小学生的写作能力很重要，要培养小学生的写作兴趣，采取创设氛围，利用多媒体、网络等激发学生的写作兴趣。培养学生良好的写作习惯，口头作文能力、丰富的想象力，养成良好的修改的习惯。     

浅谈小学阅读教学法有效途径

小学阅读教学在小学语文教学中具有重要的作用，阅读教学能够提高学生的自我理解和分析能力，本文根据目前小学生的学习特点和心理发展趋向结合我校教师和学生的实际情况，对如何在课堂教学中对学生进行阅读教学方法的引导和帮助学生掌握学习方法进行了学法指导有效途径的探索。