高校学生评教的有效性研究

学生评教是高校教师课堂绩效考核的主要内容之一。学生评教使教师能够得到有效反馈，调整教学思路，提升教学质量，但是由于学生评教受诸多因素的影响，现行的评教方法对部分教师来讲有些显失公平。本文从高校学生评教的现状入手，分析高校学生评教的有效性，针对现行评教体系提出优化对策，以完善该制度。     

高校学生评价教师课堂教学效果的研究

社会经济的发展，在一定程度上推动着我国教育改革的进程。学生评价教师课堂教学效果作为一种重要途径和关键手段，不仅能够提高教学质量和效率，还能够推动高校进一步发展，近年来，受到广大高校越来越多的关注，并逐渐推广和普及。因此，加强对学生评价教师课堂教学效果的研究至关重要。本文将对高校学生评教工作存在的不足之处进行分析和研究，并提出促进学生评教活动有效性的对策，从而推动我国高校可持续发展。     

高校教师课堂教学网上评价问题

目前各高校普遍采用网上评教方法对教师课堂教学效果进行监督和考核。本文简要介绍了网上评教系统的功能、特色、流程和算法,并针对网上评教的现存问题提出了几点建议。     

浅谈职业教育之课堂教学设计

课堂教学设计主要是教师为达到教学目标而对课堂教学过程与行为所进行的系统规划，主要解决“教什么”、“怎么教”。其目的是为了提高教学质量和效益，使学生以尽量少的时间和精力的投入，而获得尽量多的收获。课堂教学要以学生为本，促进学生身心的全面、和谐、可持续发展，同时还要注意学生个性的差异，追求教学质量和课堂效益。     

高校学生运用全程评教系统参与教学管理的探析

高校组织并鼓励学生参与评教,整合评教系统内学生评教意见,将学生评教意见积极运用到教学管理中,加强师资队伍建设,使教学质量有所提高,学生在教学管理中起到的积极作用通过参与评教和学校管理层运用评教结果得以体现.高校学生参与评教是学生参与教学管理中一个不可缺少的部分.     

谈家长评教的概念、内容及有效策略

家长是教师评价的重要参与者之一,本文分析了家长评教的三种内涵,即家长评价教育、家长评价教师、家长评价教学,探讨了家长评教的作用,阐述了家长评教的具体内容和参与方式,并从校本学习研究的整体主义方法论角度,尝试构建校本学习的家长评教,促进教师专业成长。     

思想政治理论课学生网络评教问题浅析

思想政治理论课作为大学公共必修课,是提高学生政治素养的主渠道,各高校都高度重视其学生评教工作。然而思政课学生网络评教过程中,问题层出不穷,导致评教数据不实、工作流于形式。为确保思政课学生网络评教工作顺利开展,本文将详细分析评教过程中出现的各种问题,以期为思政课评教工作提供一定的理论参考。     

以赛促教背景下高校英语教师专业能力素养提升策略研究

本文以以赛促教的模式为依据,以实证研究数据为基础,通过分析问卷和访谈数据结果,得出教师和学生视角下英语学生竞赛中反映出的高校英语教师专业能力素养方面存在的主要问题,并根据新文科建设的发展要求提出了相应的主要提升策略,以期促进高校教学质量的提高,丰富该领域的研究。     

新课程理念下化学教学方法的探讨

教学方法是完成教学任务所采取的手段,是教师传授知识、指导学生学习和培养学生能力与世界观的工作方式。正确的教学方法必然反映了怎样教和怎样学的客观规律,对于提高化学教学质量,保证学生在德、智、体诸方面都得到发展具有重大的意义。如果教师缺乏教育的科学理论知识,不重视改进教     

大学生评教存在的主要问题及对策探讨

本文分析了目前大学生评教的意义，存在的主要问题，并有针对性地提出了改进大学生评教工作的对策建议，使之达到以评促教的目的。     

浅谈激励式、多元化课堂评价

小学语文课堂教学中，教师的评价语言是对学生反馈信息进行处理的主要方式之一，是教与学之间进行沟通、使教学过程和谐融洽不可或缺的环节，也是提高教学质量的重要途径。笔者在10余年的教学实践中，通过激励式、多元化的课堂评价，取得不错的教学效果，在此与同仁商讨。     

广西大苗山来了洋老师

8月11日，在广西融水苗族自治县民族中学，来自澳大利亚的教师志愿者正辅导学生学英语。为帮助少数民族学生学好英语，广西柳州市慈善会引来“欧美加国际教师交流协会”4名志愿者，在广西大苗山地区开展为期半个月的送教活动，对部分学校英语教师代表和民族中学学生进行英语培训。这些以志愿者身份来到山区的洋老师责任心强，教学方法灵活，深常山区少数民族师生的欢迎。     

高中物理教师教学艺术与学生兴趣关系探析

学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向.在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用.一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性.浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力.爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师."因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键,物理教师一定要研究教学艺术与学生学习兴趣的关系.     

提高职业中专物理教学质量的对策研究

随着我国职业教育的不断发展,我国中职中专学生的数量正在不断增多着,针对这样的发展状况,相应的中职教育就需要不断进行改革,中职教师一定要加强对教学方式的探索研究,有效提升中职物理教学质量。另外,中职教学课堂不同于普通课堂教学环境,中职教学主要是教授学生技能,将学生培养成为专业技术人才,但教师在教授过程中也不能够忽视理论知识的重要性。本文就中职物理教学实际发展状况,并对中职物理教学质量提升的对策进行研究讨论,希望能够有所帮助。     

浅谈如何提高高中语文的教学质量

高中语文在高中教育阶段,是最基础的学科教学之一,对学生综合能力的提高具有重要的作用,所以在高中语文教学时,高中语文教师积极探索创新的教学方法,以提高高中语文的教学质量。高中语文的教学方法时多种多样的,高中语文教师应该结合自己学生的实际情况进行教学,以适应学生的发展,进而提高教学质量与学生的学习效果。本文主要针对高中语文教学存在的问题,探讨提高高中语文教学质量方法的几点建议。     

浅析课堂教学方法的选择与设计

教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生掌握知识技能,获得身心发展而共同活动的方法。本文从教法设计的原则和教法的设计两个方面进行阐述。     

浅析研究生评教的影响因素

现行研究生评教制度难以明确区分于本专科教学评教,评教结果对教学的指导效果不明显。本文就完善研究生评教制度的影响因素进行分析,并论述各因素如何服务于改善研究生评教,体现研究生教育特点。     

新课改下提高高中政治教学质量策略

思想政治课程是高中阶段学习必修的一门课程，对于学生的思想教育而言有着十分重要的作用，如何调动高中学生上政治课的积极性，提高高中政治课的质量一直是广大高中政治教师索要探讨的课题。本文根据学生政治学习的实际情况，对新课改下提高高中政治教学质量进行研究，并提出可行性对策。     

教其法 导其思

我们知道,教学是由教和学两个方面组成。全部教学过程是教师教与学生学共同活动的过程。传统的地理教学偏重于知识的传授,教法比较呆板,在培养学生智能和个性健康发     

谈初中物理课堂教学中的探究合作学习

探究合作学习是一种在教师的引导下,学生主动参与教和学,并相对独立的从事学习活动的过程。是一种在活动中,由学生在一定的情景中发现问题,并根据自己的探索和研究来获得知识,应用知识,解决问题,提高创新能力,增长知识和丰富经验的活动过程,