特色专业创新人才培养模式的探索

特色专业应以专业建设为龙头，围绕强化行业特色、提高教育教学质量、增强社会服务能力等目标，来制定方案的指导思想和建设任务。进一步创新校企合作体制机制，改革完善人才培养模式，推进课程体系改革，加强师资队伍建设，改善实践教学，全面提高学生职业素质，确保教育教学质量稳步提高。本文以我校的应用电子技术专业校企合作机制为例，探讨改革人才培养模式机制的思路和方法。     

农科院校法学特色专业建设的理论与实践思考

农科院校法学专业要办出自己的专业特色,实现综合性大学的目标,在法学教育中占一席之地,必须跳出传统的教育模式,树立一种全新的特色教育观。只有这样,才能培养出有农科院校法学特色,为建设社会主义新农村的新型法律人才。     

主持与播音专业学科特色发展的新路径探索

随着广播电视业的发展和受众需求的变化,市场对主持播音专业的发展提出了新的要求,危机与希望共存。播音主持这一传统的专业学科面临了一些亟待探索和解决的理论与现实问题。本文在分析播音主持专业现状和问题的基础上,以江西信息职院为例,对拓展创新主持播音专业学科进行了建设性的设想,提出依据不同院校的特色优势办学,并对其可行性和对策进行了分析。     

地方本科院校会计学特色专业实践教学体系创新的思考一基于陕西理工学院会计学特色专业的分析

本文在分析了会计学专业实践教学现状的基础上,结合陕西理工学院会计学特色专业培养目标,提出了以学生的发展为本,强化学生综合应用能力,着力培养学生的经济管理意识、创新精神和创新能力的宗旨,构建了“三层次、八模块、全程化”综合实践教学平台和实践教学体系,论证了会计学专业实践教学体系改革与实施的主要途径.     

整合资源 突出特色做大做强荆州旅游产业

荆州是国家历史文化名城和中国优秀旅游城市，既有内涵丰富的人文景观，也有颇具特色的自然风光，旅游资源富集，发展旅游产业前景广阔。     

邮电类高校信息管理与信息系统特色专业建设的探索与实践

特色是专业生存之本,加强特色专业建设是高校在专业设置趋同、竞争日趋激烈形势下的必然选择。本文以重庆邮电大学为例,分析了邮电类高校的信息管理与信息系统专业如何依托行业背景进行特色专业建设,具体从专业定位、人才培养模式和课程体系建设等几个方面进行了阐述。     

抓特色 造名牌 做大做强县域经济

所谓县域经济．就是以县委核算单位来搞经营的单元经济。包括全县所有资源和潜力的消涨、互动，以及历史文化、人们的风俗习惯和传统等一切因素的沿革在内对本县的经济都有影响。站在整个经济社会的角度看．它仍然属于微观经济的范畴。它在运转过程中．受市场行情、社会需求、国家宏观调控甚至世界形势的制约和左右。和县域经济类比的概念有庭院经济、庄园经济、     

突出实践特色 努力服务地方经济社会发展

4月20日，重庆市高等学校、科研院所召开深入学习实践科学发展观活动座谈会。市委副书记、市委学习实践活动领导小组副组长张轩指出，全市高等学校和科研院所要进一步加强学习，不断深化对科学发展观精神实质和深刻内涵的理解，围绕“314”总体部署，认真贯彻落实国务院3号文件精神，坚持从实际出发，切实突出实践特色，努力服务地方经济社会发展。市委常委、组织部部长、市委学习实践活动领导小组副组长兼办公室主任陈存根主持座谈会。     

重庆市委副书记张轩在全市高等学校、科研院所学习实践科学发展观活动座谈会上强调 突出实践特色 努力服务地方经济社会发展

4月20日,重庆市高等学校、科研院所召开深入学习实践科学发展观活动座谈会。市委副书记、市委学习实践活动领导小组副组长张轩指出,全市高等学校和科研院所要进一步加强学习,不断深化对科学发展观精神实质和     

做大做强舟山玩具业的思路探索

说起舟山玩具产业的发展之路尽管不算太长,但也有三十余年历程。从其现状看,产业虽有发展,但步履艰辛进幅不大;品种虽稍增多,但能上档次的品牌稀缺;市场虽在开辟,但依附“托儿”情势依然未变。究其主因,玩具业内科技创新意识不够强,品种多依葫芦画瓢,“老面孔”充塞市场,经营境况形不成人气,力虽费而利薄,以致长期趋于逆水行舟状态。     

求创新 谋发展 显特色——重庆三峡学院转型发展探索与实践

正作为地方高校,要办什么样的大学?长期以来,成了教育界人士苦苦探索的一个重大课题。随着改革开放的深入,经济发展方式快速转变,产业结构正进行着深度调整,社会对人才需求的规模、质量、结构等方面均发生了新的变化,这对地方高校服务经济发展的能力提出了新的挑战。引导一批地方高校的转型发展,已成为国家发展战略的重要组成部分,如何实现地方高校的转型发展,重庆三峡学院进行了很好的探索。     

工商管理特色专业课程体系改革与创新探讨

特色专业的"特色"包括课程特色、教学特色和人才特色3方面.特色专业的建设效果最终体现在人才培养上,而有特色的课程体系是其最终落脚点.本文指出,工商管理特色专业课程体系的建设应符合"行业性"、"实用性"、"适合性"、"复合性"的特点,进而构建了工商管理特色专业课程体系改革与创新方案,内容包括差异化课程、特色课程、自主学习课程、学科前沿课程、特色实践课程等方面,以体现鲜明的专业人才培养特色.     

农业院校市场营销特色专业建设的实践与思考——以湖南农业大学市场营销专业为例

专业建设水平的高低,直接关系到人才培养的质量。湖南农业大学市场营销专业立足于自身特色,从人才培养方案、课程建设、实践教学、教研教改、师资队伍等方面不断加大改革力度,理性地创建并形成自己的专业特色。实践证明,特色专业建设,人才培养理念是根本,师资队伍建设是关键,平台搭建是保障,特色凝炼是目的。     

管理创新还需再迈五道坎

<正>管理创新促进了工厂经济增长方式的逐步转变和管理水平与经济效益的提高。中国石油西南油气田分公司南充炼油化工总厂紧紧围绕“加强管理创新,促进经济增长方式转变”这个主题,积极开展管理创新活动,努力培育和推广运用现代化管理创新成果,促进了工厂经济增长方式的逐步转变和管理水平与经济效益的提高。但回顾几年的管理创新和经济增长方式转变工     

依托专业特色创新高校学生党支部主题党日活动形式

本文以泰山学院物理与电子工程学院为例,结合学生支部专业特色,尝试拓展主题党日活动形式,从而引导学生党员树立正确的世界观、人生观、价值观,增强学生党员的党性修养和专业素养。     

中职旅游专业创新创业实践探索——以“跳蚤市场”项目为例

在全国上下大力提倡"现代学徒制"与创新创业人才培养模式的背景下,中职院校如何克服知识脱离工作场景的教学弊端,并根据学校自身特点,打造具有独特优势的现代学徒制试点,培养学生创新创业能力成为迫切需要探讨的议题。该文以旅游专业创新创业实践项目"跳蚤市场"为例,探讨中职旅游专业如何推动学生创新创业能力的提升与现代学徒制的发展。     

浅谈创建专业特色培养具有国际视野的国际贸易人才

紧跟国际经济发展和社会需求,以学科建设为基础,以专业建设为重点,以能力培养为主线,通过课程体系的改革优化、教学手段的更新,培养宽口径、厚基础、能力强的国际经济贸易高素质人才。这就要求更新教育理念,遵循教育规律,注重专业理论基础与前沿理论知识相结合,国际化视野与本土社会经济实际相结合,科研能力的培养与实践相结合。     

高职院校图书馆服务专业特色建设的实践与思考

高职院校图书馆服务专业特色建设是学校特色发展和图书馆突显办馆特色的需要,经抽样调研发现目前我国高职院校图书馆服务专业特色建设的总体水平比较低。本文提出了"专业特色资源建设、专业空间建设、专业服务提供"三位一体的图书馆服务专业特色建设的模式,并从这三个层面分析了具体的建设举措和实践案例。