甘肃省和谐社会指标体系与综合评价

构建和谐社会需要建立一套科学、合理、适用的综合评价指标体系。本文根据甘肃省经济社会发展的实际,建立了由7项一级指标,30项二级指标组成的指标体系,并对甘肃近5年的和谐实现程度进行了评价。针对评价结果反映的问题,提出了若干政策建议。     

西部油气资源型城市可持续发展综合评价研究——以克拉玛依为例

要对西部油气资源型城市可持续发展进行综合评价,有针对性地提出可持续发展的对策建议,就必须建立综合评价指标体系。由于城市可持续发展既是城市发展的目标同时也是城市发展的动态过程,是城市在一定时期内经济、资源产业、环境、人口、科技等方面相互作用下实现发展的动态反映,因此,综合评价指标体系要体现这一动态过程中的城市发展变化特征、发展目标和为达到这些目标而采取的措施,有效描述城市的发展现状、发展阶段、发展趋势,综合评价城市的发展是否具有可持续的特点以及可持续发展的能力、程度、状况。     

退耕还林工程综合效益评价——以我国10个典型县为例

根据系统性与层次性相统一、可操作性和可比性相结合、动态性与静态性相统一的原则,通过对退耕还林工程内涵的深入理解,可更全面构建退耕还林工程综合效益评价指标体系。为使评价结果更好地反映退耕还林工程真实的效益情况,将当前热点的组合评价方法引入到退耕还林工程综合效益评价中,建立退耕还林工程综合效益组合评价模型,有助于对中国南方10个典型县退耕还林工程综合效益进行动态评价,分析其动态变化特征。     

政府政绩综合评价指标体系及实证分析

政绩是为政者在任职期间创造的业绩。政府政绩综合评价是通过数量比较对为政者在任职期间所创业绩作出明确、全面的评定。政府政绩综合评价是行政管理领域的重大课题 ,也是统计学界的一个世界性难题。长期以来 ,无数专家学者殚精竭虑 ,试图寻找出一种简明实用的政府政绩的综合评价方法 ,然而 ,迄今为止尚未获得令人满意的结果。政府政绩综合评价的关键是指标体系的构建 ,本文将通过政府政绩综合评价指标体系的构建、拟合和实证分析 ,对政府政绩综合评价方法作一探索     

论宪法实施评价原则

宪法实施过程中存在的背景差异、主观认识差异等因素都可能给具体的宪法实施评价活动带来障碍。因此,我们在具体评价宪法实施的过程中,必须坚持综合评价、效益评价、价值评价等基本原则,对宪法实施主体资格、实施行为以及实施结果进行综合分析和评价。     

和谐劳动关系评价体系研究

和谐劳动关系就是规范有序、公平合理、合作互利、充满活力的劳动关系.构建和谐劳动关系需要建立一套科学、合理、适用的综合评价指标体系.和谐劳动关系综合评价指标体系从定量指标体系和定性指标体系两方面进行评价,并从个别劳动关系、集体劳动关系、社会劳动关系等三个层面确定指标权重、标准值及综合评价方法.     

大学生科学发展评价指标体系研究

在人力资源强国背景下,必须高度重视人才的评价和人才评价指标的设计原则;大学生是人力资源的重要组成部分,建立符合当代大学生科学发展评价指标体系非常重要;建立科学的大学生发展水平评价体系须遵循导向性原则、层次性原则、动态性原则和简易性原则;在综合分析学界相关研究成果的基础上提出符合时代要求,对大学生科学发展、成长成才具有指导意义的评价指标体系。     

可持续发展综合评价方法的系统分析

可持续发展的综合评价问题一直受到理论界的关注。常用的多指标综合评价合成方法是加法合成法或乘法合成法。每一个指标体系的合成方法必然要根据其体系结构量体裁衣。在可持续发展测度领域 ,以模糊综合评判与多元统计方法为代表的综合评价方法用处较多。其他的综合评价方法还包括以地理信息资源为依托的可持续发展状态评价及可持续发展模型分析等。     

城乡统筹评价体系的构建:重庆市九龙坡区实证

城乡统筹发展的根本任务是发展农村,缩小城乡差距。农村发展包括内外两个发展动力,内动力主要表现为农村自身发展,外动力表现为城市带动农村、工业带动农业发展两种力量。城乡统筹综合评价指标体系的构建要遵循系统性原则、敏感性原则、可比性原则、可操作原则,对重庆市九龙坡区的实证研究表明,城乡统筹是我国小康社会建设推进过程中的新目标,统筹城乡发展将统领我国经济社会发展。     

基于AHP法的高校学生维权机制实施实效模糊层次综合评价研究——以福建5所高校为例

在结合文献梳理和高校实情分析的基础上,运用经验性初步筛选和优化筛选相结合的方法定性、定量筛选指标,以构建高校学生维权机制实施实效评价指标体系。结合AHP法和模糊综合评价法建立综合评价模型,实证分析验证了实效评价指标体系的合理性及有效性,并对5所代表性高校的学生维权机制实施实效进行客观的评价和比较,从而为不同层次高校提升学生维权机制实施实效提供指导建议。     

大学生综合素质评价指标体系及评价方法研究——基于多方协同育人视角

随着人才培养模式的改革,特别是在多方联动协同育人背景下,大学生综合素质呈现出多维性、不确定性和动态性,传统的评价方法已不足以全面动态地考察大学生的综合素质,因此有必要探索科学、合理、全面的评价指标体系及实用的评价方法.基于在多方协同创新人才培养模式的背景下,构建了涵盖12个二级指标的评价指标体系,利用SPSS软件对相关数据进行分析,构建评价模型,并得出具体评价结果,在人才培养方案优化、校企合作、师资队伍建设等方面提出几点建议.     

农业综合生产能力评价体系的研究及实证分析

对农业综合生产能力进行评价是系统研究农业综合生产能力的重要内容。文章从农业综合生产能力的基本内涵出发,探讨了现阶段农业综合生产能力评价的新思路,构建了基于统计数据的农业综合生产能力指标体系。该指标体系由资源条件、经济结构、经济效益和经济均量4个部分15个具体指标组成。运用这一指标体系从历史与全国平均水平对比角度对宁夏农业综合生产能力水平进行了系统实证分析。研究结果表明,尽管纵向比较宁夏农业综合生产能力总体水平呈持续、稳定增长的态势,但区域间农业综合生产能力水平差异显著,引黄灌区明显高于中部干旱带、南部山区,且高于全国同期平均水平。     

长株潭创新型城市群建设评价与实证研究

创新型城市必须具备创新主体、创新资源、创新机制、创新环境和创新绩效等基本要素和两型社会内涵,此为长株潭创新型城市群建设评价指标体系的基础。在具备可比性原则的基础上,该评价指标体系设置了动态比较和横向比较两大内容,采用加权平均综合指数法对近年来长株潭相关指标数据进行统计分析。加快长株潭创新型城市群建设需增强创新主体的自主创新能力,加大创新资源培育、投放和建设力度,构建和完善创新型城市群发展的创新机制和环境。     

县域综合竞争力的基本内涵及其评价指标体系研究

目前国内有关县域综合竞争力的基本内涵及其评价指标体系方面的研究还不是很完善。本文在对县域综合竞争力的基本内涵进行科学界定的基础上,借鉴前人的研究成果,建立了可行的县域综合竞争力评价指标体系及其评价方法。     

和谐社会的统计评价方法

根据和谐社会的内涵及经济学中对人类行为的主要评价方法,利用帕累托改善和激励相容原则来筛选统计指标,可以形成反映人与自然、社会关系、经济关系、对外交往等社会和谐情况的统计评价指标体系。而在评价方法上以各指标的离散程度为依据进行加权,则可以使统计评价方法建立在客观基础上,并能够对落后单位形成有效的促进作用。     

中国地区循环经济发展的综合评价和特征分析

基于减量化、再循环、资源化的原则,构建循环经济综合评价指标体系。从资源效率、污染减排、循环利用、环境保护、经济发展等方面对我国各地区循环经济发展水平进行综合评价和特征分析。为了进行不同地区之间的横向比较,运用客观的赋权法中的熵值法来确定指标的权重,参考已有国家标准和国际标准指标的标准值将指标划分为四个等级。主要结论为:我国循环经济发展不平衡,总体上成一个典型的橄榄型结构,传统经济强区和东南沿海的循环经济综合发展水平比较高,其次是中部地区,最后是西部地区。     

基于主成分分析法的区域创业环境评价指标体系研究

在综合国内外关于区域创业环境评价指标方面研究成果的基础上,按照科学性、客观性、可比性、有效性和可操作性的基本原则,初步构建了区域创业环境评价指标体系.然后,运用主成分分析法对指标体系进行筛选优化,从而建立了一个更加合理的优化的区域创业环境评价指标体系.     

高师体育院系教育成本质量综合评价指标体系研究

体育院系在面临资金不足的状况下建立合理的评价指标体系具有重要意义。教育成本质量综合评价指标体系从财务性指标和非财务性指标两个方面综合反映了体育院系利用体育教育资源的状况,为院系的成本控制和预算计划提供参考。     

县域科学发展综合评价指标体系研究

县域科学发展是科学发展观的具体体现,它涉及经济、社会、文化、生态环境等各个领域,如何对其进行评价是一个理论与实际相结合的迫切问题。本文运用区域发展评价的最新理论和方法,建立起一个系统完整、具有创新性和普适性的县域科学发展综合评价指标体系。     

区域教育可持续发展指标体系及其综合评估——以湖南为例

目前,国内学术界对区域教育可持续发展指标体系的研究明显不足。本文在阐释区域教育可持续发展评价指标体系的理论分析框架的基础上,构建了区域教育可持续发展评价指标体系,并采用AHP法和多目标线性加权求和综合评估模型相结合的方法,对湖南区域教育可持续发展水平作了综合评估与分析,力图为弥补国内相关研究的缺陷作些努力。