留学美国的新路——“专升硕”

大家知道,我国自自费留学开放以来,留学美国的主要对象是高中生读本科、本科生读研究生。但最近从上海“外服”等留学中介机构了解到,我国的大学三年制大专毕业生也可以通过“专升硕”直接留学美国。美国“专升硕”为中国大专毕业生定做据上海外服新通国际教育咨询服务有限公司咨询师徐蓉介绍,现在我国三年制大专毕业生很多,与本科生相比,要留学国外往往处于劣势。现在,     

高校情感困惑

“读研读博,并不妨碍你嫁个好男人。”“一个拥有大专学历的男人,当老板、当老公都足矣！学历不是妨碍男人优秀的理由。”近日,重庆大学研究生院会场里,重庆师范大学心理学教授、婚恋情感专家周小燕语出惊人。这是一场研究生自发举办的“高校情感困惑”讲座,100多名男生女生就婚恋问题展开观点大碰撞。     

试论“真理面前人人平等”

“真理面前人人平等”,这是一个曾经被林彪、“四人帮”一伙打入十八层地狱的观点。为了给这一观点治罪定性寻找论据,他们施展出篡改马克思主义的鬼蜮伎俩,首先把“真理是有阶级性”的观点强塞到马克思主义真理观当中去,胡说什么“马克思主义认为,在阶级社会里,真理是有阶级性的”,并把它当做“真正的马克思主义真理观”到处兜售,胁     

加拿大中小学教师必备的条件

加拿大为了普及十二年中小学教育,十分重视中小学教师队伍的建设,要求中小学教师必须具备以下条件: 1.小学教师必须取得“学士”学位,中学教师必须取得“优秀学士”学位(取得“学士”后,再学习一年取得“优秀学士”),或“硕士”学位。如仅有“学士”学位的人,只能担任中学低年级教学。 2.加拿大没有专门培养师资的院校,因此,凡想担任中小学教师的大学生,在取得学位后,还要进入大学的教育系,经过一     

应用型本科教育办学初探

大学的主要功能应包括教学、科研和为社会服务 ,因而大学应兼有学术性和职业性特点。本科教育 ,既应为立志从事学术研究 ,攻读硕士、博士的人才提供知识平台 ,也应为大量的完成学士学业 ,准备服务社会的人才提供就业基础。因此 ,提出在中国发展应用型本科教育的观点 ,初步论证了发展应用型本科教育的可能性 ,并探讨了应用型本科的办学模式、应用型人才素质构架 ,论证了应用型本科办学的可行性。     

也论康德的“纯粹自然科学＂之为“纯粹哲学＂——对罗中枢教授观点的补释

罗中枢教授关于康德的“纯粹自然科学”并非指通常意义上的自然科学,而是指纯粹哲学或一般自然的形而上学的观点非常独到,但也使人产生了两个疑问：首先,如果“纯粹自然科学”就是一般自然的形而上学,那么,康德为什么在追问“纯粹自然科学是如何可能的？”时,还要把“形而上学作为一种自然倾向是如何可能的？”和“形而上学作为科学是如何可能的？”这两个问题单独提出来？其次,如果康德的“纯粹自然科学”就是一般自然的形而上学,它与一般自然科学或牛顿物理学有何关系？本文试图对罗教授的观点作一补释,从“纯粹理性的建筑术”的角度来理解康德的“纯粹自然科学”,并力图解答上述两个疑问。     

宋代学士院名物制度志略

在唐宋以后的中国封建政治舞台上,翰林学士职官,始终扮演着重要的角色.然因朝代更换,历经变革,“其建置纷殊,名号异同,未可仆数.”翰林学士职官名物制度的复杂,给文史工作者带来了不易区别的困难.即以宋代为例,既有学士院之名,又有翰林院、翰林司之称;官署为学士院,官员却称翰林学士;官印更是独存旧格,沿用五代“翰林院学士印”之六字印文.及元人修《宋史·职官志》,居然误以“翰林学士院”为正式官署名,赫然作为标题,列于正史之中.今人受其影响,在一些有关宋人诗词著作译文中,因而出现了将“翰林院”当作“学士院”的误解.疑似之迹,不可不察.为了避免以讹传讹,贻误后世,笔者于授《中国古代官制史》课程之余,撰成斯篇,谨供讨论.[学士院]一、职源学士院之名,始于唐玄宗开元二十六年(738年).“故事,驾在大内,则于明福门内置院;驾在兴庆宫,则于金明门内置院;今在右银台门之北第一门东向,榜曰‘翰林之门’,其制高大重复,号为‘朝门’,入门直西为学士院,即开元二十六年之所置也.”这是唐人李肇所记,当为可信.宋代沿置,学士院为正式官名.有冒称“翰林院”或“翰     

三校生说说找工作的故事

在庞大的求职队伍中,有一支容易被忽视的队伍,他们就是“中专、技校、职校”毕业生。许多用人单位在招聘时,都把学历要求定在“大专”、“本科“以上,使不少三校生都望而却步。的确,三校生就业难已成为社会普遍现象。那么,三校生该如何顺利地就业呢?带着这个问     

成人高校——他们共同的选择

在连续7年的时间里,他完成了大专学业,又通过“专升本”考试而成为一名法学本科生。今年7月,他就可以拿到大学本科文凭了。而她,则受他的影响,在2001年成人高考中顺利地考上了上海交通大学,成为“交大”工商管理系一名5年制的本科在读生。     

试论中专教育的特色

<正> 目前,我国的中专教育特色并不太明显,存在几种情形,有的类似于大学或大专的“浓缩型”,有的是模仿和靠拢大专的“相似型”,有的又近乎于中学与技校的“混合型”。这几种类型反映不出中专教育的特色。尤其是招收高中生的中专学校,“浓缩型”或“相似型”现象更为严重,在教学计划、课程设置、教学内容,甚至教材使用和教学方式上都尽力向大专看齐,这势必造成许多无法克     

“学士村官”乐在特困村文化兴村

一栋造价达30多万元的“农民文化楼”，在省级贫困村湖南省涟源市安平镇水平村胜利竣工。这是北师大来的“学士村官”、代理村主任李海自主择业来村里创业实施的文化兴村工程。     

从黄海受贿案看“期权交易”

权力场上“期货交易”，一般是在官员们离开政坛才开始收取回报，本刊上期刊发的玄武区孝陵卫办事处原副主任黄海受贿一案，正凸显出权力“期权腐败”这一腐败方式新特点。如何看待黄海受贿一案？权力“期权腐败”又有怎样的特点？如何预防权力“期权腐败”？又如何彻底铲除权力“期权交易”腐败？玄武区委副书记、区纪委书记张萍给我们带来她对这些问题的看法。     

马克思有无生命观？——对两种论争的批判性考察

马克思的思想之中究竟有无生命观？马克思本人是否关照了人的现实的生命问题？有关这类问题的讨论，学术界主要形成了两种相互对峙的观点：一种观点认为，马克思主义本身与生命哲学思想绝缘，根本不存在马克思的生命观；另一种观点则指出，生命哲学可谓马克思思想的巅峰，而且马克思生命观本质上是一种抽象的人道主义。实际上，这两种观点的阐述都有失偏颇，在客观地考察与评析这两种论争之后，不难发现，马克思主义既不是一种“唯经济决定论”，也绝非“唯科学主义”，更非一种抽象的人道主义学说，人学生命思想是切实地内在于马克思的整个思想理论体系之中的。     

评“四人帮”的历史研究法

利用史学反党,是“四人帮”反革命阴谋活动的一大特色。“四人帮”豢养的一小撮“北门学士”梁效、罗思鼎、唐晓文之流,都以炮制“史学”文章而名噪一时。在二十世纪七十年代的中国史坛上产生的这一史学体系,集中国唯心主义史学之大成,其反动透顶实为古今     

古代诗人创作与理论同步举隅

古代诗人的诗歌创作与其诗歌理论,在美学思想上多具有一致性或日同步,创作体现着理论,理论指导着创作。我以为,把二者结合起来研究,既可以使抽象的诗论观点具体化,形象化,又可使人窥探到诗人创作的某种美学追求,这未尝不是一条研究古代诗论与创作的路子。兹举二例,试论述之。一、黄庭坚“自成一家”说与《子瞻诗句妙一世》北宋诗人黄庭坚名为“苏门四学士”之一,实际与苏轼齐名,胡仔所谓“元祐文章称苏、黄”     

申请赴德留学的学历和语言要求

中国学生申请入学的学历要求十二年制高中毕业,通过正式高考进入中国重点大学四年制本科(设有学士”学位,下同)。修满一个学期不更换专业方向要申请直接入学; 中国普通高校四年制本科,修满三个学期,不更换专来方向可直接入学; 中国普通高校四年制本科学生,     

到底该不该分担主人的家务

寄宿客住下后,客观上必然会给主人带来家务劳动量的增加。这就给寄宿客带来了另一个问题：要不要主动分担主人家的家务劳动？尤其是那些因自己的到来而产生的家务？正方观点：当然要。多了一口人吃饭,     

卷首絮语

二ＯＯＯ年，乃新百年、新千年的起始之年。它的特殊内涵与价值，常会给人们带来欢悦与喜庆，又会给人们带来思考与责任。 我们应该怎样面对新的“周而复始”呢？ 朋友，送到您手中的（九江师专学报）２０００年第一期，是否发现脸面变了，有一种“新”的感觉？穿了十八年的“老外套”终于脱了下来，换了套“时装”。诚然，内质是最重要的。 办刊物与办报纸相同之处多多，其中最讲究的是“头版头条”。显目的位置应放显眼的文章。头条新闻、头条照片、头条观点，自然引人注意。拿什么头条吸引读者？它最能体现编辑素质与编辑意图。去年本刊…     

王廷相的“意象论”

王廷相(1474—1544)是明代一位重要的哲学家,也是“前七子”中一位有成就的文艺理论家。他在同宋明道学家的诗论的辩论中,提出了“诗贵意象”的著名论点,对我国诗学的发展是一贡献。王廷相在《与郭价夫学士论诗书》中,系统地阐述了他的“诗贵意象”的观点。从文学史上看,这种意象论,是对(唐)司空图、(宋)严羽诗论的继承和发展。     

大学生做洗脚妹怎么啦？

不管是做保姆、卖肉还是做洗脚妹,现在有些大学生毕业后的第一选择令人备感惋惜——这些“下等”工作何必要拿到学士文凭去做？但是,若洗脚能够洗出个经理人、加盟店的话,可能就另当别论了。