树立共同教育理想培养"四有"新型公民--学习邓小平同志和江泽民同志关于培养公民的论述

新时期以来,邓小平同志和江泽民同志倡导树立共同教育理想,培育"四有"新型公民,形成了丰富的公民教育思想.开展公民教育,要正确理解并贯彻邓小平同志和江泽民同志关于公民教育的思想,解决一系列认识问题思想方法与教育方针的关系问题;文化建设与教育发展的关系问题;培养公民与培养建设者和接班人的关系问题.     

邓小平德育思想永放光辉

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分，邓小平教育思想博大精深，而其中的德育思想处于龙头地位，是整个教育思想之魂，本文从邓小平强调德育的重要性、德育目标、德育框架、德育方法及对德育工作者的要求等方面作了较为系统的述评。认真学习小平同志的德育思想，对于扭转德育工作的被动局面，推动德育工作的水平有重要指导意义。     

论"三个代表"思想对毛泽东、邓小平党建理论的继承和发展

"三个代表"重要思想,深刻揭示了新世纪党的建设的远大目标、根本标准、内在要求和正确方向,完整地再现了中国共产党面向新世纪、迎接新挑战、解决新问题、完成新使命的时代形象;江泽民同志关于中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求的科学论断,丰富了毛泽东、邓小平关于坚持党的先进性的理论;关于中国共产党做中国先进文化的前进方向的代表的论断,发展了毛泽东、邓小平关于文化建设的理论;江泽民同志提出了中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益的论断,深化了毛泽东、邓小平关于党的根本宗旨的理论.     

试论邓小平关于精神文明建设理论的几个特点

试论邓小平关于精神文明建设理论的几个特点陆新元全党都要重视社会主义精神文明建设，这是小平同志的重要思想，并在长期的革命和建设实践中，形成了一套具有内容完整、目标明确、重视“动力”、讲究方法、注重效果等显著特点的社会主义精神文明建设理论，它是邓小平同志...     

试论邓小平新时期德育思想

改革开放以来，邓小平总结我国教育战线正反两方面的经验教训，对新时期德育的地位作用、根本目标、基本内容、基本方法以及德育队伍建设等问题作了全面的论述，形成了一整套德育工作的思想理论。认真学习邓小平的德育思想，对于打开新时期的德育工作新局面具有重要的现实意义。一、关于德育的地位和作用早在1978年，邓小平指出：“毫无疑问，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”①这一论断确定了德育在教育中的首要地位，因为：1.德育是学校坚持社会主义方向的保证。社会主义学校培养的是社会主义事业合格的建设者和接班人。邓…     

毛泽东、邓小平、江泽民科技思想之比较

毛泽东、邓小平、江泽民作为中国共产党第一代、第二代、第三代领导集体的核心,在领导中国社会主义建设过程中,都形成了各自的科技思想.由于历史条件的不同,他们所阐发的理论侧重点又有所差别.因此,分析和比较毛泽东、邓小平、江泽民的科技思想,对于我们更好地学习和掌握毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,深入贯彻落实科学发展观以及全面建设小康社会,都具有重要的现实意义.     

毛泽东、邓小平对发展不平衡国情的认识和把握

毛泽东"工农武装割据"思想和邓小平"先富共富"理论的提出和实践所取得的成功,虽然取决于不同的环境和条件,但有一点是相同的,那就是对发展不平衡国情的正确认识和把握.以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,正是基于对毛泽东、邓小平这一思想理论的学习和把握,提出了西部大开发的伟大创举,对中国的新问题进行了新解决.     

学风建设与理论武装:从毛泽东到江泽民

毛泽东、邓小平、江泽民关于学风建设与理论武装的基本思想是一脉相承的.毛泽东最早最明确地把理论联系实际定为党的学风,在理论武装的重要性、对象和重要内容诸方面提出了一系列重要思想.邓小平在理论武装的要求、注意把握的问题、内容和加强学风建设诸方面继承丰富和发展了毛泽东的重要思想.江泽民在理论武装刻不容缓的重大任务、实现的主要途径、强调加强学风建设、弘扬马克思主义学风的关键、克服不良风气和进一步端正学风诸方面继承丰富和发展了毛泽东、邓小平的重要思想,形成了一系列最新科学理论成果,开辟了学风建设与理论武装的新境界、新视野.     

从“发展是硬道理”到科学发展观

邓小平的发展观是在指导我国改革开放和现代化建设的实践中形成的.依据邓小平理论制定的党的基本路线的核心是发展."发展是硬道理"集中体现了邓小平的发展观.江泽民坚持与时俱进,理论创新,在发展价值、发展目标、发展动力、发展战略等方面丰富和发展了邓小平的发展观.以胡锦涛为总书记的党中央,把我党关于发展的重要思想加以科学的概括和升华,提出了坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观.     

论中共三代领导核心的科技思想

在新中国科技事业发展上,有三个重要里程牌.从毛泽东关于科技革命的思想,到邓小平"科学技术是第一生产力"的论断,再到江泽民"科教兴国"战略,他们的共同点都是突出强调科技和经济的有机结合,从经济发展的全局上把握现代科技的意义.     

坚持党的基本路线一百年不动摇——学习《邓小平文选》第三卷的体会

“一个中心、两个基本点”的基本路线,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本点,也是我党在社会主义初级阶段建设有中国特色社会主义的总路线、总方针、总政策.江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中指出:“要用党的基本理论和基本路线统揽全局”.“在我们的思想和工作中,必须牢牢记住党的基本路线.”我们要深入学习邓小平同志关于坚持党的基本路线的思想,以提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性.     

共产党人伦理观的价值选择--从毛泽东的人民本位到江泽民的"三个代表"

毛泽东同志关于人民本位的共产党人伦理价值观取向的思想对于共产党人理想人格的塑造、道德风范的确立和弘扬,具有巨大的作用和久远的影响.邓小平、江泽民等中国共产党人在新的历史时期继承和发扬了这一思想.     

关于邓小平同志选拔和培养德才兼备领导干部思想的哲学思考

关于选拔和培养德才兼备领导干部的思想，是邓小平同志新时期党建理论的重要组成部分．在《邓小平文选》一至三卷中，许多地方都阐述了这一思想。其中包括关于尊重知识、尊重人才问题．新时期干部标准问题，选人用人、加强领导班子建设问题，干部制度改革问题，等等．邓小平同志对这些问题的阐述，无一不闪烁着唯物辩证法的光辉。本文试从哲学的角度来领会邓小平同志的这一思想。一、邓小平同志从正确解决德与才相统一的关系入手，确定了新时期判断人才的标准我们党在长期的革命和建设实践中，逐步形成了德才兼备的干部标准．在不同的历史时…     

推动理论创新繁荣社会科学

江泽民同志关于理论创新的重要论述,指明了新世纪我国社会科学理论创新的根本途径、主要方向和目的任务.认真学习和领会江泽民同志的重要论述,切实加强对重大理论和实践问题的研究,准确把握和解决"时代提出的问题",对于实践好"三个代表"重要思想,积极发展和繁荣我国社会科学,具有重要意义.     

"三个代表"论就是党的本质论

江泽民同志关于"三个代表"的重要思想,对中国共产党作为中国工人阶级先锋队的内在本质作出新的科学概括,深刻揭示了在全新历史条件下永葆党的先进性的客观规律性."三个代表"论就是党的本质论.它具有全面性、系统性、完整性和辩证统一性,并被赋予了鲜明的时代内容和新的时代精神.这是继邓小平的社会主义本质论之后取得的又一重大理论创新成果,是新时期全面加强执政党建设的根本指针.     

江泽民对邓小平人口理论的丰富和发展

江泽民同志丰富和发展了邓小平人口理论,提出了正确处理经济发展同人口、资源、环境关系的可持续发展思想,"一切为了群众,一切依靠群众"的思想,把人口与计划生育工作纳入依法管理轨道的思想,计划生育事业必须依靠科技进步的思想,以及新的人口治理思想.     

江泽民德育思想的主要内容及其特色

从党的十三届四中全会到十六大,江泽民敏锐地把握我国国情和国际国内形势的发展变化,以马克思主义的宽广眼界,创造性地运用马克思主义关于人的全面发展的思想以及思想政治工作的规律,提出了德育首位、德育动力、德育人本、德育系统、全员德育以及德育创新等思想。这些重要思想具有鲜明的时代性、实践性、针对性和创新性,构成了江泽民德育思想的主要内容,具有重要的理论特色和重要的现实意义。     

试论邓小平的法制思想——学习《邓小平文选》的体会

在《邓小平文选》中有许多关于法制方面的论述。邓小平同志创造性地坚持和发展了毛泽东同志的法制思想,形成了适应我国新时期需要的全面、系统的法制思想,进一步丰富了马克思主义的法学宝库。认真学习和研究邓小平同志的法制思想,对于开创我国社会主义民主和法制建设的新局面,具有重大的理论和实践意义。邓小平同志法制思想的内容,大致可以概括为以下四个主要方面:一、抓紧立法,违法的就要取缔,稳定国家政治局面邓小平同志在《我国方针政策的两个基本点》中强调:“中国要发展起来,要实现四化,政治局面不稳定,没有纪律,没有秩序,什么事情都搞…     

江泽民同志"多出注重社会效果的精品"的文艺思想浅析

江泽民同志1996年提出的"多出注重社会效果的精品"的文艺思想揭示了社会主义新时期文艺和政治的关系问题.这一思想是对毛泽东的"文艺从属于政治"理论和邓小平的"文艺应为人民服务、为社会主义服务"的理论的重大发展.这一思想的确立,解决了长期困扰我国文艺理论界的几个重大难题,促进了我国文艺事业的建设.     

科技创新是江泽民同志科技理论的突出特点

创新是江泽民同志极具特色是哲学思想。在江泽民同志创新思想体系中,科技创新思想内涵丰富、特色鲜明、指导性强,是江泽民同志创新思想的体系化和理论化。本文对江泽民同志关于科技创新的本质、技术创新机制、知识创新工程、国家知识创新体系等重要思想进行了阐述,展示了江泽民同志科技创新思想的丰富内涵和严密体系。