2004年2～6月上海法语培训中心课程安排

~初级初级:中级不募高级高级:日守L眺,或日EFLETSZ(每一册有三扔12004年2～6月上海法语培训中心课程安排     

海峡西岸经济区与中部地区耦合关系评价分析

区域耦合发展在经济全球化与国家加速推进区域协调发展的过程中具有举足轻重的作用。根据区域耦合度的不同,区域耦合发展依次分为低水平、初级、中级和高级等4个阶段。采用变异系数法分析研究近10年来海西区与中部地区在社会综合、环境、基础设施、科技教育和要素等5个方面发展的耦合关系,得出如下结论:近10年来海西区一直处于区域耦合发展的领先地位,中部地区的地位也在不断提升;海西区与中部地区经历了从低水平耦合到初级耦合再到中级耦合的发展过程。     

农村人力资本、空间效应与城乡收入差距

基于2000—2017年的省级面板数据,采用SDM模型来研究异质性农村人力资本对城乡收入差距的空间效应,并进一步分解为直接效应和空间溢出效应进行比较分析。结果表明：（1）我国城乡收入差距存在显著正向空间集聚效应,并且这种空间集聚效应与区域经济发展水平紧密相关;（2）初级、中级、高级农村人力资本的空间集聚效应特征呈现明显空间差异：初级农村人力资本大多数集聚于西部省份,中级农村人力资本大多数集聚于现代农业相对发达的省份,而高级农村人力资本的高集聚区经历了从东北地区向长三角地区的动态转移;（3）中级、高级农村人力资本显著缩小了本地区及邻近地区的城乡收入差距,但中级农村人力资本的作用更大,而初级农村人力资本对城乡收入差距的影响不显著。     

人力资本外流视角下的区域经济增长——基于武汉市的实证分析

通过对武汉市1953—2009年期间的经济增长、初级人力资本、中级人力资本和高级人力资本的向量自回归、协整检验和格兰杰因果分析,发现经济增长和人力资本之间存在着长期稳定的协整关系,初级人力资本和中级人力资本的外流阻碍了武汉的经济增长;但没有发现高级人力资本的外流也阻碍了武汉的经济增长,相反,计量结果表明高级人力资本的外流推动了武汉的经济增长,可能是因为政府受到压力改进了服务。其政策含义是,对各层次人力资本的外流应区别对待,有针对性地制定相应的政策和措施。     

基本功训练在钢琴教学中的重要性

基本功训练是钢琴教学中不可缺少的重要组成部分之一,它是随着学习程度的提高而变化的。而基本功训练的内容按其程度的不同可分为:初级、中级、高级三个阶段。本文就上述三个阶段,较为详细地阐述了基本功训练在钢琴教学中是何等重要,同时还结合教学实践,重点分析了在进行初、中级阶段基本功训练时的感受,以及如何掌握科学的训练方法。     

对教师职务聘任工作中几个问题的探讨

教师职务聘任工作已经开展两年.两年来,我校坚持改革,不断实践,开拓前进,取得了初步的成绩.通过教师职务聘任工作,改善了教师队伍的职称结构,教师高级职务由占教师总数的2.2%上升到12.7%,副教授平均年龄由59.5岁下降至51.3岁;促使了优秀中青年教师的脱颖而出,45岁以下的副教授占其总数的13.6%;促进了学科建设,全校大多数系科有了高级职务的教师;激发了教师教学科研的积极性;推动了教师的离退休工作,全校14名达到离退休年龄的教师,除1人因工作需要缓办外,其余13人均办理了离退休手续.     

从下岗女工到国家级考评员——记“上海市终身学习典范”黎益珍

黎益珍简介:1955年2月出生,1999年从二电公司下岗。之后通过不懈努力,她陆续获得国家级插花员五级(初级)、四级(中级)、三级(高级)和二级技师资格,成为国家一级插花技师、国家职业技能鉴定技术人员、国家职业技能鉴定考评员。现为杨浦区平凉路街道社区学校插花教师、上海市插花协会会员。2012年获得推进学习型社会建设“浦东杯”社区居民花之韵插花竞赛第一名、2013年被评为全国“百姓学习之星”。     

从语言的发展过程看英语口语教学

英语口语水平的发展经历三个阶段,即:陈述性知识阶段、程序性知识阶段及程序性知识的重构阶段.英语口语教学应按照英语口语水平的发展轨迹,遵循初级、中级、高级的三阶段教学原则,同时,应注意创造语境,重视中西方文化差异、语用规律,全面提高英语口语的教学质量.     

贯彻全国高教会议精神 深化学校教育改革

江汉大学经过七年的坚持改革和艰苦创业,校园面积增加到343亩,各类建筑面积已达9万平方米,其中新建面积近4万平方米。拥有各类教学仪器设备约2000台件,图书由1982年的近20万册增加到45万册。目前,江汉大学除本部外,还有三个分部及两个教学点,有十四个系,开设专业43个,各类在校在籍学生6000余名,基本上形成了多层次、多规格的办学形式。现有救职员工1225人,其中专职教师625人,包括教授3人,副教授92人,讲师239人,助教212人。其他具有高级职务的专业技术人员3人,具有中、初级职务专业技术人员124人,初步形成了一支专兼聘结合的教学科研队伍,并正在为改善教师队伍的年龄、专业、职务等结构而努力。七年来,我们共招收各类学生13,000余名,为武汉地区输送了五届各类毕业生6000余名,此外还培训了各种社会急缺专业的短训班结业生10000余名,为武汉市的社会、经济发展作出了贡献。     

试析影响英语听力提高的因素及训练方法

分析了影响英语听力的语音、词汇、习语、发音四个因素,明确了听力训练的有恒、有序、有量的三原则,介绍了听力速度训练的“循序渐进法”、“轰炸法”的两种方法,科学安排听力训练的入门、初级、中级、高级四个阶段的具体训练内容与方法。     

三次驾机参加国庆阅兵

我1948年在晋绥军区参加中国人民解放军,1952年由华北军区坦克一师挑选飞行员调到空军第一航空预科总队。1953年转入第五航空学校,经过航空理论学习,又先后完成飞行初级教练机、中级教练机、高级教练机训练,于1956年毕业。毕业时是由空军副     

技校、职校毕业生——申报职业技能鉴定问和答

问:技校,职校毕业生能否申报职业技能鉴定? 答:能。参加不同级别鉴定的人员,其申报条件不尽相同。一般讲,技能鉴定有三种级别:初级鉴定、中级鉴定与高级鉴定。技校、职校毕业生可直接申报中级技能鉴定。问:如何申请职业技能鉴定? 答:一般要申请职业技能鉴定的人员应向当地鉴定中心提出申请,填写职业技能鉴定申请表等。各类学校毕业生的职业资格鉴定,由各类学校主管部门按照市职     

数字

正48青岛首轮中小学校长职级改革已经完成,校长们告别了级别官衔,代之以特级、高级、中级、初级校长职级,首批35所市教育局局属学校的48名校长率先"摘官帽",首轮评选还未产生特级校长。校长职级制改革已在青岛市推广,所有中小学校长都将告别行政级别。54万阆中老观中学校长唐某安排学校总务处主任任某和学校猪肉供货商蒲某,以虚报猪肉款的方式,从学校套取现金54万余元,并私设"小金库",用于学校向上级争取项目、给教职工发放福利、拜年等,唐某受到撤销校长职务、留党察看一年处分。     

分级教育中性别比对经济增长的影响

现有人力资本理论认为,不同教育层次的人力资本具有不可替代性。基于此,本文重点考察了分级教育中性别差异的经济增长效应。在理论分析的基础上,本文选取了30个省(市、自治区)2001—2014年的数据,通过建立静态、动态面板模型以及空间计量模型进行实证分析,结果表明:具有初级教育水平的劳动者性别比越偏重于男性,经济增长效率就越高;中级和高级教育水平的劳动者性别比越偏重于女性,则经济增长效率越高。     

国家资本主义发展阶段及其性质问题新探

用和平的手段,经过国家资本主义道路,实现了对资本主义工商业的社会主义改造,这是我党的一大创造。我们党和理论界对这场社会变革的总结在不断深入。本文仅就国家资本主义发展阶段的划分及其性质问题,提出一些新的看法。以往的教科书和论著,都把国家资本主义的发展过程划分为初级与高级两个阶段,并笼统地认为:“这种新式国家资本主义经济是带着很大的社会主义性质的。”这一传统论断,不完全,符合客观实际。我们认为,应将过渡时期的国家资本主义分为初级、中级和高级三个发展阶段,这三个阶段的国家资本主义性质也是有质的区别的。现将我们的看法写出来,以求教于学术界。     

绘画学英语口语

绘画法是一种新型英语口语教学法。该教学法本着以学生为课堂中心这一原则,结合听说教学与图片教学,调动初级、中级、高级英语学习者学习英语口语的积极性,以促进他们英语口语水平的提高。     

论社会意识的结构

社会意识是对社会存在的反映,这种反映包括“描述”和“表达”两种类型,这就是社会意识的两重性。社会意识还具有两层性:初级层次和高级层次。初级层次包括常识和社会心理两个方面;高级层次是社会意识形式,包括科学和意识形态两个方面。社会意识的结构是两重性和两层性的统一。     

首席信息官(CIO)知识体系研究

我们采用德尔菲方法,提出一套首席信息官(CIO)的知识体系。该体系包括三个层次、十个知识模块。其中初级模块包括信息技术知识、信息管理知识和信息系统知识,中级模块包括流程管理知识、项目管理知识、经营管理知识和公共管理知识,高级模块包括信息变革知识、信息战略知识和信息文化知识。     

产学研互动模式的实证研究

以西安经济技术开发区和西安北郊大学区产学研互动模式为研究对象，结合目前产学研互动的现状，对产学研互动中存在的科技优势转化难度较大、科技投入和成果转化不足等问题进行分析。同时通过建立产学研互动模型，对政府、中介结构、市场、大学区和经开区等主体在模型中的作用进行了评价分析，给出了产学研互动的初级、中级和高级阶段模式划分。分析结果表明，初级互动阶段宜采用资源共享模式、中级互动阶段宜采用合作开发模式、高级互动阶段宜采用战略联盟模式；同时表明，为保证产学研互动的顺利实施，必需在发展规划、互动机构、产业学科对接、兴办企业、课题对接、公共科技信息平台搭建等方面加大建设力度。     

人力资本层次结构与区域经济差距——基于中国28个省区面板数据的检验

利用1996-2001年我国28个省的面板数据,我们发现人力资本层次结构显著影响经济增长,其中以大专以上学历占从业人员比例衡量的高级人力资本对人均产出的正向影响最大,以文盲和小学学历占从业人员比例衡量的初级人力资本对人均产出的正向影响最小,而中级人力资本的影响居中但影响方向为负。该研究结论对于缩小中西部地区与东部地区差距的政策建议是：一方面,中西部各省在增加人力资本存量的同时,更要提升人力资本的层次结构,注重人力资本的＂质＂,发挥高级人力资本的带头和示范作用;另一方面,要注重调整中级人力资本结构,培养合格的专业性、技术性人才。