移动学习在成人教育中的应用研究

移动通信技术的发展和移动通信业务的扩大带来了移动学习的可能,移动学习手段的出现有其理论依据,移动学习必将成为继网络远程教育之后新的成人教育学习手段,成为网络远程教育的必要补充和优化.     

移动学习在大学英语学习中的应用研究

随着近几年移动设备和无线上网的普及,利用智能手机、平板电脑等电子产品可以实现随时随地学习。对大连3所独立学院的学生进行问卷调查,了解学生将手机用于移动学习的现状,发现其中存在的问题,并寻找解决途径,能为在大学英语教学和自主学习中应用移动学习提供借鉴。     

移动学习模式探讨及系统架构设计

移动学习应用环境日趋成熟。在此背景下,本文就移动学习的定义与范畴、移动学习的特征进行了探讨;提出了移动学习的两类模式;在此基础上对移动学习系统的架构进行了设计,为移动学习模式在教育教学中的进一步应用奠定了基础。     

基于3G的移动学习模式探究

3G技术发展迅猛,以3G为核心的移动学习已经成为移动学习的主力.从交互距离理论和文化—历史活动理论中引出结构和活动两个纬度建构了基于3G的移动学习模式体系:严谨结构个别化移动学习模式、严谨结构社会化移动学习模式、灵活结构个别化学习模式、灵活结构社会化学习模式.每种模式都有其特点和优势,可以满足不同的需求.     

基于CSCW的移动学习社区的构建分析

近年来,CSCW的理念和技术在教育领域中的应用,使远程教育和网络学习成为终身学习的一种行之有效的手段。在远程教育中,网络环境下的协作学习,是一种云学习,可以使学生、教师和专家等从网上获取丰富的资源,于此同时,资源传播的杂乱性、学习者学习交     

基于碎片化应用的大学英语移动微型学习实证研究

信息技术给大学英语课堂教学带来革命性的冲击,移动微型学习为填补传统课堂教学与信息化技术之间的鸿沟提供了有效的解决方案.笔者介绍了移动微型相关学习理论及信息技术手段,研究如何在大学英语教学中开展基于碎片化应用的移动微型学习,探究学生碎片时间的微型学习化利用.通过经济可行的技术方案构建新型数字个性化学习模式,课程不再局限于课堂,将英语学习融入生活、贯穿生活,以实证研究的方式探索信息网络时代大学英语教学模式的应用创新.     

移动学习及其自主学习教学策略

随着信息化技术的发展,移动学习以其灵活、自主、操作性强等特点,逐渐成为一种广受人们欢迎的学习模式,但其在发展中也受到了理论不成熟、学习资源匮乏、缺乏有效的移动学习模式等问题的困扰。移动学习的成功,必须依赖良好的编码能力、高效的传输通道以及学生对信息的接收,而制定具有针对性的教学策略,能够有效提高学生的自主学习能力,并为移动教学的广泛应用奠定坚实的基础。     

大学生英语移动学习模式及学习行为管理研究

大学英语移动学习已越来越广泛地被当今大学生所采纳,同时也受到了国内外教育界专家、学者的关注。本文对大学英语移动学习的模式进行了初步研究,并从英语移动学习所产生的弊端进行分析,对大学生英语移动学习的行为管理提出了几点建议。     

移动学习应用中积分激励机制设计

激励机制能够激发学习者学习的主动性和积极性,对教育应用的游戏化教学设计有很深刻的影响.目前,教育市场的移动学习应用普遍青睐使用游戏化设计中的积分激励机制来引导学习,但在调查分析国内外游戏化学习激励机制的文献时,发现少有研究细化到积分激励机制.采用分层抽样的方法,选取50款移动学习应用,并筛选得到23种具有积分激励机制的应用,分析总结出价值型、 经验型以及混合型三种积分模式,并对每种模式下的典型案例进行详细分析.进一步讨论了积分激励体系的四大设计原则:及时协调反馈机制、 整合内外动机、 展现积分意义及获取现实性、 不违背伦理道德.最后,阐述了积分激励机制设计中的常见误区,以期对教育游戏的设计实践者和研究该方面内容的专家学者有所助益.     

移动学习模式应用于成人教育的探讨

在知识经济时代,成人教育凸显出工学矛盾、教学内容和方法缺乏成人教育的特色等不适应的问题。所以成人教育应突破时间和空间的限制,让更多的学生能实现随时随地的自主学习,是其发展的必然趋势。移动教育是依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术,在移动教学服务器的支持下,使教师和学生通过使用手机、PDA等移动设备实现交互式教学,是继数字化学习之后出现的一种新的学习模式。以其基于短消息的移动学习、基于连接浏览的移动学习和基于校园无线网络的准移动学习的新型方式,必将成为日常教学必要和有益的补充。     

基于智能手机的移动学习在体育教学中的应用

Android是基于Linux内核的手机操作系统,基于Android平台开发的UC浏览器为手机移动学习提供了平台,课题组开发了羽毛球在线课堂(BTN),设计和实现了基于连接浏览的手机移动学习.文章是以基于UC浏览器和BNT的移动学习辅助体育教学为研究内容,开展了教学实验,实验结果表明,基于智能手机的体育移动学习,激发了学生的学习兴趣,有助于大学生运动技能的掌握,促进了学生自主学习能力的提高和终身体育学习习惯的养成.     

移动商务在农业中的应用模式研究

本文主要从我国移动商务的发展现状入手,结合我国的农业发展情况,通过探讨移动商务模式、移动商务技术在农业方面的应用,提出对我国当前农业发展和移动商务发展有互相促进作用的商业模式,也希望本文的研究能对理论和实践方面做些贡献。     

阿格尼斯移动学习思想研究

库库尔斯卡-休默·阿格尼斯对移动学习与移动语言学习进行了大量的研究,为国际移动学习的发展做出了贡献,促进了教育技术研究与实践的发展。作为一种新型的学习形态,移动学习具有区别于其他信息技术教育应用的独特特点。简要介绍了阿格尼斯在移动学习方面的研究成果:移动学习的特点与设计、对教学的影响、移动语言学习、评估和发展趋势,希望对于国内移动学习的研究与发展有所启迪。     

听说移动学习模式的探讨

移动技术的发展和普及带来了数字化学习到移动学习的扩展延伸。移动学习的固有特性使这种崭新的学习方式更适合于语言学科领域的实践学习。通过课前、课内和课后的连贯而衔接的片段化的无缝学习来构建适合英语听说的移动语言学习模式,从而实现了讲授式学习和自主式学习的混合,正规学习和非正规学习的混合,同伴间协作化学习与个性学习的混合等。     

国际视阈下移动学习典型案例分析及启示

移动学习发展十分迅速,但是世界各地发展水平存在较大差异。欧洲、北美等地区发展较快,已经从简单的移动学习发展到基于Ubiquitous的融合学习; 应用领域涉及高等教育、基础教育、职业教育、各级培训等。亚洲、非洲等地区发展较慢,处于初级阶段。我们应该借鉴国际成功经验,依据中国网络通信技术发展水平和教育实情,设计出符合我国国情的移动学习理论和实践模型。     

成人移动学习的现状与对策研究

移动学习是一种凭借移动互联技术和移动终端设备获取知识和信息的学习方式,随着技术的发展,移动学习在未来成人学习中占据越来越重要的地位。在了解移动学习的研究背景前提下,才能分析移动学习的优势和不足,进而指出提高成人学习者移动学习效率的建议。     

移动增值业务在物流企业中的应用

物流和电信增值业务是当今两大热门的话题。本文对物流企业信息化建设过程中所需移动增值业务从B2E、B2B、B2C三种模式对所需电信增值业务做了分析。本文同时以安吉物流为例,对移动增值业务在物流企业的应用做了介绍。最后本文针对移动运营商从产品开发策略、市场开发策略、与其他厂商联合策略这三个方面对移动增值业务在物流企业的应用做了策略建议。     

论移动政务的应用和发展

随着信息技术的发展,电子政务逐渐取代传统政务,移动政务凭借其在针对性、响应速度、覆盖率和可及性方面的优势逐渐超越了传统电子政务。随着3G的发展和“无线城市”计划的提出,3G手机作为核心的移动终端,将在“无线城市”和移动政务的建设中大展拳脚。届时,3G手机在移动政务中的应用也将推动政府公共管理模式和政府信息发布模式的创新,推动信息化的、无线的、高效的、透明的、互动型和服务型的新型政府的建立。     

略论移动学习理论下的英语教学模式

移动学习理论作为一种新型的教育理论,近年来在国内外得到了广泛的关注和研究.移动学习是传统课堂教学的一种延伸,特别适合于高校的英语教学.高校英语教学与移动学习相结合的教学策略模式,在高校英语教育中具有一定的可行性.理论分析和实践结果都表明,在当前移动信息时代,移动学习是一种切实可行且有效的英语教学策略.