浅谈我国研究生教育机制

研究生教育是学生本科毕业之后继续进行深造和学习的一种教育形式,又可分为硕士研究生教育和博士研究生教育。在培养研究生问题上,从学术型和专业型进行分类,同时对两类分别依据跨专业与否来划分群体。之所以如此划分,是     

硕士毕业生的迁移就业与工作满意度

本文通过科技部中国科技促进发展研究中心一项硕士研究生就业研究的调查数据,实证分析了硕士毕业生迁移就业(包括离开户籍所在地和离开求学所在地)对他们各项工作满意度的影响。实证结果发现迁移显著提高了硕士毕业生非经济性方面的工作满意度,但并不能显著提高他们经济性方面的工作满意度;也就是说在短期目标而言,硕士毕业生做出迁移就业的决定更多是基于获取非经济性收益考虑的,这能够从侧面解释蜗居与北漂等社会现象。     

让“爱”走进女孩家

泰和县玉华水泥集团公司董事长——王佑任先生毕业于华南理工大学，硕士研究生，是泰和县著名的企业家。玉华水泥集团，在他的苦心经营下，经济效益和社会效益大增。2006年销售收入1．5亿元。富裕后的王佑任没有忘记回报社会，他把爱心给予那些贫困的女孩。     

我国现行考试制度公平性的缺失与完善

考试制度作为现代社会人口教育、人才选拔的一种有效机制已经被人们广泛接受。建立相对公平、公正的考试制度对于促进教育公平、实现社会和谐发展无疑具有重要价值。调查发现。公众对我国目前的考试选拔制度持基本认可态度。但对考试中存在的一些不公平现象较为不满。在调查研究的基础上，本文提出了遏制教育腐败、改革考评机制，促进终身学习，完善我国各级各类考试制度的措施和途径。     

长汀县150名农村女孩户中考加分

近期，福建省长汀县在高中阶段教育学校招生中实行农村独女户、二女户女孩加分政策。对农村实行计划生育并已经办理《独生子女父母光荣证》的独女户家庭的女孩，在高中招生中享受5分的加分照顾；农村实行计划生育未办理《独生子女父母光荣证》的独女户和二女户家庭女孩，在高中招生中享受3分的加分照顾。据悉，全县有150名农村独女户、二女户孩子在高中招生中享受加5分、3分的照顾。     

非智力因素在研究生创新能力培养中的作用探析

在知识经济日渐成为主导经济形态的今天,经济的发展和社会的进步迫切需要具有知识创新能力的人才。研究生是高校中高层次的创新人才,是高校创新的主体,是我国建设创新型国家的重要智力支持。如何培养出具有创新能力的人     

我国妇女的文化素质与成才之路

我国解放以来,随着经济的发展,教育事业蒸蒸日上,妇女的文化素质也相应有了较大的提高。以高等学校的女大学生和女研究生为例,1985年全国高校女生有510586人,是解放前女生数最高年——1947年的18.5倍。高校女生占学生总数的比例,解放前的最高年1941年为19.8％,1985年已提高到29.98％。在1963——1985年间,我国女研究生由790人增至16216人,女研究生占研究生总数的比重,相应地由16％增至18.57％。尽管如此,若与世界一些国家相比,我国在校女大学生所占比例仍是比较低的。表1中除我国以外的16个国家中,绝大部分国家高校女生所占比重大大高于我国,瑞典、苏联等国甚至高出我国近1倍。     

兰州大学将开设人口管理学专业(干部专修科)

为了适应“四化”建设的需要,进一步加强计划生育干部队伍的建设,提高其干部的素质,使我国控制人口增长这一带有战略性的大政策,在执行和管理中更加科学化,兰州大学将于1986年招收首届人口管理干部专修科学员。招生的范围主要面向西北五省区,凡报考者可在省、地成人高考招生办公室报名,并于1986年5月参加全国成人高考     

贯彻落实以人为本 培养研究生创新能力

建设创新型国家,关键在人才。我们“摸着石头过河”,需要一大批勇于探索和创新的开拓者,研究生是建设创新型国家的生力军,肩负的责任重大。高等院校要切实肩负起培养创新型人才的历史使命,以科学发展观为指导,贯彻落实“以人为本”,培养研究生的自主创新能力。一、“以人为本”在研究生创新能力培养活动中的体现首先,要充分发挥研究生在教育中的主体性地位。一方面,研究生作为受教育者,要接受院校和导师的影响教育;另一方面,院校的教育工作都是围绕如何提高研究生素质展开的,导师对研究生的教育和影响只是外部条件,研究生创新能力的提高只有…     

深入实际 提高人口学研究水平——学习《邓小平文选》的一点体会

近几年来,我国的人口学研究队伍有很大的发展。一是研究机构和人员迅速壮大,单就高等院校来说,研究机构已经近三十个,专职研究人员三百多人。二是新生力量有所增加。中国人民大学的人口学专业已招了三届本科生,复旦大学也办了培养人口学人才的专门化班,我国自己培养的首批人口学硕士研究生已通过论文答辩,出国留学的研究生先后回国,有的在国外得了金质奖章。三是补充了新的知识。仅联合国人口基金活动资助的讲习班,先后有十二名外国的专家来华讲学,其中包括知名的美国学者安斯雷·柯尔,日本学者黑田俊夫,加拿大学者亨利·平等。     

努力为我国培养人口学人才——西南财经大学的人口学教学

积极发展人口学教学,努力为我国培养人口学人才,是一项具有战略意义的重要任务。为此,西南财经大学人口研究所,从1984年开始招收硕士研究生,以后又相继增设人口学博士培养点和人口学     

在校研究生生殖健康知识、态度和行为情况的调查报告

本文报告了对８个城市１８所高等院校的２７３０名已婚和未婚男女研究生生殖健康知识、态度和行为调查的结果。调查表明，中国在校研究生的生殖健康知识仍很缺乏，未婚研究生尤为严重，已婚、未婚研究生对婚前性行为的看法比较一致，但女性研究生所持态度比男性谨慎；在校已婚研究生的避孕率为７２．９６％，明显低于全国水平，所采用的避孕措施多为临时性的方法；有１０．９％的学生有婚前性经历；３８．６％的已婚女研究生有人工流产经历。无论是已婚还是未婚研究生都期望学校能开展生殖健康教育，同时也能提供适合学生特点的计划生育服务。     

在校已婚女研究生的家庭观研究—来自湖南省长沙市高校的调查

在大学校园中,已婚女研究生是一个特殊群体.该群体在继续教育、成人性别角色社会化过程中,在树立新的婚姻理念之同时,家庭观将如何? 笔者通过问卷调查、个案访谈等方式实证分析谊群体的家庭观,并探讨影响其家庭观的因素,进而提出建议.     

已婚研究生生育健康研究──以北京师范大学调查为例

本文介绍了北京师范大学对３８８名在读研究生关于生育调节（恋爱、婚姻、避孕、中止妊娠、分娩和生育）的知识、态度和实践调查结果；已婚研究生生育健康状况，存在问题及有关建议。本调查报告为研究中国研究生的健康教育、计划生育等问题提供决策依据。     

就业中的性别歧视:一个需要正视和化解的难题

背景2007届大学生和研究生毕业在即。年复一年,我们在不断感受女生在寻找就业机会中遭受的歧视。可以说,女大学生面临的就业歧视和就业困难是中国女性整体发展状况的一种折射,它进而反映了更为广泛而深刻的社会问题。自从新中国建立以来,我国女性的社会权利得到了很大的提升。女性走出家门,“男女同工同酬”成为我国社会主义事业发展的伟大成就之一,并受到了国际社会的赞誉。我国政府一直重视女性就业问题,为推动和保证女性就业权利的实现做出了不懈的努力。在法律上确定了女性就业的平等地位及相应的权利,如《宪法》和《妇女权益保障法》、…     

中山大学人口研究所、《南方人口》编辑部联合召开学习十三大精神座谈会

11月30日,中山大学人口研究所与《南方人口》编辑部为深入学习党的十三大文件,开展人口研究与宣传工作举行座谈会。参加座谈会的有所的研究人员、研究生和编辑部的工作人员。座谈会就什么是社会主义初级阶段和党的基本路线及其任务;在社会主义初级阶段中人口问题的重要意义与地位;根据十三大文件人口方面的主要研究课题和方向;《南方人口》的宣传任务等问题进行了畅谈。     

亚太地区国际人口迁移的几个问题

有关国际人口迁移方面的问题,无论是在理论上还是在现实问题上我国研究得都很不充分。改革开放以来,我国与国际之间的人口流动逐渐增多起来。以“出国潮”和“旅游热”为特征的我国国际人口迁移对我国经济、社会、人口以及政治等各方面的影响与日俱增;尽管国际迁移人口在总人口中     

福建省石狮市中考政策调整,计生加分依旧

据福建省石狮市2005年初、高中招生工作方案规定,农村二女结扎户子女报考本市普通高中,可照顾10分,以加分的形式计入中考语文、数学、英语三科总分参与录取。这是该市今年中考招生方案中唯一的加分项目。今年中考招生政策改革调整内容较大,绝大多数加分项目取消,只保留对计生“二女”户的加分照顾。保留“二女”户加分照顾项目,体现了市政府对农村“二女户”家庭的特殊关爱,有力地促进了生育女孩家庭奖励优惠政策的落实,营造全社会都来关爱计生“二女户”的浓厚氛围,为女孩成长创造良好环境。据初步统计,全市符合加分条件的“二女”结扎户女…     

世界卫生组织给予北京大学人口所“研究所发展资助”

在国家有关部委的大力支持下,经世界卫生组织的有关专门委员会的认真评审,世界卫生组织已正式通知中国政府有关机构和北京大学,决定给予北京大学人口研究所为期五年(1991—1995)的研究所发展资助。这项不占联合国人口基金及世界卫生组织对中国援款份额的“额外”资助将用于两方面的目的。第一是旨在加强北大人口研究所的研究力量,为中国人口问题以及人口对策的研究作出贡献。第二是用于建立一个面向包括中国学生在内的第三世界用英语讲授的人口科学硕士课程。从1991年起,北大人口所招收的研究生和代培研究生     

一个在人口研究领域不断进取的女青年学者——记谭琳教授

近年来 ,在我国人口学界脱颖而出一批中青年人口学者 ,南开大学的谭琳就是其中的一个。她和其他青年学者一样 ,有着平凡的工作经历 ,却有着不平凡的学术业绩。谭琳 ,女 ,196 0年出生 ,1978年考入西安交通大学计算数学专业 ,1982年毕业后在吉林农业大学数学教研室任教师。1985年考入天津大学管理工程系运筹学研究生 ;1987年考入西安交通大学系统工程专业攻读博士学位 ,1990年博士毕业后 ,到南开大学人口与发展研究所工作至今。现任南开大学博士生导师、副所长 ,国际人口学会会员 ,中国人口学会理事 ,中国社会学会人口与环境委员会理事 ,南开…