让客户了解你的专业

喜爱摄影是我从高中时就认定的事。那时的想法非常简单,就是想记录下每天发生在身边的事,留住眼中的美景。当时正好学校里开设了摄影兴趣班,我不但报名参加,还在参与的过程中,慢慢培养起了坚定的职业兴趣,高考填报志愿时我毅然选择了摄影专业。     

高职护理专业学生的职业兴趣特点及影响因素

目的:调查分析高职护理专业学生的职业兴趣特点及影响因素,了解其职业心理特征,对构建具有良好职业心理状态的护生队伍有启示和指导作用.方法:应用基本资料调查表和霍兰德中国职业兴趣量表对滁州城市职业学院425名高职护理专业学生进行问卷调查,用SPSS17.0统计软件进行数据统计分析.结果:调查对象中社会型学生占63.5％;无打工经历、“自己意愿”就读和高职二年级学生中社会型的比例及职业兴趣高于其他学生(P＜0.05).结论:高职护理专业学生的职业兴趣与所学专业的专业匹配度较好;二年级是护生职业兴趣改变的关键时期;无打工经历、“自己意愿”就读护生的职业兴趣更趋向于社会型.     

高职院校大学生专业承诺的相关因素研究

随机选择绍兴市两所高职院校的237名学生作为研究对象.试图从专业承诺相关因素的关系入手,探讨提高专业承诺的路径并建立相关模型,为进一步做好大学生思想政治工作提供参考.结论：a.高职院校大学生职业兴趣,成就动机和专业承诺之间存在显著相关;b.成就动机在职业兴趣和专业承诺之间起中介作用;c.高职院校大学生职业兴趣、价值观与成就动机对专业承诺具有预测作用.     

关于汉语言文学专业学生写作能力培养的思考

写作能力是最能彰显汉语言文学专业人才优势的素质之一,也是社会对汉语言文学专业人才的基本要求.从社会对汉语言文学专业人才写作能力的需求出发,思考和探索汉语言文学专业学生写作能力的培养途径和方法,主要包括:突破"一体两翼"模式,改革写作类课程教学;确立"大写作观",开辟写作教学多样化课堂;构建网络实践平台,创新写作教学与训练;确保"四年一贯制",坚持写作教学与训练的长效机制.     

一个北漂小哥的“快乐”生活

正老北京土话习惯把女孩叫果儿,漂亮女孩为尖果儿。那男孩子呢?叫孙,英俊帅气的男孩子为尖孙。我们公司的北漂小哥小高同志就是个皇城根墙外来北京城的尖孙。爱情的渴望在公司的办公室你总是会看到一个忙碌的小伙子的身影,白白瘦瘦,文文静静。因为长得帅气,人也利索,加上干活麻利,大家都喜欢他。有热心大姐问:交没交女朋友?有个八四年的女生要不要约一下见个面?小高一句话就把大姐逗乐了:阿姨,我九一年生的,您有年岁小一点的女孩吗?我的电脑年头太久,老是出问题,老是麻     

尼泊尔国际志愿行

正大学四年,大大小小的志愿者活动我参加了十余次。我做过第14届国际泳联世界游泳锦标赛、上海劳力士ATP世界网球大师赛、东丽杯上海国际马拉松大赛等大型体育活动的志愿者;我加入了江苏江阴致远班公益教学团队,义务为当地高中生提供学业、专业选择的指导,以自己的力量尽可能地为学弟学     

职业规划师：你身边的专业“职场医生”

在竞争激烈的社会环境下,越来越多的人更加重视职业规划。2008年金融危机以来,接连不断的裁员、降薪让职业人的职业稳定性下降,职业幸福度降低,越来越多的隐性问题显现乃至激化。素有“职场医生”之称的职业规划师,在人们求职、职业选择、转型、跳槽以及个人职业生涯长远发展的过程中发挥着不可替代的作用,逐渐受到广大职场人的认可和关注。     

没有人赞同 对的也是错

正《一位行政总裁的手记》记述了小说主人公安迪,在经历了于世界五百强外企十年工作的磨砺后,又经过中国民营企业十数年洗礼而成为HKSS企业集团人力资源管理者的风风雨雨。《成才与就业》杂志为《一位行政总裁的手记》平面媒体首发。     

中国长期照护养老服务供需平衡研究

在快速老龄化背景下,慢性病并发症使得残障失能老人数量快速增加,而从事长期照护养老服务的专业人员十分短缺,老年人长期照护问题亦将愈加突出。运用年龄移算法预测未来老年人口规模结构,并通过年龄别残障率测算未来失能老年人口变动状况,进而得到全国未来长期照护养老服务需求量。测算结果表明:2016~2050年,中国失能老年人口将从652.02万人增至1 643.43万人,年均增加29.16万人;如果采取专业机构进行长期照护,2050年所需长期照护养老服务人员150万人;在劳动年龄人口下降过程中,大幅增加养老服务人员配置量将给未来劳动力供给带来严峻挑战,并将在一定程度上制约经济增长。针对长期照护养老服务供需失衡问题,有必要采取如下4个方面措施:一是坚持长期照护服务社会化,体现长期照护服务规模效应;二是提高服务人员素质,有效提升长期照护服务效率;三是鼓励低龄老人从事长期照护服务,有效开拓养老服务渠道;四是加强社区卫生服务能力建设,从根本上减少长期照护服务需求,实现长期照护服务资源供需动态平衡。