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常东旭 《广西大学学报(社会科学版)》2007,29(3):9-12
领导智能是领导者在领导活动中体现其智慧发展程度的头脑活动能力,是领导者以思维能力为核心的各种智慧能力的总和。领导智能是领导者在领导岗位上履行其领导职责的重要保证。领导智能包含度势智能、决策智能、指挥智能、协调智能、用人智能、学习智能等六个构成基本要素,在总体上呈现以学习智能为核心的闭环结构。积极投身社会实践,坚持调查研究,汲取群众智慧,边行动边思考,不断反思总结,是领导者提高和发展领导智能的基本途径。 相似文献
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任弼时是中国共产党著名的理论家和革命家。他继承了马克思、列宁主义关于群众方面的思想精髓,结合我国的实际情况创造性地提出"相信群众力量"、"代表群众利益"、"密切联系群众"、"学习领导群众艺术"、"善于向群众学习"等思想,进一步丰富了中国共产党群众路线的理论内容。 相似文献
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计划生育声像、文字、口头等宣传形式 ,虽发挥了重要作用 ,但仍存在渗透力不够、效果不实的问题。 2 0 0 0年初 ,山西省河津市开展了一次育龄群众“三生”情况大调查。要求计划生育人员人手一个笔记本 ,边调查、边宣传、边服务、边记录。这些笔记本 ,记录了育龄群众的生产、生活和生育情况 ,记录了育龄群众对计划生育的需求和愿望、意见和建议 ,由此 ,他们找到了宣传与服务的切入点——“民情日记”。普及推广 ,规范操作 “民情日记”的做法 ,引起了市委、市政府领导的重视 ,并召开了全市推广“民情日记”、深化宣传教育现场会。由此 ,“民… 相似文献
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郑茂 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1975,(4)
大连石油七厂党委为实现四届人大提出的宏伟目标,今年年初发动群众参加制定长远规划。开始部分领导和科室人员认为制定规划是科室的“本分”,还是由科室先起个头再交给群众讨论;部分工人群众也存在制定规划插不上手、“与己无关”的思想。大多数群众则认为靠谁搞规划是个路线问题,不能离开工人群众。党委支持了广大工人群众的意见,并针对部分同志的错误认识,组织全厂职工认真学习毛主席关于理论问题的重要指示,对照兄弟单位的先进经验,总结以往制定规划的教训,认识到,过去那种“科室起个头,领导点点头,群众举拳头,填个报表送上头”的作法,是“专家治厂”“领导高明”的修正主义办企业路线的一种表现。通过学习批判,增强了工人群众当家作主的责任感,全厂自下而上很快建立了以工人为主体的规划网,成立了领导小组,由有丰富实践经验的老工人担任主要领导工作。一个人人关心规划,个个参加制定规划的热潮在全厂出现了。大家积极献计献策,不到三个月的时 相似文献
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符新 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1975,(6)
今年三月初,辽南地震灾区——海城县感王公社,活跃着一支文艺轻骑。他们边学习、边创作、边劳动、边演出,同贫下中农一块学习理论,重建家园,热忱地为贫下中农服务。他们是辽宁大学中文系群众文艺创作试验班的学员。这个一年制社来社去、厂来厂去的试验班,是学习朝阳农学院教育革命新鲜经验的产物。群艺班坚持以社会为工厂,把课堂设在火热的斗争中,边学习,边战斗。灾区人民自力更生,艰苦奋斗,山崩地裂无所惧,泰山压顶不弯腰的革命精神和英雄业绩教育着他们,鼓舞着他们,使他们始终保持着旺盛的创作热情:冒着严寒,爬在草垫上写稿子;踏着冰雪,在月光下排练;把节目送到房场旁、养猪场,送到五保户老人的暖炕上。沸腾的生活,艰苦 相似文献
6.
《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1975,(2)
化学系七三级工农兵学员在系党总支和年级党支部的领导下,认真学习无产阶级专政的理论。积极贯彻四届人大的精神,以实际行动落实毛主席关于“深挖洞,广积粮,不称霸”的指示,抓革命,促战备,团结战斗,超额完成了战备施工任务。在紧张的战备施工中,他们始终把学习毛主席关于理论问题的重要指示放在首位,紧抓时间认真学习,越学方向越明、劲头越大。他们说:“深挖洞是加强无产阶级专政的需要。 相似文献
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刘文学 《聊城大学学报(社会科学版)》1993,(2)
随着十四大精神的深入学习、宣传和贯彻,加快我国社会生产力的发展已成为各级领导和广大干部群众的共识。当然,理论和认识的提高是至关重要的。但是,这不仅仅是个理论问题,更重要的是实践;不仅仅是个认识问题,更重要的是真抓实干。特别是在那些经济欠发达的地区和地方,在生产力诸要素的结合上就存在着许多问题,有的未能 相似文献
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近年来我国不断出现较大自然灾害,在国家应急管理体系逐步建立的同时,中国共产党也着手将执政党建设、灾害管理和时代需要进行全面整合,对中国共产党领导人民群众应对重大自然灾害的历史经验进行归纳研究。中国共产党领导人民群众应对重大自然灾害的历史经验已纳入党史党建和社会管理的理论研究视野,成为理论研究的重大课题。研究中国共产党领导人民群众应对重大自然灾害的历史经验,是我们应对自然灾害,提升我们抗击自然灾害的能力进而提高中国共产党执政能力的突出问题。 相似文献
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胡蓉芳 《福建医科大学学报(社会科学版)》2007,8(1):62-64
概述丹麦高等护理教育采用边理论学习边实践的教学模式,实行学校内、外部双重考核等灵活多样的考核方式以及采用以问题为基础的教学方法,强调教会学生自主学习的特色。为我国高等护理教育开展以人为本,以能力为中心,化被动学习为主动学习教学模式提供可鉴之处。 相似文献
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《中山大学学报(社会科学版)》1975,(3)
在毛主席关于理论问题的重要指示指引下,一个学习无产阶级专政理论的运动,正在全国兴起。大家都在认真读书,热烈讨论,联系实际,深入思考。无产阶级专政理论的学习,激发了广大群众和干部的革命热情,推动了各项工作的发展,革命人民意气风发,阶级敌人惊恐惧怕,无产阶级思想作风受到赞扬,资产阶级思想作风受到抵制,充分显示了群众掌握革命理论的巨大威力,形势是非常好的。我们要进一步加强领导,提高认识,消除某些思想障碍,把学习继续引向深入。 相似文献
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今年6月上旬,笔者与省老促会副理事长刘良荣、理事周邦和县老促会领导赵宗德、崔志良等一行,冒着烈日酷暑,走访了新兴县的老区乡镇、村庄。所到之处,目睹耳闻老区的干部、群众以饱满的政治热情,学习贯彻江泽民总书记关于“讲学习、讲政治、讲正气“和“致富思源、富而思进“的重要指示,焕发出一股干劲,推动了老区的两个文明建设,城乡呈现出一派勃勃生机、欣欣向荣的景象。我们这些老战士顿觉乐在心中,喜上眉梢。 相似文献
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《北京大学学报(哲学社会科学版)》1975,(3)
毛主席教导说:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”学习毛主席关于理论问题的重要指示和马克思主义关于无产阶级专政的理论,贯彻安定团结的方针,抓革命、促生产、促工作,促战备,回顾几年来的斗争实践,我们进一步认识到巩固工人阶级在教育阵地领导权的重要意义。 相似文献
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素有“老、边、穷“之称的广东化州市新安镇,2008年工农业总产值5.02亿元,财政收入560万元,人均年纯收入3000多元,老区人民生活发生了翻天覆地的变化。当地群众说,这一切要归功于党的改革开放富民政策,归功于各级党委、政府和老促会老同志的支 相似文献
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贺敬垒 《社会主义核心价值观研究》2022,(5):59-70
列宁围绕俄国革命和社会主义建设的历史主题,就如何培育广大劳动群众的共产主义理想信念问题展开深入探索,形成了系统化的共产主义理想信念培育方略,集中体现为“六个认同”:推进马克思主义理论教育,强化群众理论认同;培育群众的共产主义正确认识,深化群众思想认同;推动共产主义有效宣传,凝聚群众情感认同;拓展共产主义道德教育,增进群众道德认同;注重共产主义实践教育,培育群众实践认同;坚定共产党先进领导,铸牢群众政治认同。 相似文献