足球比赛主场优势影响因素研究综述

众所周知,足球比赛具有主场优势,但这种优势的发挥取决于多种因素。综述国内外相关研究成果,影响足球比赛主场优势的因素主要包括以下几个方面：观众、旅途疲劳、情景熟悉性、裁判偏向、领域性、规则变化、战术指导思想及比赛任务性质等。并且,这些因素之间相互联系、相互影响,共同作用于主场优势。     

裁判,奥运公正的杠杆

问题裁判玷污奥运裁判是赛场上最威严的执法者,和身着黑衣的法官一样神圣,掌控着运动员的"生杀大权".但他们毕竟也是人,难免会出现错漏.足球界甚至有句名言:"误差也是足球比赛的一部分".这充分说明了错误的难以避免.     

论对体育专业学生田径裁判能力的培养

通过培养学生田径裁判能力的必要性和田径裁判能力结构及影响学生田径裁判能力因素的分析 ,提出培养学生田径裁判能力 ,必须做到加强理论与实践的结合 :充分地利用有限的教学时数 ,运用系统的教学方法 ;积极地组织学生参加社会各种田径比赛裁判工作。     

篮球选修班学生裁判基本功及其培养

篮球裁判的基本功是篮球裁判的基础,从深长对裁判工作的认识,裁判员具备的素养、基本技术、规格要求、规则与裁判法等方面加以培养进行论述,使深长有效地掌握和提高学生篮球裁判能力和执场水平,适应现代篮球运动发展的需要。     

篮球裁判初学者容易出现的问题及其改进

兴趣培养是高校课外体育工作的组成部分,是实现高校体育目的的重要组织形式。对学生篮球裁判工作能力的培养,也是体育教学的侧重点。一、裁判在篮球比赛中的作用。篮球是人们非常喜欢的运动项目之一,普及率极高。它既可以作为一种游戏,又可通过训练和比赛来提高篮球技术水平,推动篮球运动的发展,达到强身健体的目的,趣味性极强。而篮球裁判是篮球运动     

师范院校篮球普修课学生裁判技能教学内容与方法的探讨

通过对师范院校体育教育专业篮球普修课学生及部分篮球二级以上裁判员的调查与访问，对师范院校学生从事篮球裁判工作的难点与需求，以及基层比赛常见违例与犯规情况的统计与分析，提出了体育教育专业篮球普修课裁判技能教学的重点内容、介绍内容以及培养方法．     

科技正在异化世界杯

正足球,世界第一大运动,正在被IT等现代技术渗透,巴西世界杯,以及下一届世界杯还会有什么新玩意儿呢?另外,我们喜欢的还是足球本身,这些高科技的介入是否迟早会让足球异化呢?鹰眼改变了什么?足球场上,裁判是永恒的话题。有时候,规则有可判可不判的灰色地带,有时候,裁判也会错判、漏判、甚至"黑哨"——这是足球历史、足球文化的一部分。但是,自从鹰眼技术用到门线之后,嗯,小伙伴们再也不用担心这一类错判了!当然,这让足球比赛变得更加公平了。可是,这种电子技术也     

高师体育教育专业学生篮球裁判能力培养的现状与分析

运用问卷调查的方法,对有关数据进行逻辑分析,发现高师院校对篮球裁判的教学与培训不够重视,是当前我国篮球裁判员人数严重缺乏、篮球裁判员执法水平不高、不能满足社会需求的重要原因之一,主要表现为:篮球裁判课时设置少;许多高师院校基本没有开设该课程;高师院校的篮球教师对篮球裁判教学重视程度不够;高师院校的篮球裁判讲座和培训非常少,并且临场实践机会也很少。针对这种现象,提出了建立一个专业化、系统化培养体系的建议,即加大篮球裁判课时设置,并加强和完善该专业设置,教师要高度重视篮球裁判教学,同时加强学生临场实践的培养,并要给学生创造篮球裁判晋级平台,不断提高学生的篮球裁判能力。     

安徽省体育院系篮球专项学生篮球裁判的调查分析

采用问卷调查和专家访谈等方法,对安徽省体育院系篮球专项学生篮球裁判的现状进行调查与研究,阐述篮球专项学生在学习篮球裁判过程中的存在的主要问题及发展对策,以期为提高学生裁判能力提供一定理论参考.     

浅析提升游泳裁判工作水平的对策

从提高游泳裁判工作水平和质量的角度,分析了我国游泳裁判工作的现状。结果表明,我国游泳裁判员工作中主要存在合作意识不强、知识学习与更新较慢、心理素质仍需提高、裁判员纪律遵守不严等问题;并针对这些问题,提出要不断提高裁判员的知识水平、裁判实践能力和心理调解能力等建议,以期为提高我国游泳竞赛裁判工作的水平提供有价值的参考。     

普通高师钢琴课教学模式的现状及教学对策研究

钢琴课是音乐教育专业学生学习的基础课和必修课。近年来,各校音乐专业招生规模相继扩大,报考音乐专业的学生持续增加,给我国高校音乐教育的常规教学,尤其是给传统的“一对一”钢琴授课教学模式带来了巨大冲击和严峻挑战。针对目前普遍采用的“一对多”钢琴教学模式中的一些教学难点和具体问题,进行现状分析并提出更新教学观念、改善教学方法等解决对策与措施。     

罗杰斯的人本主义理论与教师在中西文化课程教学中的作用

罗杰斯的人本主义理论主要内容是：创造性活动是由认知和情感合而为一形成整体共同促进来进行的;人天生具有的潜能,要在一种真实、信任、理解的人际关系中得以实现;中西文化蕴含的个性特征既有表层和深层差异,又有固有的习俗差异。中西文化课程教学需要依据人本主义教学理念,通过教育者的积极导入和潜移默化,转化为学习者内在的基本素质,使其知识、素质和能力相互统一、彼此促进。     

后现代教育视野下的中学语文教学

后现代教育作为当代主要教育思潮之一，在课程和教学理念上与传统的教育有着很大区别，在课程理念上认为课程即探究过程，强调课程发展实践性；在教学方式上突出学习者的自组织，学习是一种自组织过程；在教师作用方面要创设师生平等对话的教学情境，教师是教学活动中的平等的首席；在教学方法上要重视隐喻与描述，引发对话与体验；在学习方法上要求师生进行合作性规划，在丰富多彩的语文活动中参与建构知识。语文课程标准所提倡的课程教学理念和学习方式及师生关系与后现代教育思想有着一致性，学习借鉴后现代教育思想能够更好地贯彻语文教学改革。     

外语教师在课堂教学中的角色转换

当前我国外语教学改革的重要课题之一,是深入研究教师在课堂教学中所应扮演的角色,并迅速完成其角色转换。传统外语教学论认为教师是课堂教学的主体,而学生是客体。这种认识驱使教师脱离学生实际拼命钻研"教"的艺术,垄断整个课堂。现代外语教学论科学地认定外语课堂上的真正主体是学生而不是教师,教师的职责是在组织、指导、帮助和监督方面发挥主导作用。据此,外语教师应该花大力气去研究如何引起学生学和帮助学生学,以培养能力为目标进行精心细致的备课,用实践活动作课堂教学的主线,使外语课堂教学从知识灌输型转化为能力培养型。如此,则必然实现大幅度提高外语教学质量的目标。     

用比较法进行体育教学的探讨

每当教授一个运动项目的动作技术时,学生往往不能领悟、接受、理解和成功地模仿,以至在掌握过程中,经常出现许多错误动作.用比较法进行教学,可以有效地使学生建立正确的动作概念,并增强教师的预见性,对于学生产生的各种错误动作,能早有准备地及时予以矫正.     

Motic数码显微互动实验室在病理学实验课教学中的应用

Motic数码显微互动实验室,把现代信息技术融进了高等教育的课堂。在师生共享清晰图像的同时,还有语音系统相互交流,存贮图像信息和通过网络系统实现图像和资讯的异地共享等功能。在病理学实验课教学中,一方面消除了师生之间在显微图像上的沟通障碍,充分实现师生互动,另一方面使教师迅速而有效地对全体或个别学生给予指导或帮助,还可发挥计算机强大的图像处理和保存功能,为病理学实验课教学提供了高效率的教学和沟通手段。     

英语自主学习中教师的权威角色

在英语学习中,教师与学生的关系体现了教学的重心所在。在英语自主学习中,教师的角色和地位会引起教学模式、教学观念和教学方法的改变。本文分析了自主学习中教师的特点,指出教师的权威地位和角色不仅没有改变,还有所增强;然而教师将通过教学方法的改进和增加对学生在策略上的指导来达到自己权威角色的树立。这一观点对于增强教师对自我角色的定位有重要的意义,它最终有益于学生的自主学习。     

改善地方高师院校师生关系的对策

地方高师院校师生关系中教师的角色具有多重性。如果把广博的知识当成教师才能吸引的资本的话,那么科学有效的教学方法和精湛的教学艺术是师生人际吸引的重要媒介。加强地方高师院校师生关系的管理和引导,走出不良师生关系的误区是形势所迫,大势所趋。     

新时期师德与师能之我见

师德亦教师的道德、品德,包括思想道德、职业道德和健康的心理素质三个方面的内容。师能是在师德之下不断提高的一种永无止境的对教学质量的追求。教者,能也;师者,德也。现代教师必须具有高尚的政治、思想、道德品质。思想政治素质是教师素质结构的核心,它决定并制约着其他素质的发展方向,并影响到学生整体素质的提高。亲和度、自由度、激活度和延展度是新时期师能的衡量标准。师德与师能有密切的辨证关系。崇高的师德必然能促进师能的不断提高,而无德必然导致最终的无能。     

英汉双语审美意向中的情感创化

本文拟在具体的文本中以悟性意合（言简意赅、模糊隐性、凌虚传神）的古典汉语诠释现代英文语篇。在双语切换的意义诠释中,教师以高度的知识责任感,通过语言的审美转化的情感冲击来激发汉语语境下学习英语的热情,从而实现审美意向维度的情感创化。