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1.
于光远 《西南交通大学学报(社会科学版)》2000,1(1):9-13
用"知识为基础的经济"来定义知识经济是不对的,就经济来说,物质就是它的基础.那种认为知识经济不再是资源经济表述是不科学的,因为生产总是要利用乃至消耗资源.用生产知识产品的经济来界定知识经济,在观念上比较明晰.在研究知识经济时,不仅要研究理论概念,还要研究统计概念,这样就可以按照统计概念确定一个国家一个地区中知识经济的比重.此外,随着知识经济时代的到来,必须重视知识经济的发展带来社会结构的变化以及对国家政治生活、社会生活的重要影响. 相似文献
2.
许鸣洲 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2003,5(1):24-27
知识经济时代的哲学理念 ,即知识经济“时代的总观点”。“知识就是力量”、“创新就是生命”和“未来决定现在”这三个命题 ,正是知识经济“时代的总观点”的准确表达。 相似文献
3.
知识经济竞争及其对我国的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
李会明 《北京工业大学学报(社会科学版)》2001,1(1):27-31
在知识经济时代,知识资本是经济活动的核心要素;国际竞争的焦点,将转向对知识资本的争夺。目前,发达国家在知识创新、信息技术、企业结构等方面,均领先于发展中国家。知识经济一方面向发展中国家提出了严峻的挑战,另一方面也为它们提供了难得的机遇。因此,中国应积极地参与知识资本的国际竞争,采取切实可行的战略措施,其中包括实施“知识外交”战略、加强人力资本投资。 相似文献
4.
知识经济与现代高等教育观念 总被引:1,自引:0,他引:1
范先佐 《江汉大学学报(社会科学版)》2000,17(4):79-85
为了迎接知识经济的到来,必须努力探索高等教育发展的新思路,以教育思想观念的新突破来推动高等教育改革的发展。为此,本文认为应尽快树立10种高等教育新观念:即一是树立整体的高等教育价值观,二是树立高等教育也是素质教育的观念,三是树立整体化知识教育观念,四是中校名师的观念,五是高等战略产业化的观念,六是树立产学研结合的观念,七是树立高等教育大众化的观念,八是树立高等教育多元化观念,九是树立高等教育国际化观念,十是树立高等教育持续发展的观念。 相似文献
5.
杨朝明 《中北大学学报(社会科学版)》2002,(Z1):76-77
“知识经济”的发展呼唤创造性、复合型及协作型人才。而当前 ,我国大学生的价值观具体趋向表现为 :自我化 ;功利化和多元化。在进行思想政治工作时 ,必须要善于发现这些问题并及时地做好调适工作。那么如何做好大学生人生价值观趋向的调适呢 ?从加强马克思主义基本理论和邓小平理论教育、加强爱国主义、社会主义和集体主义教育等方面进行了阐述 相似文献
6.
论图书馆对知识经济的基础作用 总被引:1,自引:0,他引:1
陈章华 《绍兴文理学院学报》2001,21(1):110-112
作为知识生产、知识传播和知识使用的有机统一体的知识再生产,不仅是知识经济决定性的再生产方式和存在基础,也是知识经济孕育、形成和发展的主导因素和演变基础.作为社会上最大的知识持有、组织、传播和提供使用者的图书馆,应该也能够对其发挥独特的、重要的作用. 相似文献
7.
“知识经济”对经济增长的促进作用 总被引:2,自引:0,他引:2
李会明 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1997,(5)
“知识产业”、“知识经济”在国家经济发展中的重要作用,已越来越引起各国决策者的重视。各国政府在刺激“知识导向”产业方面正在发挥日益重大的作用。发展“知识经济”已被提高到增强国家竞争力的战略地位。 相似文献
8.
王思义 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》1999,23(2):14-18
知识经济是区别于农业经济和工业经济的一种崭新的社会经济形态,它是以知识为基础的经济。知识经济时代的到来必然会引起一场深刻的社会变革,知识的人文价值是知识经济时代的精神精华。那么,在知识经济时代,如何去思考社会中的人、管理中的人和创造中的人?这应当是时代精神精华所要作出的回应 相似文献
9.
本文首先对知识经济的内涵及其在西方国家兴起的表现进行阐释和介绍,然后着重分析了知识经济对社会的影响。其中重点分析了知识经济对产业结构、就业结构、社会分层等社会结构的影响,以及知识经济对人类社会生存方式的影响。 相似文献
10.
人类已经进入知识经济时代,全球化和信息化极大地改变了我们的社会和生活方式,也改变着组织。人,作为组织亘古不变的组成要素,也在发生着变化。知识工作者成为一种新的组织成员,必然给组织带来变化,也必然要求组织应对其进行变化。本文从知识工作者的特点入手,对组织未来的发展趋势进行了一些分析。 相似文献
11.
随着知识经济初见端倪,我们的社会正在发生全方位和整体性的变化。这种变化既是对知识的创造者和掌握者——人类的一种挑战,同时更为人的主体性的发挥创造了人文环境,为人的自由而全面的发展奠定了基础,从而也必将改变人的价值观和发展观。 相似文献
12.
论知识经济时代知识商品的特殊性 总被引:1,自引:0,他引:1
王浩军 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2005,24(5):64-66
知识经济的兴起促进了知识在社会生产和生活领域全方位大规模的应用。在社会朝着知识经济发展的背景下探讨知识商品问题具有理论和现实意义。文章以马克思劳动价值理论为指导,立足知识经济的现实,与时俱进地分析知识商品的构成及其使用价值、价值生成和实现机制的特殊性,以期拓宽商品研究的领域。 相似文献
13.
知识经济时代的到来 ,引起了社会经济结构、个体的价值观、生存方式、知识结构、能力结构、认知体系等诸方面的变化 ,必须结合中国现代化的实际和中西人文思想精华 ,正确引导个体的价值取向 ,为个体价值取向现实化营造一个宽松的社会环境 相似文献
14.
试论知识经济时代的医院知识管理 总被引:2,自引:0,他引:2
文章阐述了知识管理的概念及涵义,认为医院实行知识管理是适应知识经济时代的需要、适应经济全球化发展的需要、适应医院生存和发展的需要、实现知识共享、发挥个人潜能的需要、实现知识增值的需要,并提出医院实现知识管理的途径,即倡导以人为本的医院管理理念、成立医院知识管理团队、建立医院知识共享支持系统、营造终身学习的氛围、构建适应医院知识管理的医院文化。 相似文献
15.
知识创新是知识经济的灵魂,是知识经济时代成功的法宝.在知识经济时代,要想取得成功,就要树立创新观念即知识价值观念、人力资本观念、竞争观念、可持续发展观念、文化与形象观念."创新者生,墨守成规者死". 相似文献
16.
毛凤香 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》1999,1(3):218-220
随着21世纪的即将到来,世界经济正在从工业经济向信息经济和知识经济转变,我国正处于工业化进程中,应该正确理解和认识“信息经济”与“知识经济”的内涵,勇敢面对由此带来的机遇和挑战,把我国社会主义现代化建设全面推向21世纪。 相似文献
17.
从知识经济的产生与本质出发 ,阐述了知识经济与市场经济和社会主义的关系 ,说明知识经济从本质上是社会主义经济进一步发展的基础。并比较了资本主义条件下和社会主义条件下知识经济的发展趋势和社会发展的本质情况。 相似文献
18.
发展中国家在迎接知识经济挑战的过程中,为了减少外部冲击所造成的社会经济福利损失,应通过培育市场体系、完善制度保障等措施使知识经济内生化于经济成长的过程当中,政府主要应致力于为这一过程的实现创造各种适宜的外部环境,而不应过多地进行干预. 相似文献