全国高校社科学报概览

黑龙江大学《求是学刊》　 2 0 0 4年第 4期　俞吾金 :《理性在现代性现象中的四个向度———从马尔库塞的〈单向度的人〉说起》　指出马尔库塞在《单向度的人》(1 96 4 )这部名噪一时的著作中 ,试图对发达工业社会的意识形态和现代性现象作出自己的诊断。他提出在发达工业社会     

全国高校社科学报工作研讨会会议纪要(摘要)

20 0 2年 7月 2 9日至 30日上午 ,教育部在北京召开了全国高校社科学报工作研讨会。会议的主要任务是 ,以“三个代表”重要思想为指导 ,深入学习和贯彻落实江泽民同志“7 1”重要讲话和“5 31”重要讲话精神 ,以及关于发展繁荣哲学社会科学的“8 7”、“4 2 8”、“7 16”三次重要讲话精神 ,总结交流办刊经验 ,研究面临的新情况和新问题 ,进一步明确新世纪新阶段高校社科学报改革发展的新思路和新任务。教育部部分直属高校分管社科学报工作的校领导、直属高校和部分省属重点大学的社科学报主编、中国人文社科学报学会负责人 ,共计 110多人…     

庞政梁编审获“全国高校社科学报事业突出贡献奖”

在中国人文社科学报学会成立20周年之际,为更好地总结高校学报的办刊经验,促进高校学报编辑队伍建设,经各省、市、自治区高校学报研究会推荐,中国人文社科学报学会评审,对在我国高校人文社科学报工作岗位上做出突出成绩的208位学报编辑授予“全国高校社科学报事业突出贡献奖”,     

教育部社政司召开全国高校社科学报工作研讨会

为了深入学习和领会江泽民同志北戴河八七讲话、视察中国人民大学重要讲话和“5·31”重要讲话精神，总结和交流高校社科学报的办刊经验，研究新形势下高校社科学报抓住机遇、深化改革、促进发展等问题，教育部社政司于今年7月28日至30日在北京师范大学召开了“全国高校社科学报工作研讨会”，来自教育部部分直属高校主管社科学报的校领导、     

新世纪高校社科学报编辑综合素质探讨

对 2 1世纪高校社科学报编辑应具备的综合素质进行了探讨 ,认为新世纪高校社科学报编辑应具备良好的政治素质、高尚的职业道德素质、合理的知识结构 ,具有胜任编辑规范化工作的能力、胜任编辑现代化工作的能力、语言文字能力、社交能力 ,并培养主体意识、经营意识、法规意识 ,方能跟上时代发展的步伐 ,肩负起新世纪高校社科学报不断发展的重任。     

全国重点高校社科学报主编研讨会在石河子大学闭幕

20 0 3年 8月 1 5日 ,石河子大学学苑会议室济济一堂 ,来自北京大学、中国人民大学、北京师范大学等1 0 0多名全国重点高校的社科学报主编出席了研讨会闭幕式。会议由石河子大学社科学报常务副主编、编辑部主任文晓宇主持。新疆大学社科学报常务副主编、编辑部主任刘志友介绍了在主席台就座的中国人文社科学报学会的领导。这次研讨会以江泽民同志关于哲学社会科学的三次讲话为指针 ,以贯彻落实教育部关于社科学报的三个文件为主要议题。在会上 ,石河子大学党委副书记兼学报主编何慧星教授致欢迎词 ,他代表校党委和校领导向各位代表的到来表…     

高校理科学报校对工作论

校对是出版工作的一个重要环节。高校理科学报应当重视其校对工作。为了保证校对质量 ,学报编辑不但要明确高校理科学报的校对特点 ,弄清校样中出现差错的原因 ,而且要掌握各校次的基本要求 ,掌握校对方法和校对符号 ,保持良好心态 ,注意劳逸结合 ,不断提高自身素质 ;学报出版单位应当建立和健全行之有效的校对质量保障机制     

论高校社科学报编辑的学者型职业化素养

高校学报具有学术性、专业性强的特点.高校学报学术产品的专业性要求学报编辑应是一名对某一专业有较深入研究的学者型编辑.学者型是高校学报编辑应具有的基本素质.学报编辑应是学者与职业编辑的有机结合.     

本刊被评为“全国高校百强社科期刊”“陕西省高校权威社科学报”

经教育部社会科学司同意，全国高等学校文科学报研究会组织了4年一次的全国高校社科期刊评优活动，我校社科学报被评为“全国高校百强社科期刊”，“三农问题研究”栏目被评为“特色栏目”。     

本刊参加全国文科学报编辑业务研讨会

2006年5月13～16日，本刊参加了中国人社科学报学会委托上海大学举办的“全国科学报编辑业务研讨会”。会议围绕中国人社科学报编辑业务涉及的古典学与现当代学研究现状、字编校规范、转引转要求和创建“名刊名栏”等课题进行了学术讨论。参加会议的代表分别听取了《复旦大学学报》、《华东师范大学学报》主编介绍创建“名刊名栏”的经验。代表们还就《高校科学报》主编姚申提交的“中国高校学报学术期刊的现状与发展前景”的课题报告展开了热烈的讨论。     

高校社科学报的导向与创新

高校社会科学学报是学校向社会展示教学科研成果的窗口,是理论宣传的阵地,学术研究的园地和培养人才的基地,是高层次的学术理论刊物。学报能反映学校的科研水平和学术地位。但要办好社科学报,导向是前提,只有以正确的舆论引导人,才能完成学报担当的重任。同时,学术创新又是办好学报的根本,在办刊过程中,在以正确的舆论引导人的前提下,只有坚持学术创新,学报才有生命力。     

河南省教育厅社政处处长陈垠亭在座谈会上的讲话

尊敬的各位领导、各位专家:首先,我代表河南省委高校工委、河南省教育厅社会科学研究与思想政治工作处,向《河南教育学院学报》社科版出版百期和“百年红学”栏目开办三周年表示祝贺,也向关心支持我们学报工作的,特别是支持我们教育学院学报工作的,今天莅临这次会议的各位专家、各位领导表示欢迎。刚才王部长和田处长对我们教育学院学报给予了非常高的评价,他们的评价也说出了我的心声。我在思考这个问题,为什么教育学院学报,能够得到如此的评价?为什么教育学院学报能够办出这样的水平?我想有很多经验值得我们认真去总结。第一,坚持正确的办…     

第九届全国高校文科学报青年编辑研讨会在武汉大学召开

2010年6月28日，第九届全国高校文科学报青年编辑研讨会在武汉大学明珠园隆重召开，参加会议的代表一共约120人。此次会议，由武汉大学人文社会科学学报编辑部主办，华中师范大学学报编辑部和湖北经济学院期刊社协办。武汉大学副校长谢红星教授，湖北省人民政府参事、湖北省新闻出版局巡视员、湖北省期刊协会黄国钧会长，     

论现代编辑手段在高校学报工作中的运用

网络技术改变了高校学报工作模式,传统的"一支笔"、"一张纸"的编辑手段将被计算机屏幕所代替.在这种背景下,学报采取现代编辑手段,把计算机网络技术和编辑工作有机地结合起来,实现网上投稿、网上审稿、网上编辑加工等现代手段,全面提升高校学报的整体质量.     

关于提高高校社科学报质量的哲学思考

高等学校社会科学学报是以反映本校教学 、科研成果为主的学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。认真研究学报的共性 与 个性要求,突出学报的特色,是提高学报质量的重要任务。提高期刊质量有共性要求,如时 代性、学术性等,学报也不例外,但更应注重发挥各个学报的自身优势。文章认为应正确处 理共性与个性的关系,发挥编辑人员的主观能动性,努力办好学报,并着重从发挥理工科院 校自身优势的角度,论述了社科学报做好选题策划、栏目设置等工作对于提高论文学术水平 和学报质量的重要性。同时还分析了时代的发展对编辑素质提出的新要求。     

对新时期高校文科学报编辑素质的思考

随着信息技术的发展,“知识经济”已成为当今最热门的话题之一,与之相关的研究不断深入,媒体也对此进行了大量报道。根据经济合作与发展组织(OECD)在一份题为《以知识为基础的经济》的报告中的定义,知识经济是“建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济.”知识经济是把物质生产和知识生产结合起来,大幅度提高产品的知识含量,并为社会带来巨大财富的经济形式。知识经济将带来的巨大变化,会给社会的发展提供更为     

本刊被评为“全国百强社科学报”

在不久前举行的第三届全国高校社科学报评优活动中,本刊被评为“全国百强社科学报”。此次评优活动是由中国人文社会科学学报研究会组织的,旨在根据教育部关于高校哲学社会科学名刊、名栏工程建设的有关文件精神,展示2002年教育部高校社科学报工作会议以来全国高校社科学报取得的业绩。共有近千家高校人文社科学报参加了评比,历时三个多月,经过各省市初评、全国评委会复评,最后由总评委终评,产生第三届全国百强社科学报。2005年以来,本刊在新一届编委会的领导下,对办刊方针进行了重大调整,制定和采取了一系列相应的措施。本刊依托同济大学人…     

高校社科学报改革的关键和出路在于制度创新

2007年,拜读了<清华大学学报>第4期朱剑先生的<徘徊于十字路口:变革中社科期刊的十个两难选择>.就解析中国媒介现实而言,我敬佩学者直面现实的勇气、深刻观察的识力,也赞佩清单式的问题探究与陈述方式.