提高中职《基础会计》教学质量的对策

《基础会计》是理论性、实践性、技术性和操作性都比较强的一门课程,对于初学者而言,它是一门全新的课程,对这门课程的掌握程度会直接影响学生对后续课程的学习兴趣和理解,甚至关系到其以后是否有兴趣有实力从事会计行业。因此,《基础会计》在整个会计学专业教育中扮演着非常重要的角色。笔者从中职学校《基础会计》教学现状出发,对提高教学质量进行探讨。     

电工基础课程教学方法探讨

电工基础是职业学校电类有关专业的一门技术基础课,学生在学习这门课程的时候感觉概念多、原理抽象,学习起来比较困难。本文针对这种情况提出了几种教学方法,在介绍这几种教学方法的同时举例说明。     

应用型本科院校基础会计课程教学兴趣的培养

基础会计这门课程在应用型本科院校的会计专业中占有非常重要的位置,是最主要的必修基础课.基础会计课程中系统地讲述了会计学基本原理、方法及技能,可以为学生后期相关课程的学习奠定良好的理论基础.然而,这门课程中很多概念都很抽象,所以很多学生感觉理解困难,再加上课程内容的系统性很强,所以会让学生感到枯燥乏味,失去学习的兴趣,进而影响学生的学习质量.鉴于此,本文结合以往的实践教学经验,分析了应用型本科院校基础会计课程教学兴趣培养的有关内容,供大家参考.     

高职院校《会计学原理》课程教学的思考

《会计学原理》不仅是高职院校会计系列课程的一门基础核心课程,也是高职院校经济管理类专业必修的基础专业课程。该课程教学效果是有效进行高职经济管理类专业的教学,培养高素质经济管理人才的关键。文章结合高职教学特点及作者的教学实践,从《会计学原理》课程的教学目标、教学内容构成以及教学方法上提出了一些见解。     

基于能力培养的《基础会计学》课程教学探讨

从《基础会计学》课程特点入手,分析了传统教学中存在的弊端,就如何改进《基础会计学》课程教学提出了相关建议,旨在提高教学质量,培养具备相应会计知识、能力,适应新时代发展的会计人才。     

浅谈技校《会计学原理》课堂教学艺术

《会计学原理》是财会专业的一门专业基础课,对该门课程掌握程度的好坏,直接影响着学生未来对专业会计课程及相关课程的学习。技工学校学生的基础相对于高职、大学学生来说,较为薄弱。因此,在学习《会计学原理》课程时,往往有许多学生反映难以理解,特别是对一些专业术语,学生多感觉较难掌握。笔者认为,注重课堂教学艺术,使《会计学原理》贴近生活,实现会计教学生活化,能够让学生更好地理解和掌握会计基础知识。     

对机械基础教学的几点体会

机械基础是职校机械类专业的重要基础课之一,也是工科非机械类专业的一门综合性实用技术课程,学生学起来较难,学习效果不理想。本文结合笔者近20年的教学体会,介绍了一些提高机械基础教学效果的方法。     

《机械制图》教学探讨

《机械制图》是技工学校机械类专业的一门重要课程,是学习识读和绘制机械图样的原理、方法的一门主干技术基础课。通过本课程的学习,能为学习后续的机械基础和专业课程以及发展自身的职业能力打下坚实基础。新生一入学即开设这门课,一直持续三个学期。当前,技工学校学生的文化基础薄,加上知识概念的抽象、空洞、乏味,不少同学学习起来都感到很吃力。     

论机械设计基础教学中的设问艺术

机械设计基础是机械、模具、数控等专业高职学生的一门专业基础课程,经过课程改革和课程融合之后,这门课程包含了理论力学、材料力学、机械基础等课程的内容,又增加了机构自由度、传动角、压力角等原来机械设计课程的内容。通过学习,     

技工院校电工基础课程一体化教学做法探究

电工基础课程是技工院校电工类专业的一门十分重要的专业基础课程,是进一步学习其他专业基础课程和专业课程的基础。这门课程的掌握情况,对学生后续课程的学习以及毕业后的工作有直接影响。本文通过对电工基础一体化教学开展的做法展开论述,以期提高电工基础的教学效果。     

会计学课程的案例教学及思考

《会计学》课程是面向经济管理类学生的一门基础平台课程,《会计学》课程教学应当从管理的角度,使学生在掌握会计基本理论的基础上．重点掌握会计在管理实务中的运用,因此．一般的教学方法很难达到好的效果。案例教学引导学生运用所学知识分析企业实际案例。以加深对会计理论知识理解,以及实际运用会计知识的能力,培养创新性思维方式。实践证明,案例教学正在成为《会计学》课程教学改革的趋势和方向。     

微课在技工院校计算机基础教学中的探索与实践

如今微课在技工院校乃至全国各大高等院校、中小学都已经是炙手可热的话题.技工院校的计算机基础课程是一门公共基础课,模块化、实践性都很强,和当下流行的微课结合起来是计算机基础课程的一种新的教学模式和学习方式.本文通过分析微课和技工院校计算机基础课程的特点,并将微课融入到计算机基础课堂教学中,以此探索该教学模式的可行性以及微课在教学中所起到积极作用.     

中职学校机械基础课程教学方法探索

机械基础课程是中职学校机械类专业的一门重要课程,是一门理论性很强同时与实际紧密联系的专业基础课。本文从教学的角度出发,提出通过教学方法的改进来激发学生的学习兴趣,提高教学水平。     

创新方法让《机械基础》课程教学更有效

《机械基础》课程是从生产实践中发展起来,而又直接为生产实践服务的学科,因此它是一门与生产实践紧密联系的课程,在教学中有意识地引导学生理论联系实际,这样可以取得事半功倍的效果。因此,教好这门课程的关键在于培养学生各方面的能力以及理论联系实践。     

如何解决技校学生学习制图课的困难

无论是工程专业的学生学习工程制图,还是机械专业的学生学习机械制图,都存在一个共同的问题,就是制图课学起来太难了。但制图课对工程专业和机械专业的学生来说都是一门必修的技术基础课。同时又是一门培养学生空间思维和设计创造能力的专业基础课程。     

浅谈机械制图口诀教学方法

机械制图是机械类技工学校学生必修的一门技术基础课程。这门课程的学习效果将直接影响专业课程的学习和以后的工作。但是有相当部分的学生在学习该课程时感到比较困难,其主要原因是空间想象能力较差。对此,笔者在教学实践中探讨运用新方法对学生进行强化思维、     

对打好职业学校英语教学基础的分析

职业学校是我国教育体系的有机组成部分,我国的技能型人才需要通过职业学校来培养。在职业学校课程体系中,英语教学是一门基础课程,但长期以来,职业学校英语教学的基础薄弱,这门基础课程的教学质量不足。本文从分析职业学校英语教学的现状和问题入手,谈谈打好职业学校英语教学基础的看法。     

如何提高电子技术基础教学质量

电子技术基础是一门理论和实践相结合的课程.教师不仅要注重学生理论知识的学习,还应重视学生实践技能的培养.本文就如何提高电子技术基础课程教学质量进行浅析.     

"行为导向教学法"在电工基础课程中的应用

电工基础课是技工院校机电类专业的必修课,也是数控技术和工业设计等专业必须了解的一门电工基础知识的课程.此门课程内容较多,实践性较强,特别是针对于中职类学生普遍比较难以接受,从而造成学生学习兴趣不高,影响学生的专业发展.针对这一现状,本文提出在该课程教学中采用行为导向教学法教学,从而提高学生对本门课程的学习兴趣,加强对学生能力的培养,也体现出"教、学、做"一体化教学的改革特色.     

浅析会计学原理模拟实训教学

会计学原理是一门实践性很强的课程，要想使学生将所学的会计理论知识转化为实际应用能力，就必须进行分段和系统的实践教学。本文就会计学原理课程模拟实训教学中存在的问题和改进方法进行了探讨。