诵读课外经典,弘扬传统文化——论课外经典诵读对初中生成长的影响分析

初中生正是处于成长的关键时期,也是思维意识形成的重要时期,在该阶段对中学生进行有效引导,帮助其树立良好的阅读习惯非常重要。通过阅读课外经典读物,不仅有助于拓展学生的视野和知识面,增长学生的见识,还可以提升学生的语文能力,因此,教师应当采取有效措施引导学生阅读大量的经典读物。本文分析了课外经典诵读对初中生成长的影响,并根据实际情况提出一系列引导初中生开展经典诵读的对策。     

论国学经典诵读的重要性

中华5000年文化源远流长,博大精深,国学经典是中华文化艺术宝库中的璀璨明珠,国学经典凝聚我国数千年的文明,体现我国文化精髓,是民族文化教育精神的载体,是民族生存发展的根基。国学大师南怀瑾曾说"一个没有文化根基的民族是没有希望的",全球经典教育专家王财贵博士认为"经典是最有用的知识"。因此在现阶段,学校教育工作者要充分挖掘国学经典诵读的价值,有针对性的引导当代青少年汲取国学经典中的宝贵精神财富,助力当代青少年具备高尚的道德情操与健全的人格素养。     

探析经典文学对大学生文化素质提升的影响

大学生文化素质的提升对大学生思维方式、眼界开阔都有积极、正面的影响。笔者认为经典文学作品的阅读对大学生文化素质的提升有很大帮助,针对目前大学生对经典文学阅读的兴趣不大的现状,本文深入分析经典文学对大学生文化素质提升的积极影响,探索经典文学阅读对大学生成长的正面意义。     

探析经典文学对大学生文化素质提升的影响

大学生文化素质的提升对大学生思维方式、眼界开阔都有积极、正面的影响。笔者认为经典文学作品的阅读对大学生文化素质的提升有很大帮助,针对目前大学生对经典文学阅读的兴趣不大的现状,本文深入分析经典文学对大学生文化素质提升的积极影响,探索经典文学阅读对大学生成长的正面意义。     

推普模式：诵读舞台诗剧的比较分析——以湖南省第二届和第五届中华经典诗文诵读作品为例

推普模式随推普制度的不断变化而发展，诗文诵读的舞台化推普模式是否适应新时代推普的要求和任务，以怎样的形态实现推普制度。本文通过湖南省第二届和第五届中华经典诗文诵读剧目的比较研究发现，诵读主体的分组，诵读内容的分类，舞台艺术呈现的综合性特征迎合推普的新任务；以语言才艺表演为手段，带动语言的服务能力；以综合性特征兼容多种媒介传播信息，实现推普目的。     

对普通高校英语专业课外英语活动的调查分析

课外英语活动是课外英语学习中非常重要的一环.经过对230名英语专业二、三年级本科生的课外英语活动调查后发现,英语专业本科生参加课外英语活动的积极性较高,但英语活动的内容、形式有限,教师应给以必要的引导.     

诵读国学经典培养高尚品格

虽然随着我国教育手段与方式的不断创新诞生了无数的新型教育模式与理念,但是中国优秀传统文化始终是学校和教师最重视的核心.中华文明五千年的时间里孕育了无数国学经典,这不仅是我们华夏文明的的积淀,更是优秀传统文化中的精髓.国学经典带给学生的不单单是书本中的知识,还能帮助学生培养良好的道德素养与行为习惯,建立远大的理想信念.新...     

第五届全球中华文化经典诵读大会在长沙举行

7月15至18日,第五届全球中华文化经典诵读大会如期在湖南省长沙市举行。开幕式上青年毛泽东的扮演者领唱的《沁园春·长沙》,千年岳麓书院前坪千人齐诵的《礼运大同》,经参加活动的海内外华人同胞之口、之心,和着中华传统文化的音符和精髓,传遍了神州大地,传向了全世界。     

第五届全球中华文化经典诵读大会在长沙举行

7月15至18日,第五届全球中华文化经典诵读大会如期在湖南省长沙市举行。开幕式上青年毛泽东的扮演者领唱的《沁园春·长沙》,千年岳麓书院前坪千人齐诵的《礼运大同》,经参加活动的海内外华人同胞之口、之心,和着中华传统文化的音符和精髓,传遍了神州大地,传向了全世界。     

阅读经典,完善人格 ——中国古代文学经典阅读研究

阅读是人们从外界获取信息的重要渠道.优秀经典作品的阅读更可以是更可以帮助我们完善人格精神,获得心灵滋养.在电子阅读、碎片化阅读成为主流的今天,我们必须要更好地静下心来阅读古代经典文学作品,更好地品味优质语言,培养阅读能力,完善人格修养,增强民族自信.     

初中学校图书馆资源的有效利用

初中学校的图书馆,为学生提供了进行课外阅读的平台,在拓展知识视野、培养阅读习惯等方面发挥了重要作用。但是实际上,很多中学图书馆内的图书资源并没有得到充分的利用。有的是阅读课形同虚设,学生自由阅读的时间少;还有的则是图书更新频率低,不能满足当代初中生的阅读需求等。初中学校的管理人员要从学生角度出发,通过增加图书数量、提升图书质量,为学生提供海量的图书资源。同时也要提供大量的阅读机会,加强馆员队伍建设,真正让每一位初中生获得良好的阅读体验,进而爱上阅读,培养阅读习惯。     

初中学校图书馆资源的有效利用

初中学校的图书馆,为学生提供了进行课外阅读的平台,在拓展知识视野、培养阅读习惯等方面发挥了重要作用。但是实际上,很多中学图书馆内的图书资源并没有得到充分的利用。有的是阅读课形同虚设,学生自由阅读的时间少;还有的则是图书更新频率低,不能满足当代初中生的阅读需求等。初中学校的管理人员要从学生角度出发,通过增加图书数量、提升图书质量,为学生提供海量的图书资源。同时也要提供大量的阅读机会,加强馆员队伍建设,真正让每一位初中生获得良好的阅读体验,进而爱上阅读,培养阅读习惯。     

公共图书馆家庭阅读推广策略研究

我国教育学者的不断研究表明,阅读是有效促进学生全面成长与发展的重要措施,教育学者对语文学科提出了重视阅读教学并充分发挥作用的教育要求。其实,阅读并不只是对学生成长具有较大的促进作用,对成年人的成长与发展也具有较好的推动作用,可以用古希腊雅典城邦的改革家梭伦的经典语录——“活到老学到老”来解释其原因。我国公共图书馆应充分发挥自身的作用,积极实施家庭阅读推广策略并保证策略实施的效果,让我国人民都产生阅读的欲望,并在阅读中不断提升其文化素养,使得在促进我国人民健康并快速成长与发展的同时,进一步推动我国更好地发展。     

“红色经典”中“孤儿”与“刑场”的原型含义解读

本文从人类学视角解读"红色经典"中的"孤儿"与"刑场"。革命成长道路上有许多丧失肉身之父的"孤儿",他们是革命前受礼者的原型形象,在青少年时期离开家乡,投奔革命,在陌生的环境中成长。这其中的经历无不体现着成年礼中"离家"的重要作用。革命者成长路上的"代父"与"精神之父"让受礼者的身份获得终极转换。经历生与死、血与肉的"受刑"考验,革命新人成长为富有感召力的领军人物,这非常接近"神赐英雄"的"通过仪式"。"红色经典"以宏大政治事件作为背景,将中国民间成长母题合理嫁接到现代叙事中,增强了文本的可读性与文学性内核。     

农村小学开展课外美术培训的研究

小学课外美术培训的主要任务首先是培养学生对美术的兴趣,其次是追求培训的效果。在小学课余培训应尽可能地节约时间与精力,同时追求最好的目标培训效果。课余培训工作不断的发展,有力地推动了学生积极参与美术实践的开展,活跃了学生的课余文化生活。因此,研究小学课余美术培训的模式,对于提高学校课余美术培训水平有很大的帮助,基于此目的,以开展农村小学生课余美术兴趣培训为基本点,从学生、学校的实际情况出发,以学生兴趣为培训项目参照,展开了学校美术业余培训研究。     

农村小学开展课外美术培训的研究

小学课外美术培训的主要任务首先是培养学生对美术的兴趣,其次是追求培训的效果.在小学课余培训应尽可能地节约时间与精力,同时追求最好的目标培训效果.课余培训工作不断的发展,有力地推动了学生积极参与美术实践的开展,活跃了学生的课余文化生活.因此,研究小学课余美术培训的模式,对于提高学校课余美术培训水平有很大的帮助,基于此目的,以开展农村小学生课余美术兴趣培训为基本点,从学生、学校的实际情况出发,以学生兴趣为培训项目参照,展开了学校美术业余培训研究.     

中小学课外音乐教育发展现状调查与需求分析

美育和艺术教育相关政策的不断出台，对艺术教育产生了广泛的影响。音乐教育的发展具有一定的机遇，但也呈现出一定的现实困境。本文以中小学为切入点分析当下吉林省课外音乐教育的发展现状以及学校、家长等各方的真实需求，对于未来课外音乐教育的发展提供新思路与新视野，阐述相应的优化路径，促进课外音乐教育的良好发展，进而为社会培养出更为多元，而全面发展的人才，推动社会文明程度。     

经典油画的创造性和时代性探析

油画传入中国已有400多年的历史,经历了长期的学习﹑吸收和成长过程,形成了独特的中国特色经典作品。之所以能成为经典。是因为其创造性,创造性是艺术发展的动力,也是艺术家对生命力创造,从根本意义上说,创造性就是对适应的打破,改变和谐而又停滞的黏着状态,把动态过程往前推进。本文将从构成形式﹑绘画语言﹑思想内容三个方面分析油画的创造性。除了创造性,经典还体现在它的时代性。时代性不仅仅是反映我们的生活和心灵更应该是反映我们所处的时代所呈现的内容,反映了社会的进步。本文将从题材内容﹑表现手法﹑画面元素符号三个方面分析油画的时代性。只有通过分析现代经典油画的时代性和创造性,才能更好地对油画创作进行理论和指导。     

经典油画的创造性和时代性探析

油画传入中国已有400多年的历史,经历了长期的学习﹑吸收和成长过程,形成了独特的中国特色经典作品。之所以能成为经典。是因为其创造性,创造性是艺术发展的动力,也是艺术家对生命力创造,从根本意义上说,创造性就是对适应的打破,改变和谐而又停滞的黏着状态,把动态过程往前推进。本文将从构成形式﹑绘画语言﹑思想内容三个方面分析油画的创造性。除了创造性,经典还体现在它的时代性。时代性不仅仅是反映我们的生活和心灵更应该是反映我们所处的时代所呈现的内容,反映了社会的进步。本文将从题材内容﹑表现手法﹑画面元素符号三个方面分析油画的时代性。只有通过分析现代经典油画的时代性和创造性,才能更好地对油画创作进行理论和指导。     

网络时代汉语言文学的经典阅读与体验

经济全球化趋势的不断热化,让网络技术进入人们的日常生活,并带来了翻天覆地的变化。它的出现改变了人们的沟通方式,人们不再需要事事面对面交谈,只要通过网络就能见到对方、听到对方的声音,线上沟通让人与人之间的交流更加简便。另外,人们的阅读方式也发生了转变,人们不再只有阅读纸质书这一种阅读方式了,还可以运用智能化手段阅读电子书籍,只要拥有电子设备就可以随时随地阅读,这种阅读形式的出现让人们拥有更多选择书籍的空间和条件。书籍种类也更加丰富,人们可以随意挑选自己感兴趣的内容进行查阅,因此,阅读书籍的人数越来越多,甚至掀起了一股全民读书热潮。但是,网络时代的来临固然给人们带来了很多便利,但传统的汉语言文学经典阅读却因此面临挑战。所以,两者必须结合起来才能保持传统文化的地位,让传统文化能够继续传承下去,这也是当今社会需要解决的问题。