试论基于青少年服务的博物馆教育实践方式

现如今,博物馆的社会教育功能已经越来越得到重视,并且已经是博物馆三大功能之首。面对越来越多的观众,尤其是越来越多的青少年观众,该如何开展其教育活动吸引青少年走入博物馆、驻足博物馆、深入博物馆,是每一个博物馆教育人员需要思考的问题。本文在青少年服务的博物馆教育方面进行了初步的探讨。     

博物馆在青少年教育中的实践途径探索

本文结合博物馆状况,对青少年教育策略进行分析,针对博物馆教育模式,认识到博物馆在青少年教育中的必要性;根据调查现象,总结博物馆在青少年教育中存在的问题,旨在通过博物馆教育职能的展现,进行博物馆创新途径的优化,充分满足现代博物馆的教育发展需求。     

浅议青少年教育在博物馆教育中的重要性

近几年来,教育逐渐成为博物馆的首要文化职能。博物馆不再以单纯的教育平台而存在,而是为青少年提供校外学习机会的场所。当相关部门意识到博物馆教育对青少年发展的重要性之后,各大博物馆先后实行免费开放的政策,对应的博物馆教育的理念和方法也得到了进一步发展,各个博物馆所开展的教育工作呈现出途径多样、覆盖广泛化、内容丰富化的趋势。博物馆除了需要承担管理历史遗留下来的物质遗产之外,还需要负责其相关文化遗产的传播,以多种方式开展社会活动,让更多人了解中华古代文明,起到净化社会和服务社会的作用,这些社会活动的开展对青少年的教育意义尤为明显,可以帮助青少年远离社会不良风气,形成良好的价值观和信念。为此,需要将青少年的教育工作作为博物馆教育的重要任务。     

如何更好地发挥博物馆青少年教育功能

让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来,博物馆在这一过程中发挥着举足轻重的作用.博物馆从业者要扎实做好文化遗产保护利用,进一步扩展博物馆教育功能,提高博物馆服务水平,让更多青少年走进博物馆,了解传统文化的博大精深,体验文化遗产的恒久魅力,感受传统文化的价值,从思想深处强化文化自信,努力成为先进文化的传承者、践行者、传播者.     

如何更好地发挥博物馆青少年教育功能

让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来,博物馆在这一过程中发挥着举足轻重的作用。博物馆从业者要扎实做好文化遗产保护利用,进一步扩展博物馆教育功能,提高博物馆服务水平,让更多青少年走进博物馆,了解传统文化的博大精深,体验文化遗产的恒久魅力,感受传统文化的价值,从思想深处强化文化自信,努力成为先进文化的传承者、践行者、传播者。     

博物馆青少年非遗文创与服务及开发分析

以博物馆青少年非遗文化传播为前提,针对非遗文创与服务开发展开了论述。首先论述了非遗文创及服务的意义,了解到开发非遗文创对于博物馆运营的重要性,其次总结了目前博物馆青少年非遗文创与服务及开发现状,发现博物馆文创开发还处在发展阶段,今后还需朝着这一方向不断努力,最后对博物馆青少年非遗文创及服务开发要点展开分析,并且提出了六点对策,希望能够为广大青少年提供丰富多样的非遗文创产品,从而达到宣传非遗文化的目的。     

试论如何开展博物馆未成年人教育活动

博物馆是历史文物保管和陈列的主要场所,是我国光辉灿烂文化的缩影,通过对博物馆的观众进行教育,能够提高他们的思想道德修养,培养他们的爱国情怀,对于传统文化的传承和发扬大有助益。如今,未成年人在博物馆观众中占据大部分比例,未成年人的人生观、价值观尚未稳定,他们大多渴望打破传统,追求时尚潮流,而以往的博物馆未成年人教育工作因循守旧,效果不佳,难以满足未成年人的心理需求,因此,改革和创新博物馆未成年人教育活动形式也就变得尤为重要。本文对博物馆未成年人教育工作中存在的主要问题加以探讨和分析,并提出相应的解决对策,以便全面提高未成年人教育活动的开展水平,促使博物馆教育功能得以有效实现。     

试论博物馆的立馆思想与教育功能

博物馆立馆思想,应当坚持人本理念,这不仅是博物馆教育功能得以实现的突破口,而且也是新时期国内博物馆发展的必然选择。实践中,以人本理念为指导思想,为博物馆发展以及教育功能注入了新的生命力,同时也促进了博物馆管理模式向现代化方向转变。     

试论博物馆的立馆思想与教育功能

博物馆立馆思想,应当坚持人本理念,这不仅是博物馆教育功能得以实现的突破口,而且也是新时期国内博物馆发展的必然选择。实践中,以人本理念为指导思想,为博物馆发展以及教育功能注入了新的生命力,同时也促进了博物馆管理模式向现代化方向转变。     

现代博物馆的教育理念和实践之初探

博物馆通过开展多种形式的教育活动来发挥它自由的教育功能,也因此成为了对民众开展教育的一个拥有丰富资源的场所和有别于学校的一个特殊的教育阵地。本文的主旨就是对现代博物馆所衍生出的教育理念和教育实践进行初步的探讨。     

浅谈“互联网+”与博物馆青少年教育的新发展

"联网+"的思维深刻影响着博物馆的发展与变革,如何利用互联网平台更好地为青少年教育服务,既是目前博物馆事业发展的需要,也是我国博物馆国际化进程的必然选择。本文从"互联网+"的概念入手,探讨了"互联网+"时代下博物馆青少年教育工作呈现的新特点与新方式。     

现代博物馆的教育理念和实践之初探

博物馆通过开展多种形式的教育活动来发挥它自由的教育功能,也因此成为了对民众开展教育的一个拥有丰富资源的场所和有别于学校的一个特殊的教育阵地.本文的主旨就是对现代博物馆所衍生出的教育理念和教育实践进行初步的探讨.     

试论多种模式下博物馆运营方式的选择——以我国台湾地区和韩国的博物馆为例

本文将以我国台湾地区和韩国运用较多的OT、BOT和BTL模式进行比较分析,探讨影响博物馆委外经营模式的资金来源与回收方式、风险、政府管控力和博物馆的自身属性等因素,帮助博物馆公司部门在合作模式中寻找社会效益与经济效益之间的平衡。     

探讨博物馆青少年社会教育的意义与重要性

博物馆本身具有社会教育功能,在素质教育背景下更应保障青少年的成长与发展.本文在青少年博物馆教育需求的前提下,结合素质教育实际开展情况,从青少年社会教育与博物馆自身建设两个层面,深入探究博物馆青少年社会教育的重要性,以期实现校内教育与校外实践的有机结合,为人才培养以及现代教育发展提供全新路径.     

符号互动论视角下博物馆的青少年教育功能探究——以S市博物馆为例

博物馆的教育功能在社会教育体系中有着举足轻重的作用。然而,现实生活中博物馆的教育功能却没有得到很好的发挥。我们以接受教育的主要对象——青少年作为调查群体,以S市博物馆为研究对象,运用符号互动论,从其适切性和具体运用进行理论分析。同时,从国家、学校、家庭、个人等多个角度对博物馆教育功能未充分发挥的现状予以现实分析,并提出建设性建议。     

博物馆社会教育宣传与服务的分析

博物馆作为承载着诸多文化展物的公益化公共场所,本身在自身文化保存和文化展示的基本职能上,也肩负着对社会大众传播文化思想、开展教育引导的作用,这也就需要当下的博物馆工作注重强化自身的社会教育宣传服务职能,促进社会大众可以基于博物馆的参观和活动参与,提升自身文化思想水平和素养内涵。     

博物馆展览社会服务功能刍议

展览是博物馆工作中的一项重要环节,是博物馆实现社会服务功能的重要载体。展览在呈现给观众后,它的社会服务功能需要进一步延伸,同时积极吸纳社会志愿者的力量来强化展览在社会公共文化建设的重要作用。     

浅谈新时期博物馆社会教育服务功能

博物馆素来有着"百科全书"之名,在社会教育中所起到的重要作用是不容忽视的.社会教育本身作为面向社会不同阶层的重要教育形式,给社会带来的影响是巨大的,涉及到的范围也是广泛的.因此研究博物馆在社会教育服务中的功能概念,挖掘其本身的社会特征,发挥博物馆在社会教育服务过程中的功能,深化博物馆社会教育的价值,这对于博物馆在新时期...     

旅游下的博物馆教育研究

随着人们生活水平和文化素养的不断提升,文化和旅游相结合的出行方式应运而生。而博物馆作为地方重要文化景观,博物馆旅游越来越成为人们受欢迎的旅游方式,这些游客也就成了新的博物馆观众。因此,博物馆必须不断探索新的教育模式,开展更多的教育活动,以更好地发挥自身的社会教育功能,为社会公众提供更好的文化服务。     

城市博物馆的教育功能探讨

随着社会的迅速发展,博物馆在公众教育中发挥的作用越来越显著,博物馆作为社会的重要思想文化教育阵地,担负着极为重要的职责,主要涉及收藏研究、公众教育两个方面。本文就博物馆教育功能的类型、博物馆的主要功能进行概述,之后就新时期博物馆的城市功能拓展策略进行探究,以此为更好地发挥城市博物馆的教育功能奠定基础。