试述高等学校党务工作目标管理

高校党务目标管理是在新形势下加强和改善党在高校的领导的一种新尝试。通过科学地制定和分解目标,完善的制度保障,严密的过程调控,严格的监督考核,不仅可以使高校党务工作向科学化、系统化、规范化发展,而且有助于弘扬正气,强化竞争,调动党的基层组织和广大党员的积极性,进一步提高党的战斗力,全面推进党的教育事业的发展     

高等学校目标管理的定量考评方法

<正> 目标管理是系统工程理论在管理工作中的具体应用.推行目标管理,有利于实现管理工作的科学化、系统化、标准化和制度化;有利于把各项管理活动统一协调起来;有利于把以工     

关于高等学校党务工作目标管理的研究

高校党务目标管理是在新形势下加强和改善高校党的工作的一种尝试。通过科学地设计党务工作目标管理体系 ,并对目标进行分解、组织、控制和协调 ,调动党务工作者和党员队伍的积极性 ,保证党务目标顺利完成     

浅谈高等学校的固定资产管理

本文从高等学校固定资产的管理现状入手 ,揭示了高等学校在固定资产管理方面存在的问题。同时针对存在的问题 ,提出高等学校应从固定资产的内部控制、管理形式、核算范围、核算程序及清查盘点等七方面加强管理 ,提高固定资产的管理水平。     

新形势下普通高等学校教材目标管理探索

当前,我国高等教育改革已经进入到一个新的历史时期。如何搞好高等学校（以下简称高 校）教材的目标管理,是深化高等教育改革的一个重要内容,也是促进我省高校适应现代市场经济的需要 和提高教学质量的一个重要措施。     

浅谈高等学校实行量化管理

为了增强当代青年自我服务、自我管理的意识,提高青年人参与、组织、管理、自尊向上的意识以及适应社会的能力,我们根据大学生学籍管理的有关规定和大学生身心发展的特点,在部分班级内实行了量化管理。通过近三年的实施、总结和完善,我们体会到在大学校园中进一步实施和完善量化管理制度是我们搞好教书育人,管理育人和服务育人的一条有效途径,实践也证明,量化管理制度的实施,不但有利于青年学生身心的健康发展,而且有利于班级工作的开展,有利于班级凝聚力的增强。     

浅谈高等学校管理干部队伍建设

办好一所高等学校,既要建设一支学术水平很高的教师队伍,又要建设一支管理水平很高的管理干部队伍。高等学校管理干部队伍的建设,是办好高等学校的一项具有战略意义的大事。实践证明,正确认识管理干部队伍的地位和作用,是加强高校管理干部队伍建设的必要前提;加强高校管理干部队伍建设,是办好高等学校的重要保证。一、高等学校管理干部队伍的地位和作用高等学校是人才培养、科学研究以及利用自己人才、知识密集的优势为社会服务的重要场所。一般来讲,我们把高等学校任职的各类人员分为三个部分,即：教师队伍、管理队伍、后勤队伍。…     

目标管理：高等学校内部人事制度改革的趋向

目标管理作为一种现代科学管理理论已在各个领域得到广泛应用并已取得显著成效。随着高等学 校内部管理体制改革的深化,尤其是聘任制的实施,这一理论逐步进入高等学校并在改革中取得了初步成效。文章 就目标管理的内涵和改革与发展的需要作了分析,指出了高校实施目标管理时应注意的问题。     

浅谈高等学校教务管理信息化建设

文章分析了高校教务管理工作的现状和存在问题,在此基础上探讨了信息管理平台在教务管理中的应用.     

浅谈高等学校申报国家自然科学基金项目的管理

在明确国家自然科学基金项目申报的重要性,注重积累和及时更新知识储备的基础上,明确资助范围,强化选题和论证的创新意识,规范填报和加强基金申报的组织管理是提高高等学校申请国家自然科学基金的获准率的关键。     

浅谈高等学校教材情报管理的现代化

现在高等学校教材管理普遍面临着教材情报现代化的问题。在高等学校教材情报工作中应用现代科学技术,是实现教材资料情报现代化的重要条件和保证。教材资料情报管理工作的现代化包括如下几个方面：教材管理的科学化;文献加工标准化;电子计算机情报检索系统网络化;设有条件成立自己印刷厂的高校要设置“小胶印”印刷机,解决编印自编教材的需要;提高教材管理人员的素质是搞好教材情报现代化的前提     

普通高等学校德育目标

德育目标是德育工作的出发点和落脚点。高等学校德育目标是:使学生热爱社会主义祖国,拥护党的领导和党的基本路线,确立献身于中国特色社会主义事业的政治方向;努力学习马克思主义,逐步树立科学世界观、方法论,走与实践相结合、与工农相结合的道路;努力为人民服务,具有艰若奋斗的精神和强烈的使命感、责任感;自觉地遵纪     

浅谈学校的目标管理

一、学校目标管理的概念 (一) 什么是学校的目标管理目标管理,是现代管理科学的重要理论之一,也是一项先进的管理制度。一九五四年,美国著名管理学家彼得·德拉克在他的《管理的实践》一书中,首先提出了目标管理,后来许多管理学家作了补充和发展。目标,是指组织或个人,在一定的时间和条件下,以科学预测为基础,通过二定行动,要达到的最终目的或某种意想结果的标准、规格或状态,简言之,就是人们行动预     

浅谈高校图书馆的目标管理

<正> 高校图书馆是一个多要素、多层次、多结构的动态综合体,它不仅包括健全的组织机构,一定数量和质量的工作人员,丰富的图书资料,充裕的经费和良好的设备,而且还必须建立合理的管理体制,科学的管理方法——目标管理,使之成为正常运转和向前发展的控制系统.“目标管理”是美国著名企业管理学专家杜拉克先生首先提出来的一套管理制度,被认为是提高组织行为效率最好的方法.它最初应用于物质生产部门,后来才逐渐引进于图书馆这个精神生产的特殊部门.     

浅谈农业发展银行责任目标管理

论述了中国农业发展银行责任目标管理的意义以及实行责任目标管理的程序和具体措施。     

浅谈高等学校两级管理的几个问题

高等学校既是一个多系统、多因素的综合体,又是一个以教学科研为中心的有机体,可谓社会中的高智力集团。因此,高等学校的管理必须具有较高的管理水平。在研究如何加强校系两级管理,不断提高管理水平这个问题之前,先弄清高等学校管理层次的划分这个概念,有助于对这一问题的讨论。高等学校的管理系统一般分为四个层次,即:校级党政领导组成的领导层(是指挥中     

浅谈高等学校的教书育人

教书育人是高等学校的根本任务,是全体教职员工的共同责任.应形成齐抓共管的局面,长抓不懈,不断取得教书育人新的成效.     

高等学校图书馆浅谈

高等学校图书馆是高等学校为教学和科学研究服务的学术机构,是学校培养又红又专的专门人才的得力助手。它是学校教育机构不可缺少的一个组成部分,也是我国图书馆的一个重要类型。现在,国外有人把现代化图书馆视为现代化大学的三大标志之一。可见,高等学校图书馆无论在高等学校中,还是在整个国民经济中都占有极其重要的地位。根据党的教育方针和我国图书馆事业的基本方针,高等学校图书馆的任务是:配合学校的思想政治工作,宣传马列主义、毛泽东思想;传宣党的路线、方针和政策,认真贯彻执行党     

浅谈高等学校素质教育

阐述了高等学校素质教育的重要意义。指出了传统教育存在的弊端。提出提高教师的素质是全面推进素质教育的前提,处理好素质教育和应试教育的关系是全面推进素质教育的关键。强调开展素质教育必须转变教育观念,以人为本,构建开放式的育人模式,高度重视思想道德教育,培养良好的心理素质,适应高速发展的社会需要,培养创新型人才,增强学生的实践环节,加大与社会交流的力度。     

关于高等学校办学目标定位的研究

高等学校办学目标的正确定位是优化高教系统结构的必然要求 ,是高校科学管理的关键环节 ,是提高办学效益和办学水平的保证。高校在办学目标定位时应切合实际 ,做到准确定位 ,避免“贪大求全” ,并体现学校的个性和优势