浅谈企业培训的误区

本文立足提升企业培训效果,从培训思路、目的、观念、内容、管理以及培训对象及方式上分析了多数企业在培训组织过程中容易陷入的误区,为企业进一步作好培训组织提供借鉴。     

浅析员工培训及培训中的误区

企业员工的培训是企业人力资源开发的一个重要内容。但是有的企业对培训的重要性认识不够 ,培训中还存在一些误区。本文通过对员工培训的重要性及培训中误区的分析 ,揭示了培训中应注意的问题。从而使培训出效益 ,为企业的长远发展备足后劲     

企业员工培训误区的冷思考

误区一：企业培训主体的非专业化 企业培训质量的好坏首先取决于培训师自身的专业素质,企业培训与学校教育的业务性质十分相似。然而,我国企业无论大小,其培训教师大都缺乏教育经历,也很少去研究教育理论,他们属于那种一般管理者,专业意识淡薄,无论是从战略层面还是操作层面,他们都难以对培训进行相当有效的管理。     

国有企业人力资源培训的误区及对策

21世纪是知识经济时代,中国企业在面临来自全球激烈的市场竞争挑战的同时,还面临着人才竞争的挑战。企业培训是提升人力资本质量的主要手段,本文通过分析目前国有企业在人力资源培训理念和培训的技术与手段方面存在的误区,提出搞好国有企业培训,提升人力资本质量的若干建议。     

走出企业培训的困局

本文深入分析了当前企业员工培训工作中存在的问题,在理解、把握员工学习特点的基础上,就如何调整现有培训模式,提高培训工作有效性,提出了转型路径,可以为改进企业培训工作提供有益的参考。     

走出企业文化建设的误区

企业文化是提升企业竞争力的重要因素。我国一些企业在构筑自己的企业文化时,存在许多认识和实践上的误区,主要有:本本主义、形式主义、急功近利,盲动主义、简单同一,缺乏个性。要走出上述误区,企业应当把握这样一些原则:立足国情,面向国际、形实一致,实重于形、系统视角,注重整合、审时度势,不断创新、准确定位,追求个性。     

走出应试教育的误区

文章从世纪高度着眼，指出中国目前如何冲出应试教育误区，并提出种种对策。     

走出发展的认识误区

发展是当代中国的主旋律。要实现当代中国的发展，首先必须走出发展认识上的误区，确立科学发展观。一是走出“发展就是经济增长”的误区，确立发展是经济与社会相互协调和可持续发展的观念。二是走出“以物为中心”的误区，确立人是发展动力中心，人的发展是经济社会发展最高目的和根本条件的观念。三是走出在人与自然关系上“至上论”、“难免论”、“对立论”的误区，确立人与自然是有机统一的现代环境意识、可持续发展观念以及地球整体和人类整体观点。     

浅析礼仪教师必须具备的六个意识

孔子所向往的内外兼修、文质并重的君子人格形象,对现代礼仪教师素质的具备有很强的针对性。结合现代社会对礼仪发展的要求及礼仪教学的实际,礼仪教师必须具有六个意识,从内到外的加以提升与修炼,从而最大限度地发挥礼仪教育的功能。     

大学生礼仪课堂教学策略研究

大学生礼仪课程教学目标的实现,不仅需要礼仪课教师通过言传身教,而且更需要发挥其不言之教,通过言语、仪态、语气,利用有声语言和无声语言,使自己成为学生心中的标杆.为此,必须认真构思授课逻辑,以造势——导入——深化——具体——升华即五环相扣法为教学思路,有目的地选择授课内容,创新教学方法,实施有效的教学策略,以达到理想的教学境界.     

走出对企业技术创新认识的几个误区

本文针对目前企业在技术创新中存在的一些问题,分析了企业在对技术创新问题认识上存在的几个误区 :把技术创新能力和技术能力混同 ;把技术创新简单地理解为上项目 ;把面向市场看成消极地围着市场转。本文还对如何走出误区进行了初步探讨     

走出研究性学习的误区

研究性学习是一种为培养学生创新精神、全面推行素质教育而开设的新型课程。由于尚处于探索实施阶段,一些学校的研究性学习走入了误区。教师应积极探索研究性学习的规律,努力适应时代的要求和学校课程改革的需要,使研究性学习走上正道并收到实效。     

走出电视新闻现场报道的误区

现场报道代表着新闻的发展方向。国外新闻机构的现场报道已经与新闻的滚动播出、全天直播以及后期的制作流程与运作方式等有机地结合起来。国内的电视台现场报道也逐渐增多,出现了多个以“现场”命名的新闻栏目,但却鲜见给人留下深刻印象的现场报道作品。如何走出误区,除了多增加记者的历练之外,还在于新闻理念、新闻体制等方面的变革,为更多的真正的现场报道提供可能。     

走出和谐社会的认识误区

构建“和谐社会”已成为我国社会的广泛共识,但在对“和谐社会”的理解上还存在不少偏差。澄清这些模糊认识,对于进一步统一人们的思想,增强人们构建和谐社会的自觉性意义重大。     

走出城市经营误区

城市经营作为推进城市化的一个全新理念,目前正越来越多地被各级政府和有关部门所重视。但出于对城市经营理念简单粗浅的认识,及直接效益要求的驱动,经营城市的实践中出现了这样那样的误区,亟待廓清和矫正。在此,笔者以自己长期对城市经营的关注和思考,对城市经营中可能陷入的误区加以梳理,并提出自己的一些思路对策,希望藉此有力推动我国城市经营事业的良性发展。     

走出国有资产转让的三大认识误区

国有资产转让是国企改革的重要组成部分,其成败将直接影响、甚至决定国企改革的进程与结果。我们必须走出账面价值的认识误区,注重未来预期收益的“折现值”,走出资产流失的认识误区,注重资产流失与假资产流失之名行捣乱非流失资产转让之实的双重防范;走出否定国有资产转让的误区,充分意识因噎废食有可能拒一切转机于门外,而完善法规则可以亡羊补牢。     

走出创新作文的误区

要说时下最流行的几个词,我虽没有做过统计,但我想把"创新"这个词放进去,估计没人反对。本人是一名语文教师,不想在大的其他方面引经据典或者人云亦云谈创新,在此只想就自己对作文方面的创新说点自己的看法。     

走出对弱势群体认识的误区

近年来,随着改革的深化和社会分化速度的加快,弱势群体问题开始受到全社会的广泛关注,党和国家相继出台了保护弱势群体的相关政策和措施,许多地方已经启动了"帮扶弱势群体工程".但在对弱势群体问题的认识上还存在一些认识误区,出现了诸如"顺其自然论"、"无关大局论"、"能量有限论"、"价值弱势论"、"救助脱贫论"和"单靠政府论"等对弱势群体问题的简单、模糊和片面理解,澄清这些认识,既有助于促进这一问题的有效解决,同时也有助于人们深化对改革的认识,及时调整现行政策,实现社会全面、协调和可持续发展的目标.     

走出科普创作的误区

本文指出,由于主客观各方面的原因,目前的科普创作存在着价值定位和内容定位的偏差;为此,应重新认识和关注科学性与时代性、思想性、文学性、趣味性的统一问题;只有做到了这四个要素的统一,才能真正提高科普创作的整体水平。同时,文章还结合科普创作的实际,谈了对科普期刊改革的一些看法。