大学教师育人观念之我见

中国加入“WTO”之后 ,大学教师育人观念只有与之相适应 ,才能培养出综合素质较高的人才 ;为其终身教育打下良好的基础 ,才能使学生适应日益融合的世界大市场。从而促使教师不断提高自身素质     

提高农村初中生课外阅读有效性的几点做法

尽管《语文课程标准》对中学语文课外阅读作了明确规定，在语文教学中，也逐渐把课外阅读纳入常规教学范畴，然而，初中学生课外阅读的现实却普遍不容乐观，而农村初中生课外阅读的现状尤甚。探求农村初中学生语文课外阅读的新路子。提高农村初中生课外阅读的有效性，这是摆在我们面前的一个重要课题。     

提高民工子女课外阅读水平的四个做法

近年来，随着城市建设的快速发展，越来越多的外来民工涌人大中型城市，参与城市的建设和发展。同时这些人员的子女也越来越多地来到父母所在的城市学校就读，城市学校中民工子女的比例越来越高。我校学生中民工子女的比例也一年比一年高，较之城市居民孩子，他们的语文课外阅读存在着明显的不足。造成的原因主要是：     

浅谈小学生课外阅读指导

董遇曾经指出：“读书百遍．而义自见。”杜甫也提倡“读书破万卷，下笔如有神”，都强调了多读书广积学的好处。知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。我们不能不深思：应该如何及早引导学生去正确面对纷纭繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开阔视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质．从而使学生身心得以健康的成长．这里仅就如何指导学生进行课外阅读谈谈浅见。     

高校英语教师综合素质与专业发展研究

随着新一轮大学英语课程改革的实施,教师在教育改革和学校发展过程中的核心作用越来越显著。教师素质的高低决定了学校教育质量的水平和科研发展的层次,提高英语教师的综合素质既是教师专业发展的保障,也是高校可持续发展的保障。文章从职前培训、在职培训和自我成长三方面对本问题进行了探讨。     

《环境质量评价》实践教学之我见

<环境质量评价>的实践教学是环境工程专业课程的重要组成部分.在具体开展<环境质量评价>实践教学活动中,除完成规定的教学实践内容外,还应引导学生树立投身环保事业的敬业思想,培养求是探索的科学精神,充分发挥环境质量评价实践活动对学生整个专业学习和提高综合素质的积极作用.     

新形势下职业技术学校语文教学反思与探索

职业技术学校的语文课,虽然摆脱了在升学压力下对。分数”的要求,但对于语文运用能力和人文素养都相对较弱的职校学生来说,它不仅依然具备培养学生母语运用能力的功能,还承担着树立良好的职业道德和培育审美意识、陶冶情操以及健全学生的人格等综合素质教育的功能。而且,这项功能随着社会对高技能人才综合素质要求的加剧面日益凸显其重要性。因此,如何适应社会对高技能人才的需求,创造性地发挥语文在新形势下的人文教育作用,是值得每一位从事职业技术学校语文教学和研究的人员深思的问题。     

我的成长一路有你

1989年，由于工作表现出色，组织选派我到财贸学院学习，当时，这是一个非常难得的学习机会。有两点让我终生受益：一是教学理念联系实际。与北京乃至全国商业发展形势紧密结合，对于我们这些靠实干走上领导岗位的管理者来说是很好的素质再造过程。二是良好的学习氛围。当时班里的几十名同学，分别是来自全市各个商业战线上的杰出人才，大家相互学习、交流，互通有无，取长补短，为我个人综合素质的全面提高、企业的发展奠定了基础。     

让课文插图活起来

正叶圣陶先生曾说过,好的课文插图作为教科书的有机组成部分存在于课本中,具有加强对读者的感染力,加深读者的印象,使读者认识得更清楚的功用。现行小学语文教材虽然版本不一,风格各异,但都配有形象、明快、优美的插图,可谓图文并茂,相得益彰。我在语文教学中,指导学生读图用图,手脑并用,图文结合,通过看图、改图、绘图,使一幅幅课文插图活起来,不仅能活跃课堂学习的气氛,还能很容易理解课文,也能增长学生的才干,培养能力,提高综合素质。     

优化课堂 飞扬个性

《语文课程标准》明确指出：“学生是语文学习的主人”，“学生是学习和发展的主体”，因此，我们的语文教学要以学生的发展为本。这就要求教师转变观念，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略。努力营造宽松、和谐、愉悦的课堂氛围，让学生积极主动地参与学习活动。使学生在获得基础知识和基本技能的同时，情感、态度、价值观等语文综合素养都得到充分发展。在课程改革的形势下，优化课堂教学，飞扬学生的个性是极其重要的。     

浅析“潜移默化教学法”对网球班学生艺术素质的影响

通过在网球教学中运用"潜移默化教学法"提高学生艺术素质的实验研究,探讨了体育教学在发展学生全面素质方面所起到的积极作用,指出采用"潜移默化教学法"教学有效地提高了实验班学生的综合艺术能力、审美能力和创新能力.     

对农民主体性确立的理性思考——行走在自然经济与市场经济之间的农民

自然经济及由此产生的小共同体和宗法观念制约分工,限制合理需要的满足,人的交往封闭在狭隘的小圈子里,真正意义上的市民社会无法产生,农民的自由个性无法形成.应树立正确的义利观,发展市场经济,使农民的活动尽快纳入到市场活动中来,为农民主体性的发展打下坚实的基础.     

从谷底起步的攀登——纪念学报创刊25周年

尊敬的各位领导、尊敬的各位老师: 我院学报从呱呱坠地到今天,已经25岁了.我想从三个方面简单介绍一下学报成长的历程. 一、一路发展 《河南教育学院学报》1982年创刊,开始刊名叫《河南教育学院学刊》.在创刊号的《发刊词》中明确办刊宗旨:"《学刊》是以反映我院教学、科研情况为主的综合性刊物."在办刊指导思想上提出"《学刊》的文章必须坚持四项基本原则,贯彻党的教育方针","不同观点、学派可以自由讨论"、"百家争鸣,百花齐放".     

让公益实践疏通思政教育经脉

囿于学校相对封闭的教学形式,思想政治教育已经难以适应社会发展速度和大学生素质培养的需要。而作为大学生道德价值观新载体的公益实践活动,对改变大学生思想政治教育机制具有重要的现实意义和应用价值,为高校的思想政治教育提供了一条崭新的思路。     

马克思共同体概念的哲学阐释

综合马克思对于共同体概念的几种不同用法,可以发现共同体就是通过一定中介而形成的特殊性和普遍性、个人与社会的统一。把人和社会统一起来的中介决定了共同体是一种否定个体自由的社会组织形式,因而具有狭隘性。这种狭隘性决定了共同体必然在生产的发展过程中走向自我否定。