心理相容:提高思想政治教育效果的有效方法

心理相容是提高思想政治教育效果的有效方法。它有利于教育者与接受者相互吸引，有利于群体成员保持良好的心境，有利于消除青年的心理逆变。实现心理相容需要一定的条件。教育者在运用心理相容原则做思想政治教育工作时，要做到情感共鸣、细微观察、以诚相见、耐心等待、平等相待、自我抑制。     

试论我国社会主义的民族心理相容

心理相容是指团体中成员与成员之间,成员与团体之间的相互吸引、和睦相处、相互尊重、相互信任、相互支持的一种社会心理现象。社会心理学的研究认为,心理相容不仅是团体团结的心理基础,而且也是实现团体目标的重要保证;心理相容可以为人们的行为活动提供一种积极乐观的心理气氛,使团体成员保持良好的心境,有利于充分发挥人们的主观能动性。我国是一个多民族的国家,目前我们正处在对内改革、对外开放     

协同理论视野中的音乐教育

教育结构的各子系统之间的关系及音乐教育结构内部的各要素之间的关系都证实了音乐教育与其他教育存在着关联运动 ,开发和利用这种关联运动 ,催发音乐教育与思想道德教育、文化科学教育、生理心理教育的协同效应 ,有助于教育目标的完全实现     

语文教育方法的优化思考

语文教育方法的优化是实现最佳教育目标、取得最佳教育效果的桥梁，是师生共同完成语文教育任务的途径、方式和手段的总和，是施教方法与学习方法的和谐统一。要实现语文教育方法的优化，首先，必须明确语文教育方法的优化含义；其次，必须弄清语文教育方法的优化内容；再次，必须做到语文教育方法的优化选择。只有这样，才能达到优化的教育效果。一、语文教育方法的优化含义‘优化”这一概念意味着从一定的要求看，是最好的、最佳的意思。所谓教育方法的优化，是指在教育规律和教育原则的基础上，教师对教育过程的一种目标明确的安排，是教…     

试论学校教育中的人际关系

今天的人们已经越来越体会到，学校教育决不仅仅是一个教师教、学生学的过程，它实际上是一个传授知识、培养能力、发展个性的过程。人们还意识到，在学校环境中有许多社会心理因素，会直接影响着学校教育的效果，而且这些影响因素往往最终会成为学校教育的重要目标，学校人际关系就是这样的因素之一。 人际关系，是指人与人之间在心理上的关系、心理上的距离。不同的人际关系会引起不同的情绪情感体验，从而制约着人们活动的效果。在学校教育活动中，学校人际关系状况会对学校教育目标产生直接的影响；不仅如此，它还为学生人际关系能力的…     

浅议素质教育中化学教师的授课风格

化学教育作为素质教育的一个子系统，有三个基本要素：化学教师、学生和化学教学内容。化学教育与学生之间借助化学教学内容这一主要中介，是通过人际之间的相互交往过程，来实现认知信息、心理动作、情意态度的交流和沟通的。化学教师通过其教师行为所表现出来……     

价值性与知识性相统一——新时代基础教育阶段思想政治教育的根本要求

坚持价值性与知识性相统一，是新时代基础教育阶段思想政治教育的根本要求。这一根本要求既有哲学层面的理论依据，同时也是解决基础教育阶段思想政治教育实践现存问题的现实要求。坚持价值性与知识性相统一，重点要通过知识性明证价值性，通过价值性引领知识性，最终实现二者的平衡协调。基础教育阶段思想政治教育坚持价值性与知识性相统一，必须有针对性地从三方面切入：首先，基础教育阶段思想政治教育培养目标，应注重工具理性与价值理性的平衡，实现育人和育才的统一；其次，基础教育阶段思想政治教育教学内容应注重坚持知识传授与价值引领相统一；最后，基础教育阶段思想政治教育实践要做到情理交融，既要做到以理服人，又要讲究以情感人。     

论灾难记忆对思想政治教育有效性的提升作用

灾难记忆与思想政治教育有效性之间存在密切联系，增强灾难记忆有利于思想政治教育有效性的提升，而弱化灾难记忆则会削弱思想政治教育有效性。灾难记忆由于受到灾难叙事失真、灾难怨恨及记忆时空变迁等因素的影响而弱化，导致思想政治教育目标和结果之间的差距，影响思想政治教育有效性。为此，应当建构灾难记忆，形成强灾难记忆，从而提升思想政治教育有效性，促进立德树人教育目标的实现。     

马克思需要理论对高校思想政治教育的启示

需要是人们心理与行为的源泉与动力,也是思想政治教育的根本动力。只有认识和把握了人的需要心理的特点与规律,才能保证高校思想政治教育工作真正做到以人为本、有的放矢,才能真正做到尊重人、理解人。本文通过分析马克思的需要理论,力求促进高校思想政治教育在理念和方法上的创新。     

运用心理学做好学生思想政治工作

高等学校学生日常思想政治工作,必须遵循新时期大学生的心理特点和心理变化规律,注重情感因素,坚持教育为主,做到晓之以理与动之以情相结合,运用需要、动机理论、正确引导学生的行为,并把思想工作与学校其他工作结合起来,做到思想同心,目标同向,工作同步,使大学生思想政治工作再上新台阶.     

浅谈政治课教学中师生之间的心理相容

当前,几乎所有的政治课教师都有这样一个体会,政治课难上。学生对所讲内容缺乏信任感,预习、听课欠主动．作业难交甚至照抄等等。究其原因;主要是政治课是文化课,不是专业课,学生不愿努力学习。在这种情况下,如何提高学生对政治课的兴趣成了政治课教学质量提高的关键。笔者认为：只要正确对待和克服事实上存在的教学心理障碍,形成师生之间的心理相容．就能很好地完成政治课教学任务,提高学生对政治课的兴趣。 师生间的心理相容是指教学过程中师生之间关系密切、感情融洽,平等合作的和谐的人际关系。政治教学与其他科目教学一样离…     

引导 自学 研讨——试论研究生培养中的教与学

教师如何教、学生如何学以及师生之间如何进行交流与互动 ,直接关系教学效果的好坏 ,影响教育目标的实现。在研究生教育中 ,体现导师主导作用的方向性引导、体现研究生主体地位的创造性自学、体现导师与研究生之间双向互动的专题研讨式教学 ,是实现研究生培养目标的有效途径。     

运用激励机制调动教师工作的积极性

人的积极性的爆发就象物理过程中的激光发射一样，是通过激励过程实现的。所谓激励，是指能爆发积极性、使之转化成自觉行为的外来刺激。它是促进人的心理动机发生转化的外在因素。激励的本质就是激发人的动机，产生自觉行为，使人的趋向性行为持续，使避向性行为逆转或萎缩。现代心理学研究表明，经过激励与未经过激励的工作热情存在约６０％的差距。因此，教师工作积极性的激励，是现代教育管理科学化的核心内容，也是实现教育目标的关键。如何激励教师的工作积极性，成为教育科研的一个具有现实意义的重要课题。一积极性是人的体力、智力…     

学校教育中各层次目标特点及关系的分析

学校教育中各层次目标主要包括教育目标、学校课程目标、学校教学目标三个层次，各层次目标之间具有双向的动态的复杂的关系。认清三各自的特点及其之间的关系对于我国学校教育改革有重要意义。     

大学生考试作弊心理的探究及预防对策

考试是学校评估学生掌握知识水平和检测教学质量的主要方法，但是自从考试制度诞生之日起，考试作弊这一现象也便伴随考试一直到现在。考试作弊具有严重的危害性，它不仅干扰了学校对教学质量的正常监控，破坏了学校的教育教学风气，还严重影响到教育目标的实现。大学生产生考试作弊的心理因素主要有自我意识淡薄、投机侥幸心理、功利虚荣心理等。高等学校主要通过加强考风、学风、教风建设；对学生进行正确的认知教育；加强考试管理等方面对考试作弊现象进行预防。     

班主任是学生成长的导航人

班主任是班集体的组织者和领导者，也是最主要的教育者，在学生全面健康的成长中，是导师，负有协调本班各科的教育、教学工作，在学校与家庭、社会之间架起桥梁纽带，对学生的思想、心理、价值、行为起着重要的导航作用。     

领导者心理相容浅探

领导者的个体素质修养如何，对于领导班子整体效能的发挥，具有至关重要的作用，其心理素质修养之深浅，又直接影响着领导班子成员间的关系。在现实生活中，某单位领导成员的政治、业务、能力等素质方面都比较强，但团结欠佳，整体效能往往不理想，工作时有起伏。究其源，主要是领导成员间的心理相容差。每议一事，各执己见，互不相容，影响全局。另一些部门，其领导成员政治、业务等素质一般，但领导层注意加强心理素质修养，注重领导班子内部的思想沟通和心理协调，彼此互谅互让，都能从领导工作的整体出发，求大同存小异，劲往一处使，工…     

素质教育视野中的心理教育

素质教育是要使人的生理素质、心理素质和社会文化素质得到系统的、全面的发展,心理教育是素质教育的核心和中介;心理教育在促进人的全面发展中有着其它各育不可替代的作用;心理教育的实施必须注重构建目标体系、开辟教育途径、制定评价标准。     

社会发展的终极价值目标论

社会发展的终极性价值目标是对社会发展的理性把握和价值判断,表达了发展的最终目的、意义的最高价值理念.社会是由人组成的,社会发展的终极性目标必然蕴含着人的价值期待和价值理想.从幸福的角度来看,幸福是每个人向往的人生目的;幸福是人类社会追求的最终价值目标;幸福是国家和政府实现的最高价值目标.科学发展观坚持以人为本,正确处理了经济发展和人的幸福实现之间的关系,把实现人民幸福作为政府一切工作的出发点和归宿,真正做到"发展为了人民、发展成果由人民共享".     

社区心理服务工作初探

心理问题是主客观相互作用的结果,本质上是社会问题。社区心理服务通过外在的培养、教育和训练工作,不断地调整人的内在心理状态,从而更好地适应社会,最大限度地实现人生的价值目标。本文研究了国外社区心理服务工作产生和发展的历史,国外社区心理服务工作的内容、方式和运作模式。研究建构了我国社区心理服务工作的体系、内容和运作模式,为社区心理服务工作的建设和发展提供了基本的参考。