曼德拉不分黑白

虽然曼德拉已经从公众政治舞台退出,但90岁高龄的他依旧是直言不讳的性格,正如他谴责津巴布韦总统那样直接。当了一辈子的南非民族斗士,很少人能像他那样豁达与宽容,迟暮之年他仍旧平静地生活着,活在人们的记忆之中,也活在世界的真实之中。     

亦僧亦帝——萧衍的困惑

作为皇帝，萧衍有两个特点，一个是特别长寿。他活了86岁，如果不是那场离奇的战乱，如果饮食供应不出问题，他的生命肯定还将延续。另一个是笃信佛教。自古以来，有宗教情怀的帝王为数不少，但大都停留在喜好神仙、服食丹药的层面，没有谁像他那样痴迷，那样走火入魔。这两个特点决定了他的生命过程严重偏离了正常轨道，活得糊涂，而且执迷不悟。     

学习邓小平同志的伟大理想

学习邓小平同志的伟大理想，首先是要像他那样，做一个坚定的共产主义者。我们知道，邓小平是一个“少说多做”的实干家，但他同样是、而且首先是一个伟大而坚定的共产主义者。幼年时期的邓小平，就怀有救世济贫的远大志向。随着年龄、知识的增长，眼界的开阔，邓小平了解到，不但家乡人民处于水深火热之中，整个中国都处在列强分割、军阀混战、生灵涂炭的深渊之中。于是，在年轻的邓小平心中，逐渐萌发了一种对国家、民族的强烈的责任感，正是这种责任感，使邓小平走上了留法勤工俭学寻找救国真谛的道路。邓小平从16岁离家赴法国勤工俭学，…     

明代才子徐渭的幕府生涯

在明代三大才子之中，徐渭论博学不如解缙，论博览不如杨慎，他却是三人之中名声最大、传说最多的人物。他不仅在诗文、戏剧、书画等方面独树一帜，还是一个懂得兵法，在军事谋略上有创见的智囊。     

王传福的经营韬略

巴菲特的老搭档曾这样评价王传福：“他简直就是爱迪生和韦尔奇的混合体，他可以像爱迪生那样解决技术问题，同时又可以像韦尔奇那样解决企业管理上的问题。”这段话显然把握住了王传福的特质。王传福的成功一方面源自他对技术的深刻理解，由此形成的对科技发展潮流的深刻把握，另一方面也源自王传福在企业管理，尤其是企业发展模式上的创新。     

硬上弓，易谈崩

很难想象有谁比老葛朗台更会讨价还价了，他的口吃病偏偏会在每次交易时发作，在期期艾艾中，让对手掉进他的价格圈套。但是，在真实的人生中，却鲜有人拥有他那样的表现力、控制力和厚脸皮。     

陈云与于若木的婚恋生活

在中南海陈云同志生前的会客厅，精神矍铄的于若木接受了记者的专访。采访中，她说：“陈云同志离开我们已经10个年头了，但他的音容笑貌仍时常萦绕在我身边。他那说话的神态，他爱用的口头语，他平日生活的习惯……这一切对我来说是那样熟悉，仿佛就在眼前。”     

余秋雨：不断寻找生命的震撼

余秋雨有着多重身份，但他强调自己是“一个行者，一个走在路上文化人”。清茶一杯，略微有些苦——正如他的文化苦旅。余秋雨侃侃而谈，用饱满的激情和睿智的思辩征服着你。但零距离接触，他又是那样的谦和平易、坦率温和。     

为什么郭靖不能当领导

在金庸的武侠小说里，对郭靖的描写算是相当多的。射雕三部曲，郭靖是第一部的主角，后两部里，也或多或少提及了他的存在。他的那句“侠之大者，为国为民”，什么时候听起来都那么热血澎湃，有种入党的感觉。小时候看射雕，常常觉得特别遗憾，因为觉得像郭靖这样一位大英雄、大豪杰，居然最后随着襄阳城被破而就那样死掉了。为什么郭靖不能像八路军那样，拉起一只队伍到敌后打游击呢？     

看不见的王卫和他的“顺丰镖局”

他打造了中国最炙手可热的“顺丰镖局”。而他却穿着最低调的衣装，隐身在人潮之中，潜心研究着企业继续发展、前进的方向。     

让初中语文课堂教学“活”起来

有位名人曾指出：语文教学“关键在于一个‘活’字。”又说：“成功的教师之所以成功，是因为他把课讲活了。”可见“活”是中学语文课堂教学成功的关键。     

王晓方：我给马向东做秘书

对媒体将自己描绘成“巨贪秘书”，王晓方有些不满：他已经用生命为罪行付出代价．难道我还一辈子活在他的阴影下？     

官场达人张之洞

在晚清四大名臣中,张之洞没有曾国藩那样走红,没有左宗棠那样牛气,也没有李鸿章那样位高权重。但令人称奇的是,在政局动荡、国势颓废、人心背离的晚清,他竟然一生都在升官,一生都没有被贬,甚至没有受过任何处分,并最终成为慈禧临终的托孤重臣。在生活中,张之洞是一个非常奇特的人物,说他奇特,是指他有一些奇异的怪癖。张之洞升任山西巡抚后,每天凌晨一点半     

品语文课教与学的乐趣

新课程标准的出现，给旧的教育模式注入了新活的力量。综合性学习，作为和识字写字、阅读、写作、口语交际四项等重的一个项目，第一次被写入新课程标准之中，充分体现了语文学科的基本目标，即全面提高学生的语文综合素养。     

南辕北辙

先知走后我陷入了巨大的痛苦之中．他说自己来自未来，他说地球是圆的。     

低头也是—种智慧

被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位前辈，那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，头就狠狠地撞在了门框上。出来迎接他的前辈看到他的狼狈样，笑笑说：“这是你今天拜访我的最大收获。要想平安无事地活在这世上，你就必须时时记得低头。”从此，     

怎样走进学生的心灵世界

有这样一句话说得好:如果一个孩子生活在批评之中,他就会学会谴责;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就会学会自信;如果一个孩子生活在讽刺之中,他就会学会害羞;     

让语文教学返璞归真

说实话，我很欣赏像魏书生那样的语文教育名家，但他的那种教学方式不是人人都能学来的。要是我们也像他那样“开学的时候把教材和教参发给学生，给学生提出学习要求，偶尔去上两节课”就能取得好的成绩，我不相信我们能办到。魏书生能办到，那是因为他有他的人格魅力和语文素养，试问一下我们自己，我们有吗？因此，我们对名人名家可以崇拜，可以景仰，但不能一味的模仿，因为有些东西我们是模仿不来的。当我们不能模仿的时候怎么办，我觉得不如将语文教学“简化”，回归到语文教学的本色，就像教育部全国中小学教材审查委员、华中师范大学教授杨再隋先生所说的那样“平平淡淡教语文，简简单单教语文，扎扎实实教语文，轻轻松松教语文”。怎样才能做到呢？我个人认为，将语文教学“简化”为落实好“读、写、背”三个字就够了。     

一斤茶叶

赵明从那张破藤椅上站起来，冲女人说：“我得跟主任说说，那样的茶叶送给他，还不如不送呢，那是他喝的？”女人说：“咋就喝不得？”赵明说：“喝得也不能这个时候给他喝啊。”女人知道赵明瞄准了科长的位于，就不做声了。     

寂寞文章

福克纳被中国先锋作家奉为鼻祖，他像康德那样一个人居住在故乡那个“邮票般小小的地方”，离群索居，从未出过远门。到了晚年，连这样封闭的地方他还嫌闹，便悄悄买下一座农庄隐居。肯尼迪当了总统后，想请著名艺术家和诺贝尔奖获得者吃饭。在我们看来这是多大的面子啊，福克纳却冷冷地拒绝了。他说：“就为吃一顿饭让我跑到白宫去啊？太远了，我走不动。”