哈佛教子枕边书

关于早期教育的传奇故事，人们会在不同的地点、不同的时间、不同的书中提到老威特与小威特的名字，不知从什么时候开始，卡尔·威特的名字成了早期教育的象征。     

哈佛教子枕边书

唤起孩子的兴趣卡尔·威特有一个教育原则，就是“教育不能强迫”。不管教什么，他总是先努力唤起孩子的兴趣，只有在孩子表现出强烈的兴趣时，他才开始教。教读书也是如此。他先给小威特买来小人书和画册．绘声绘色地讲给他听，并且说：“如果你认识了这些字，你就能明白这些故事了。”他用这种方式来激发威特的好奇心．或者干脆不讲给他听，只告诉他：“这个画册上的故事非常有趣，     

哈佛教子枕边书

早期教育的受益者们。概括地说,一百多年前的威特和今天的塞德尔兹、伯利、威纳等人所受的教育,都是早期教育。用老威特的话来说,就是在儿童智力的曙光刚出现时就开始的教育。塞德尔兹博土、伯利博士和老威特一样．都相信早期教育能造就天才,这种思想是有充分依据的。     

哈佛女校长——对明天没有信心

《明镜周刊》：有报道说近期哈佛大学被财政问题所困扰,是吗？     

“哈佛董事长”王石

做大了万科,登顶了珠峰,年届花甲的王石更加喜欢远离的"哈佛董事长"状态"去美国时,我刚好60岁。第一学期基本上在语言学校度过,和一帮十六七岁的小孩一起学英语。美国的教育,课堂上多数是做游戏。我跟一帮小孩做游戏,简直就是大笨熊,     

当前未成年人犯罪的特点、成因及对策

一、未成年人犯罪的特点。(一)犯罪人数持续增长．据统计,2000年至2002年全国法院共判处未成年人罪犯14万人,年均递增9．5％,与1997年至1999年未成年人罪犯总数lO万人相比．上升了36％。     

拾英采贝

“小摊贩也很需要就业。如果把他们管得太紧。矛盾会更尖锐,不利于稳定。其实。他们带来的问题无非是两个．一是他们摆摊的地方周围环境很脏：二是挡了交通。多雇人打扫卫生和引导交通就行了。”     

加强和改进未成年人思想道德建设的思考

胡锦涛同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上强调指出：“进一步加强和改进未成年人思想道德建设．是中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴     

MBA企业家创新精神培养实证研究

本文以吉林大学商学院MBA为样本,采用规范分析与实证分析的研究方法,试图从教学层面构建企业家创新精神培养影响因素模型。通过对有限样本进行聚类分析,说明在MBA企业家创新精神的培养过程中,教师如何因材施教。     

探索中学生家庭教育的新策略

家庭教育与学校教育、社会教育并列成为影响中学生发展成才的三大教育因素之一,家庭教育顺成章地与其它教育一起共同构筑各自体系,不仅促进青少年健康成长,也使家庭与社会协调发展,形成良好的社会风貌,促进社会发展.     

开启你的财富之门——罗伯特·清崎在哈佛的演讲

很高必受邀来到这里为大家演讲，比我用一美元在一天内赚一亿美金还要高兴。当然，那是不可能的。但是，我们绝不能因为不可能就对一美元不屑一顾。相反，我们应该对它有足够的认识，因为它将决定你是富有还是贫穷，这就是我今天要为大家演讲的主题——开启你的财富。     

新时期家庭教育的缺失及应对策略

本文多层次、多角度探讨了当今社会家庭教育的缺失,并给出了应对策略,对家庭教育有较强的指导意义.     

基于企业家创新精神培养的大学生创业教育问题思考

本文从企业家创新精神培养的角度,具体阐述了企业家创新精神的基本内涵和大学生创业教育的根本内涵,并提出了开放式的大学生创业教育的四条途径,包括创设创业教育的文化环境、改革"创新创业型"人才培养模式、搭建校企合作的创业教育平台、加大政府对大学生创业的扶持力度。     

谈谈对孩子褒奖的把握

孩子都是喜欢听好话,喜欢被人称赞,而且从人们对他的评价中认识自己.教育专家说:无论什么人,受激励而改过,是很容易的,受责罚而改过是比较难的.     

管窥体育教学中学生创新教育的培养

作为具有五千年文明史的中国,今天我们的科技要想屹立于世界之林,赶超先进国家,走在世界的前列,在很大程度上取决于创新教育的开展。在当前教育改革的需要的基础上,提出体育教学中实施创新教育的策略,一起为体育教学的和谐发展提供一定的理论参考和方法支持。在体育教学中,应注重充分利用各种有效的手段及其教学资源,激发学生的学习兴趣,发展学生的竞争合作意识,鼓励学生质疑及探究精神,全面培养学生的创造力。     

对军校创新教育的几点思考

本文结合近来年的教育实践,对军校教育创新工作进行了思考,现从三个方面谈谈笔者的看法.     

如何培养初中学生的创新意识实践与体会

在新课程理念下,学生是主体,任何一种教学方法都应该体现学生的主人翁地位,让学生自主学习、自主探索、自我总结、自我反馈.从问题中来,到问题中去.让学生在问题中发现、在问题中总结,探求解决问题的方法,培养学生的创新意识和创新精神.     

如何培养初中学生的创新意识实践与体会

在新课程理念下,学生是主体,任何一种教学方法都应该体现学生的主人翁地位,让学生自主学习、自主探索、自我总结、自我反馈。从问题中来,到问题中去。让学生在问题中发现、在问题中总结,探求解决问题的方法,培养学生的创新意识和创新精神。     

新时期家庭教育的缺失及应对策略

本文多层次、多角度探讨了当今社会家庭教育的缺失,并给出了应对策略,对家庭教育有较强的指导意义。     

中国帝王的教子之道

父母是孩子的第一老师。但如何当好家长、如何教育子女是历朝历代为人父母、为国之君共同关注的大事。封建时代一些帝王的教子之方也值得今人参考。